以風(fēng)景話的作文篇一：以風(fēng)景為話題的作文以風(fēng)景為話題的作文風(fēng)景自在熟悉處天涯何處屋風(fēng)景，只要你耐心去觀察和體會(huì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦覺(jué)得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對(duì)夫婦卻不這樣認(rèn)為反而羨慕起他們城里人的生活覺(jué)得城市豐富有趣那是不是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的中的原因只是因?yàn)槟菍?duì)夫婦沒(méi)有仔細(xì)觀察和體會(huì)年輕人作為旁觀者有“旁觀者”的道理夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知福”的味道其實(shí)只要我們用心觀察在我們熟悉的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧這是一個(gè)我再熟悉不過(guò)的地方了她哺育了我整整六年讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)多思的少年對(duì)周圍的環(huán)境也了如指掌于是有的人會(huì)覺(jué)得這么一個(gè)熟悉的地方反而會(huì)很難發(fā)現(xiàn)有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認(rèn)為。由于場(chǎng)地的限制，一大清早，你可以發(fā)現(xiàn)村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練有的再跑步有的再打太極拳有的在練書(shū)法直到孩子們陸續(xù)來(lái)學(xué)校時(shí)才依依不舍地離開(kāi)每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線嗎？只要你仔細(xì)觀察和體會(huì)我們熟悉的地方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景如在我們家附近的菜市場(chǎng)每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲匯聚成了一道優(yōu)美的旋律這也是熟悉地方的風(fēng)景啊我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)道路兩旁的房屋和樹(shù)木也為這條小路增添了一道風(fēng)景線，使小路增色不少。風(fēng)景自在熟悉處，只要我們?nèi)ビ^察，去體會(huì)，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。初一:小?篇二：話題、命題作文《風(fēng)景》導(dǎo)寫(xiě)【試題亮相】卞之琳的《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)”這首小詩(shī)寫(xiě)得很有意思你在看風(fēng)景的同時(shí)，也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，1

生活中處處有風(fēng)景母親給子女以呵護(hù)是溫馨的家庭風(fēng)景同學(xué)之間的攜手并進(jìn)，是富有詩(shī)意的校園風(fēng)景；鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會(huì)風(fēng)景?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，文體不限，寫(xiě)一篇作文，不少600字。