幼兒園小班游戲教課設(shè)計(jì)反省《小手變變變》《小班游戲教課設(shè)計(jì)反省《小手變變變》》這是優(yōu)異的小班游戲教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班游戲教課設(shè)計(jì)手機(jī)游戲反省《小手變變變》！設(shè)計(jì)企圖：小班的幼兒自我認(rèn)知、自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，對(duì)自己的面部及身旁的事物愈來愈感興趣。小手是孩子們上為身體上分外常用、最熟習(xí)的，他們每日用手做很多事情，對(duì)自己的圈圈已經(jīng)天賦產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng)旨在讓孩子充分睜開想象，讓幼兒在想一想、變變、玩玩的過程中對(duì)自己的小手更為喜歡，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡拳頭、保護(hù)小手的意識(shí)。所以，我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：、激發(fā)幼兒能夠參加游戲的夢(mèng)想，體驗(yàn)小手變、變、變的快樂。、鼓舞幼兒勇敢顯現(xiàn)出，培育幼兒的想象力和想象力。、試試讓幼兒學(xué)說短句“我的小手變變變，變?yōu)椤薄?、?jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感覺游戲的樂趣。、使小朋友們感覺快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。要點(diǎn)難點(diǎn)：研究要點(diǎn)是讓幼兒勇敢想象、表現(xiàn)、體驗(yàn)游戲的快樂。難點(diǎn)是成人讓幼兒用小手去表現(xiàn)各樣不一樣的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)感知熟習(xí)了“能干的小手”。、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾?；顒?dòng)過程：、教員和幼兒一同隨音樂表演《小手在哪里》惹起幼兒對(duì)小手的興趣。(孩子們對(duì)這段音樂特別熟習(xí)，經(jīng)過和小手躲貓貓、玩游戲，幼兒特別高興，都十分中所愿意參加到比賽活動(dòng)中去，既集中了少兒的注意力，又使他們對(duì)小手產(chǎn)生興趣。)、指引幼兒說一說小手的本事，覺察到讓幼兒想得手能做很多事情，自己的事情要自己做得好。(在學(xué)生的指引發(fā)問下，孩子們能依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答出小手的很多種作用，認(rèn)識(shí)并認(rèn)識(shí)了自己的手絹，也非常喜歡自己的手絹，很自然的過渡到下才一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。)、教師和幼兒一同玩“小手變變變”的游戲，體驗(yàn)“小手變變變”的快樂。(文章出自.快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))教師示范。如：我的小手變變變，變?yōu)樾∝堖鬟鬟?我的小手變變變，變?yōu)殡娫掃蔬蔬?。鼓舞幼兒勇敢顯現(xiàn)出，用小手自我感覺出各樣不一樣的事物，小朋友們一同變一變。如：手槍、小兔子、照像機(jī)等。(每個(gè)孩子全都有一雙小手，手絹就是他們現(xiàn)成的學(xué)具，關(guān)于小手變出的各樣事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們?cè)谛∈肿冏冏兊挠螒蛑型娴奶貏e投入，也很高興。在和睦快樂的環(huán)境中幼兒邊說邊玩，他們體驗(yàn)到了手絹體驗(yàn)變變變的快樂?；顒?dòng)中大多數(shù)幼兒都能參加進(jìn)去，幼兒的表現(xiàn)是歡樂的、主動(dòng)的，歡笑教育的原則獲得了呼喊很好的表現(xiàn)。同時(shí)目標(biāo)二和目標(biāo)三獲得了落實(shí)，難點(diǎn)獲得打破。)、教師和幼兒共同達(dá)成“小手印畫”。教師經(jīng)過邊說兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫”的方法。指引幼兒自由選擇顏色印配色出小手的形狀。作品展覽，讓幼兒察看，指引幼兒想象“小手印”像什么;教師添畫，變?yōu)槠恋男∈钟‘嫛?教師的示范顯現(xiàn)出來了重要的作用，孩子們拇指急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力獲得發(fā)展。當(dāng)他們看到自己的小手印在五彩繽紛的印在紙上，經(jīng)過想像和教師的添畫，變?yōu)榱诵淙~、小雞、小鳥后特別的喜悅，體驗(yàn)到了手絹體驗(yàn)變變變的快樂。)活動(dòng)延長：鼓舞幼兒求異，持續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓小學(xué)生表演。活動(dòng)反?。赫麄€(gè)活動(dòng)以慶典活動(dòng)發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中教師是一個(gè)指引者、合作者、支持者，以關(guān)心、采取、尊敬的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)摯友同樣，創(chuàng)建了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間經(jīng)過互動(dòng)性，使每個(gè)孩子都獲得了快樂的體驗(yàn)。經(jīng)過讓幼兒想一想、變一變、說一說，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中推動(dòng)認(rèn)知、思想和表達(dá)能力。學(xué)前班游戲教課設(shè)計(jì)反省《小手變變變》這篇文章共4221字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《玩布?jí)|》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《玩布?jí)|》含反省合用動(dòng)作游戲于小班的游戲主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒練習(xí)走、跑、跳等技術(shù)，提升動(dòng)作平衡性的敏捷性和協(xié)調(diào)性，試試一物多玩，探究布?jí)|的各樣弄法，體驗(yàn)知足感與伙伴合作游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《玩布?jí)|》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《小老鼠找糧食》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《小老鼠找糧食》含合用于小班的游戲主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒冒險(xiǎn)者