【試題價(jià)值】法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)”本話題之所以會(huì)成為中考熱點(diǎn)是因?yàn)槿耸巧鐣?huì)中的人對(duì)于每個(gè)人的周圍風(fēng)景不同的人會(huì)有不同的觀察與感悟而這不同的觀察與感悟一旦寫(xiě)下來(lái)了便構(gòu)成了豐富多彩的世界文章也因?yàn)楦鞑幌嗤奶匦远隹勺x性由于“風(fēng)景”是一個(gè)富有詩(shī)意內(nèi)涵寬泛的字眼風(fēng)景不一定有山有水,但一定要有情風(fēng)景不一定有詩(shī)有畫(huà),但一定要有意風(fēng)景不一定有靜有動(dòng)但一定要有魂風(fēng)景不一定有歌有曲,但一定要有愛(ài)風(fēng)景無(wú)處不在,需要用心去感受所以這個(gè)話題既貼近學(xué)生實(shí)際讓學(xué)生有話可說(shuō)于考查學(xué)生思維與理解力，能較好地考查出學(xué)生對(duì)自然社會(huì)的認(rèn)識(shí)與把握的程度其考查面也較寬，可以是自然風(fēng)景可以是社會(huì)風(fēng)景引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的自然與社會(huì)，并得出自己的感悟，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人在一次次的感悟中走向成熟?！緦?xiě)作點(diǎn)撥】一、從內(nèi)容上看，此話題寫(xiě)作內(nèi)容較為寬泛，有很多切入點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)是確定寫(xiě)自然風(fēng)景還是寫(xiě)社會(huì)風(fēng)景。（一先說(shuō)寫(xiě)自然風(fēng)景漢語(yǔ)詞典中“風(fēng)景”一詞的解釋是“一定地域內(nèi)由山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪等）形成的可供人觀賞的景象?！边@時(shí)，花草樹(shù)木、蟲(chóng)鳥(niǎo)蟻獸、河流山川、宇宙萬(wàn)物等都可以流入筆端春天姹紫嫣紅的鮮花冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景早晨噴薄而出的紅日傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景山上高聳入云的樹(shù)木水中追逐嬉戲的魚(yú)蝦是風(fēng)景林中的鳥(niǎo)鳴枝頭的綠葉湖中的夕陽(yáng)?這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景，仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會(huì)寫(xiě)出一篇出色的寫(xiě)景散文?？梢越杈笆闱椋扇∽匀恢?，細(xì)描自然之美，以抒喜愛(ài)之情。如“家鄉(xiāng)夏景”“我的快樂(lè)老家”“秋日校園”“雪之韻”等文題都是這一類。可以描繪祖國(guó)的錦繡山河以詠愛(ài)國(guó)之心。如“美麗的徐州”“上東方明珠塔”等文題就可以通過(guò)詠寫(xiě)大好河山的新顏，從而達(dá)到歌頌祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。2

可以記游名勝古跡發(fā)幽古之思或緬懷之情。如“參觀徐志摩故居”“拜謁烈士陵園”等到文題則是通過(guò)對(duì)古跡園林的游覽而表達(dá)出對(duì)前輩或先烈的綿綿幽思或緬懷之情。（二）再說(shuō)寫(xiě)社會(huì)風(fēng)景。誠(chéng)然，自然界是風(fēng)景，人類社會(huì)生活又何嘗不是一道風(fēng)景？和睦相處的鄰里是風(fēng)景安逸溫馨的家庭是風(fēng)景積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)??這一切皆可入文用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)生活中的每一個(gè)美點(diǎn)假如你在行文的過(guò)程中能注意詳略得當(dāng)敘與抒情論相結(jié)合樣能寫(xiě)出精美的習(xí)作。可以寫(xiě)自己的見(jiàn)聞感受通過(guò)敘寫(xiě)見(jiàn)聞故事表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的新風(fēng)尚新畫(huà)面，讓讀者感受到社會(huì)之祥和?？梢园宴R頭對(duì)準(zhǔn)生活的細(xì)節(jié)，擷取生活中的幾朵浪花來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活中的美麗風(fēng)景，采用以小見(jiàn)大的手法，不僅能給社會(huì)生活一份真切感的反映，還可展示其獨(dú)到的表現(xiàn)力。也可以通過(guò)獨(dú)特感悟，挖掘出風(fēng)景的新內(nèi)涵，展現(xiàn)風(fēng)景的新視角。如“這也是一道靚麗的風(fēng)景”便要注意這個(gè)“也”字是通過(guò)作者的感悟或發(fā)現(xiàn)而展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)景?？傊?，寫(xiě)以“風(fēng)景”為話題的作文，既要關(guān)注自然界的美麗風(fēng)光，更要重視社會(huì)生活中的風(fēng)景無(wú)論是寫(xiě)具象的風(fēng)景還是寫(xiě)抽象的風(fēng)景關(guān)鍵在于要彰顯出風(fēng)景的深層意蘊(yùn)開(kāi)掘出深刻而鮮明的主題這樣文章才能給人以心靈的震撼一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)自然的風(fēng)景如果只限于對(duì)美好景致的贊美即便是生花妙筆，把景物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)也是膚淺的寫(xiě)自然的“風(fēng)景”要通過(guò)對(duì)景物的細(xì)致描繪映深刻的事理通過(guò)描繪生物的生長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)生命力的堅(jiān)韌與強(qiáng)大，通過(guò)描繪靜默的大山展現(xiàn)個(gè)性的傲岸與偉大等在我們生活的每一天在我們的周圍同樣有無(wú)數(shù)的風(fēng)景值得我們?nèi)ッ枥L如果從社會(huì)人文這一角度去描寫(xiě)可以選擇歷史中的偉人偉業(yè)也可以選取現(xiàn)實(shí)生活中的典型場(chǎng)景要力爭(zhēng)展現(xiàn)精神風(fēng)尚或時(shí)代風(fēng)貌等。二、從形式上看，可以依自己的喜好選擇不同的文體。善于敘事就選擇記敘文；長(zhǎng)于抒情或議論，則可以寫(xiě)成散文或者議論文。3

如果你才思敏銳，還可以大膽采用日記體、童話、小小說(shuō)、訪談錄、病歷報(bào)告等創(chuàng)新文體可以避免一般記敘文的簡(jiǎn)單敘事和一般議論文的枯燥說(shuō)理給人耳目一新之感?！驹囶}遷移】1．遷移到話題“關(guān)愛(ài)”：關(guān)愛(ài)是世間最美的風(fēng)景。輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對(duì)藍(lán)天的關(guān)愛(ài)；小雨滋潤(rùn)著干涸，是水對(duì)大地的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是沙漠里的綠洲，關(guān)愛(ài)是夏日里的濃陰關(guān)愛(ài)是心間的清泉能驅(qū)散陰霾能撐起藍(lán)天能融化堅(jiān)冰。關(guān)愛(ài)是現(xiàn)實(shí)土壤上結(jié)出的谷穗，收藏一份愛(ài)的情愫，為美麗鋪就底色。2．遷移到話題“和諧”：和諧，是潤(rùn)物無(wú)聲的浸潤(rùn)，是春風(fēng)化雨的關(guān)懷。涓涓細(xì)流因?yàn)楹椭C而成就了綠波深潭茵茵小草因?yàn)楹椭C而鋪成了肥沃草原世間因和諧而彰顯出美麗。尋求并呼喚和諧，用心思考和諧，用筆描繪和諧，我們因和諧而提升生命的刻度。3．遷移到話題“個(gè)性”：每個(gè)人都有自己不同的人生，每個(gè)人心中都有一道與眾不同的風(fēng)景這道風(fēng)景應(yīng)該是具有強(qiáng)烈的個(gè)性特點(diǎn)是他人沒(méi)有而你獨(dú)有的人生經(jīng)歷。其言行舉止、音容笑貌、肉體欲望、精神追求、情感沖動(dòng)、理性思維心理體驗(yàn)生活經(jīng)歷等等全部統(tǒng)一于黑格爾所說(shuō)的“這一個(gè)”個(gè)體之中正因?yàn)檫@“這一個(gè)”，才會(huì)更增加文章的個(gè)性色彩。4遷移到話題“感動(dòng)”有一種感動(dòng)沉淀在我們心田總是被輕輕喚起。人與人之間因儲(chǔ)蓄了感動(dòng)的露珠而處處充滿詩(shī)意活因儲(chǔ)蓄了感動(dòng)的陽(yáng)光而時(shí)時(shí)充滿朝氣世界因充滿感動(dòng)的音符而變得和諧感動(dòng)就是一種能力讓你我的生活空間因感動(dòng)充滿馨香詩(shī)意。5．遷移到話題“平凡”：生活中有陽(yáng)光也有風(fēng)雨；有驚濤駭浪也有風(fēng)平浪靜；有精彩也有無(wú)奈；有偉大也有平凡。但平凡是生活的主色調(diào)，平凡構(gòu)成生活的大部分因此平凡也就成了生活中的大部分風(fēng)景但是能把平凡的事情做好就成了不平凡生活中每一個(gè)崗位上都有這些平凡的景象都因其堅(jiān)持而成就了不平凡。比如“行道樹(shù)”是平凡的，卻成就了不平凡的一道風(fēng)景?！帮L(fēng)景”話題，還可以轉(zhuǎn)換角度，遷移到“親情”、“陽(yáng)光”、“勤奮”等話題中。4

【名校范本】角度一：風(fēng)景中抒情懷蓮花峰看云江正華蓮花峰是黃山第一高峰。遠(yuǎn)眺怪石嶙峋，直聳云天，加之云霧繚繞，仿佛是一朵初綻蓮花，美麗極了。我這次上黃山，雖時(shí)值陰天雨日，許多美景未能飽嘗，但我敢說(shuō)，在蓮花峰看云足以讓游人陶醉。在這里，我看到了馳名世界的黃山絕景之一——云海。站在蓮花峰，俯瞰下界，巨壑萬(wàn)丈，深不可測(cè)，令人心驚膽顫。那云鋪深壑，絮掩危巖，時(shí)而撞擊群峰，時(shí)而穿梭峽谷，汪洋無(wú)際，飄忽不定，真是“妙在非海，而確又似?！薄Ｄ橇至⒌娜悍?，沖破云海，像一座座島嶼，隨云海翻滾而搖搖欲墜，又似一艘艘待發(fā)軍艦，只要一聲令下，就起錨遠(yuǎn)航。忽然，山風(fēng)呼嘯云海發(fā)怒轉(zhuǎn)瞬間波濤洶涌雪浪排空茫茫云霧時(shí)而像奔瀉千里的急流，時(shí)而像傾注山谷的瀑布，時(shí)而像戲水的蒼龍，時(shí)而像奔騰的牛羊。那陣陣松濤，像一個(gè)巨人在海底吶喊，似乎帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，要?dú)⒊龊Ｃ?。啊，“亂石穿空，驚濤拍岸卷起千堆雪”這氣勢(shì)磅礴涌翻滾的云海把黃山點(diǎn)綴得瑰奇?zhèn)?，恰似“蟾宮玉宇”難怪郭若嘆道“瞬息萬(wàn)變?nèi)f萬(wàn)變忽隱忽現(xiàn)濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離?！痹坪Ｈ栽谂叵裎?。這時(shí)，太陽(yáng)在云層里窺視大地，眼前白茫茫的一片像鍍上一層金邊太陽(yáng)沖出云層向云海射著溫柔的金箭展現(xiàn)在我眼前的是一幅“浮動(dòng)水彩”云海在退潮不時(shí)地濺起朵朵浪花被淹沒(méi)的“海島”接二連三地呈現(xiàn)出來(lái)等云霧散盡時(shí)我頓覺(jué)眼前開(kāi)闊起來(lái)安徒生描寫(xiě)的童話美景也閃入我的眼簾那林立山峰像剛出浴的美人渾身上下散發(fā)著濃郁的溫香那扎根于危巖的青松，蒼翠欲滴；那刀削斧劈的怪石，巧奪天工，嶙峋突兀；那飛珠濺玉般的瀑布唱著歡快的曲子石縫中爭(zhēng)相瀉出上幾個(gè)跟頭后沖上深淵。放目遠(yuǎn)望我又仿佛看到北邊天與山交接的地方一條巨龍?jiān)诳裎枘潜闶邱Y名的九華山山風(fēng)吹來(lái)我似乎聽(tīng)到長(zhǎng)江的咆哮和九華山的鐘聲一切都是這么美麗、神奇，我真想到這幅巨大的水彩畫(huà)中去暢游一番。黃山的美景曾吸引了許多國(guó)內(nèi)外游客，處于黃山最高處的蓮花峰更讓游人5

贊嘆不絕，留戀忘返。我身邊的一位外國(guó)游客，閃著湛藍(lán)湛藍(lán)的大眼睛嘆道：“Howbeautiful,huangshan!”作為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)醪灰悦利惖狞S山而感到驕傲，自豪！【內(nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文選取了黃山最具代表性的景點(diǎn)蓮花峰來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了霧中的蓮花峰的迷人景色也寫(xiě)出了霧后蓮花峰的壯觀景象文章筆到之處皆生動(dòng)再現(xiàn)了景物的神韻一幅幅瑰麗的畫(huà)面映入游人的眼簾刻進(jìn)作者的腦海走入讀者的內(nèi)心本文題目具體讓人一看就能抓住中心同時(shí)在介紹云海的變幻多樣上運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法和修辭手法這樣就調(diào)動(dòng)了讀者的情緒因而更吸引讀者。角度二：風(fēng)景中融體驗(yàn)回味第一次旅行江西省泰和縣冠朝中學(xué)七年級(jí)（）班郭清荷今年的“五一”節(jié)，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的節(jié)日。媽媽帶著我到贛州市小有名氣的寶葫蘆山莊游玩旅行車剛到山莊門口首先映入眼簾的便是一個(gè)偌大的金葫蘆，粉紅色的假山上泉水噴瀉而下，形成了一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。一看這架勢(shì)，就知此處景致非一般。游玩了一天的我，想在這兒與你分享幾點(diǎn)。亮點(diǎn)一：超爽的“搖頭飛椅”一張張?zhí)僖尉挥行虻氐痛乖诳罩?，一坐上去，感覺(jué)跟蕩秋千一般。當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)慢慢啟動(dòng)時(shí)我的心里爽極了隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的速度越來(lái)越快椅的傾斜度越大，我的心也越發(fā)緊張生怕自己一會(huì)兒抓不住了摔下去咋辦？不過(guò)居高臨下的感覺(jué)就一個(gè)字：爽！亮點(diǎn)二：超刺激的“三環(huán)過(guò)山車”一條蜿蜒曲折的軌道呈現(xiàn)在游客面前?？粗鴦e人坐時(shí)的驚險(xiǎn)，在下觀看的我也不禁替他們捏把汗待所有的安全設(shè)備都準(zhǔn)備就緒滿載著冒險(xiǎn)者的過(guò)山車緩緩前進(jìn)了車速越來(lái)越快軌道的坡度也越來(lái)越高坐在車?yán)锏奈腋杏X(jué)真是太驚心動(dòng)魄了。到了車往下翻時(shí)，我的身子便成了頭朝下、腳朝上了，我的心也似乎要跳出來(lái)了等車徐徐回到起點(diǎn)時(shí)我的心才漸漸平靜下來(lái)想剛才的情景，真是刺激呀！亮點(diǎn)三：超暈的“海盜船”6

一只船的模型吊在半空中，體驗(yàn)者分別坐在船的兩邊座位上。船慢慢啟動(dòng)了，就像翹翹板一樣晃來(lái)晃去。船晃得越高，我難受的程度也越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)我下來(lái)時(shí)，整個(gè)人就像喝醉了酒似的，暈乎暈乎的，真想嘔吐嘔吐再嘔吐呀！亮點(diǎn)四：超好玩的“騎馬”真是幸運(yùn)至極，讓我與馬有了一次近距離的接觸。由于是第一次，我的膽子并不大對(duì)馬還是有一些防備便要求一個(gè)人騎慢馬當(dāng)馬的管理員幫我把馬牽出馬場(chǎng)后，我的騎馬體驗(yàn)便開(kāi)始了。這匹馬還算溫順，走得還比較慢，也好讓我欣賞欣賞沿途的風(fēng)景只不過(guò)有幾次這匹馬看到旁邊有管理人員似乎想用鞭子抽它便像受了驚嚇?biāo)频呐芰似饋?lái)了一會(huì)兒又慢下來(lái)了真是太有趣了。這次旅行給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我想這一定是我這一生中難得的一次經(jīng)歷?！緝?nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文選取了旅行中的“搖頭飛椅”“三環(huán)過(guò)山車”“海盜船”“騎馬”等幾個(gè)亮點(diǎn)來(lái)展示這次旅行中的真切體驗(yàn)章采用小標(biāo)題的方式來(lái)寫(xiě)使得脈絡(luò)分明條理清晰而文中小作者與讀者分享的四幅畫(huà)面又恰與題目中的“第一次”相吻合。角度三：風(fēng)景中顯變化墻的故事河北一考生我家大門前有一堵墻，墻上的標(biāo)語(yǔ)換了又換，見(jiàn)證了改革開(kāi)放一路起來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。記得最先寫(xiě)出的是“承包到戶，聯(lián)產(chǎn)責(zé)任”。標(biāo)語(yǔ)一出。全村人都積極勞動(dòng)生產(chǎn)忙得熱火朝天還是小孩子的我什么也不懂可是我卻知道我吃的東西越來(lái)越好了種類越來(lái)越多了穿的衣服越來(lái)越漂亮了家家戶戶臉上的笑容越來(lái)越燦爛了。后來(lái)標(biāo)語(yǔ)換成了“要想富，先修路”。經(jīng)過(guò)幾年的努力。條條公路通到了村里來(lái)來(lái)往往的車輛讓孩子們欣喜不已本來(lái)泥濘崎嶇的山路本來(lái)無(wú)人問(wèn)津的山村，也變得人來(lái)人往、絡(luò)繹不絕、熱鬧非凡。地里生長(zhǎng)的玉米、土豆等農(nóng)作物品種優(yōu)良，以前苦于交通不便無(wú)法售出?，F(xiàn)在，卻被高價(jià)收購(gòu)，供不應(yīng)求。人們的錢包越來(lái)越鼓，家具種類日益齊全。再后來(lái)墻上的標(biāo)語(yǔ)又換成了“嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育政策”。為此村里還集中7

各代表開(kāi)了一次會(huì)呢!“要提高素質(zhì)教育，要為我國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)，要提高我們的生活水平就要按國(guó)家說(shuō)的來(lái)??”村長(zhǎng)這樣說(shuō)道。有很大一部分人是很贊同計(jì)劃生育政策的，但不免有極少數(shù)的人不遵守政策，這便要被罰款了。終于，人們生活水平越來(lái)越高了?，F(xiàn)在墻上的標(biāo)語(yǔ)成了“綠色蔬菜，富農(nóng)富家”?？h政府給村里撥了一筆款，要村里建蔬菜大棚蘑菇棚等等當(dāng)然有人踴躍參與了利民利己的事誰(shuí)不想干啊!自這以后，村里人一年四季都有活干、都有收入了。孩子們放學(xué)回家還樂(lè)呵呵地做幫工賺錢呢!孩子們參與勞動(dòng)既讓人省心也鍛煉了他們何樂(lè)而不為呢?現(xiàn)在的生活就像爺爺說(shuō)的“天天都在過(guò)年?yáng)|西都快吃膩了”!對(duì)呀!改革開(kāi)放給我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化從那個(gè)吃不飽的年代一步步走來(lái)到了今天這樣的小康社會(huì)，真是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨啊門前那堵墻依舊還是那堵墻，我們的生活卻發(fā)生了如此巨大的變化，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹醒了神州大地，吹響了生活的節(jié)奏?！緝?nèi)容評(píng)點(diǎn)】本文的選材角度很好，新穎而小巧。一想到墻。很多人首先想到的是籬笆墻、泥墻、磚墻、玻璃墻??通過(guò)墻的變遷來(lái)反映社會(huì)生活的變化。這樣來(lái)寫(xiě)“墻的故事”，不是不可以，但顯得簡(jiǎn)單，文章也不易出新。本文通過(guò)四條具有時(shí)代特色的墻上標(biāo)語(yǔ)表現(xiàn)村民生活的變遷觀念的進(jìn)步以小見(jiàn)大地反映出改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和百姓生活水平不斷提高的面貌文的選材角度值得我們借鑒。角度四：風(fēng)景中見(jiàn)新風(fēng)美麗的風(fēng)景讓我們左手?jǐn)y愛(ài)，右手?jǐn)y情，并用自己那顆熱愛(ài)生活的心將這兩者播撒在生命長(zhǎng)途中樂(lè)觀向上的心澆灌你的人生道路上畫(huà)上一道道美麗的風(fēng)景?！}記公車上在人潮涌動(dòng)的公車上好不容易找到“一席之地”，無(wú)意間瞥見(jiàn)一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦丈夫用自己的手緊緊圈住自己的愛(ài)人神情是那么堅(jiān)毅看著妻子的眼神又是那么愛(ài)憐仿佛是在守護(hù)一件自己最珍貴的東西那背影不強(qiáng)壯卻8

很偉大妻子臉上洋溢著充滿幸福的微笑人群仍在擁擠可是這一道美麗的風(fēng)景卻總是縈繞在我心頭。我明白了：在愛(ài)的風(fēng)景里，相守是愛(ài)，平淡是愛(ài)，兩個(gè)人幸福地在一起，不離不棄，矢志不渝是愛(ài)。馬路邊路邊的小攤上有人在賣糖葫蘆，叫喊聲一聲接一聲“賣糖葫蘆??！又香又甜的糖葫蘆啊！”迎面走來(lái)一對(duì)父女，小女孩五、六歲的樣子，小手拉拉父親的衣角，小聲說(shuō)：“爸爸，我想吃?！备赣H鎖著眉頭憐愛(ài)地摸摸女孩的頭“好”說(shuō)著從衣角邊臟破不堪的口袋中費(fèi)力地摸出一張皺巴巴的五毛錢女孩拿著一根糖葫蘆開(kāi)心地撕開(kāi)包裝紙剛想咬上去又遲疑了一下說(shuō)“爸爸你也吃”父親笑了，說(shuō)：“你吃就好了，爸爸不吃?！薄安宦铮宦?，爸爸吃嘛，不然我也不吃了?！迸⒓绷?，“好，吃一個(gè)”看著這對(duì)相親相愛(ài)的父女，我釋然了：原來(lái)分享也是一種愛(ài)雖然他們很貧窮可是他們所擁有的這道美麗的風(fēng)景卻讓很多富有的人傾家蕩產(chǎn)也換不來(lái)的?？紙?chǎng)中現(xiàn)在，我正在考試。同學(xué)們一個(gè)人都埋頭認(rèn)真地做著考卷。安靜，無(wú)聲。我喜歡這種安靜因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约旱睦硐攵鴬^斗在我看來(lái)這種堅(jiān)定不移地向著自己目標(biāo)快樂(lè)邁進(jìn)的過(guò)程也是一道美麗的風(fēng)景。篇三：關(guān)于“風(fēng)景”話題的作文風(fēng)景大自然是一種原汁原味的風(fēng)景旖旎多姿。中華幾千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在與大自然和諧相處的匆匆時(shí)光中那風(fēng)景委實(shí)于人心的實(shí)在是太多太多成為一種心靈的寄托。歷史的右手拎起銀針，挽起袖口，將一道道風(fēng)景，縫在他們的世界盡頭。詩(shī)人的氣質(zhì)與現(xiàn)實(shí)有不可契合成為屈原筆下難以磨滅的傷痛----舉世混濁我獨(dú)清，包人皆醉我獨(dú)醒。楚王的昏庸，奸臣的張狂，百姓的呻吟在屈原眼前浮現(xiàn)在耳邊回響他凝望著汩羅江那里的濯濯清水是他心靈的所在著波瀾，無(wú)法平靜與其痛苦地自下而上在現(xiàn)實(shí)的土壤不如依附于滔滔江水它而去。于是，汩羅江成了屈原心靈永恒的寄托。“青山遮不住，畢竟東流去?！币髋吨镀兴_蠻》稼軒那凝重的身影徘徊9

在郁孤臺(tái)上。金兵入侵，生靈涂炭，他卻不能躍馬揮戈，馳騁疆場(chǎng)。郁孤臺(tái)下的清江水中灑滿了多少行人淚他愁嘆著江晚正愁予深山里的鷓鴣成了你心靈的寄托，它們的叫聲與你“天涼好個(gè)秋”的心曲唱和。巍峨的泰山間有杜甫年輕時(shí)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那泰山的雄偉是他渴望仕途宦達(dá)心靈的所在。天姥山的青崖間有青蓮的白鹿，那白鹿是他須行即騎，寄情山水的坐騎，不摧眉折腰，只是與白鹿為伴是他心靈的所在?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”黛玉所葬的花中有她的哀惋與感傷，那百花凋零的風(fēng)景喚起了她對(duì)天的盡頭那座香丘的渴求。含情凝睇，那蕭瑟的殘景仿佛成了黛玉心中永恒的寄托。時(shí)光銜枚疾走，歷史匆匆流過(guò)，而那風(fēng)景所帶給古人的寄托卻掛在歷史的臉龐，猶如兩行熱淚，無(wú)法抹去。而那古人，帶著他們心靈所依附的風(fēng)景憂郁地走向經(jīng)典。郭敬明喜歡用度的傾角仰望長(zhǎng)滿云朵的天空那里有他的明媚和憂傷。我喜歡大海里那只行進(jìn)的小舟，縱然岸旁有綠蔭，也一往無(wú)前。因?yàn)楸税兜娘L(fēng)景是我夢(mèng)想的寄托。風(fēng)景裝飾了古人的心靈，風(fēng)景裝飾了我的夢(mèng)！打造人生亮麗風(fēng)景大海波瀾壯闊，小溪輕盈優(yōu)雅，藍(lán)天浩瀚深邃，白云輕俊飄逸，花是紅的，草是綠的界萬(wàn)物自成一道風(fēng)景點(diǎn)綴美好的大千世界而我們又如何占有獨(dú)特的位置，站成一道為亮麗的風(fēng)景呢？追溯那一道道歷史溝渠，我看見(jiàn)古人那亮麗的人生美景，不禁讓人嘆服。是那撿盡寒枝不肯棲的寒鴉嗎？不是那個(gè)倚仗聽(tīng)江聲的歌者嗎？他---蘇軾，作他的多情造就他豁達(dá)的人生風(fēng)景，用他的豁達(dá)造就了他豪放的人生美景。他嘆“人生到處之相似似飛鴻踏雪泥”的淡泊高唱自其變者而觀之，自其不變者而改者”的絕唱用他的樂(lè)觀打造了他人生的風(fēng)景全然挺立在那耀眼的位置展現(xiàn)他熠熠生輝的人生風(fēng)景。是那個(gè)爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，仍曾失歸路的恨寄嗎？是那個(gè)尋尋覓覓，但仍被戚戚10

慘慘包圍的閨閣之女嗎？也許李易安所生存的環(huán)境是戰(zhàn)亂連年的她仍不忘打造人生亮麗的風(fēng)景，在冷冷清清之時(shí)，她勤修《金石錄在扁舟載不動(dòng)許多愁時(shí)，她重撰《漱玉詞她仍不忘用堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)綴她美麗的人生風(fēng)景，高揚(yáng)“生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄”的激情她用文字重整了她亮麗的風(fēng)景她用堅(jiān)強(qiáng)充實(shí)了她的人生風(fēng)景。歷史的年輪依舊向前，歲月掩沒(méi)了如沙記憶，卻退不去偉人的人生亮麗風(fēng)景。黑暗吞噬不了魯迅那“敢于直面戰(zhàn)場(chǎng)上的淋漓鮮血，敢于直面慘淡人生”的人生格言魯迅的人生風(fēng)景依舊亮麗迷人歲月湮沒(méi)不了譚嗣同的“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的豪言他的人生風(fēng)景有文化絢麗聾啞不能阻擋邰麗華那優(yōu)美的身姿勾勒人間美，亦不能阻礙她演繹人生美麗的風(fēng)景。你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優(yōu)美風(fēng)景，你也許嘆服那夕陽(yáng)無(wú)限好的亮麗風(fēng)景；你也許沉迷于古人那迷人的人生風(fēng)景.要再沉迷，不要再等待，讓你自己打造人生的亮麗風(fēng)景。讓你的心中盈滿奮斗的火焰，讓你的臉上洋溢運(yùn)動(dòng)會(huì)樂(lè)觀的舞動(dòng)，讓你的心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的宣言-----打造亮麗風(fēng)景、完滿人生的色彩！風(fēng)景遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家，是一幅靜謐的風(fēng)景；綠樹(shù)村邊衙，青山郭外斜，是一幅純樸的田園風(fēng)光；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，是一幅雄渾的邊塞景??賞完一幅幅的自然風(fēng)光，我的心不進(jìn)地在萌動(dòng)，萌動(dòng)中的我的思緒開(kāi)始