第3課計(jì)算機(jī)病毒的防治一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:讓學(xué)生初步理解什么是計(jì)算機(jī)病毒；了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式;知道對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒重在預(yù)防,并了解預(yù)防的基本方法,體驗(yàn)用殺毒軟件查殺計(jì)算機(jī)病毒的過(guò)程與方法。過(guò)程與方法:通過(guò)參與討論時(shí),讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔、有條理地表達(dá);讓學(xué)生嘗試用對(duì)比的方法來(lái)理解新概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生了解編制、傳播計(jì)算機(jī)病毒是犯罪行為;提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全意識(shí)，培養(yǎng)使用正版軟件的意識(shí)。二、學(xué)情分析這課內(nèi)容以概念解釋為主,有點(diǎn)抽象,對(duì)于以形象思維為主的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，平鋪直敘的講解恐怕不能引起他們的學(xué)習(xí)興趣。五年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)基本上還是淺層次,現(xiàn)在計(jì)算機(jī)病毒比較少,大部分學(xué)生平時(shí)沒(méi)怎么接觸到病毒。于是我根據(jù)五年級(jí)孩子的原有認(rèn)知和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教材作認(rèn)真的解讀和適當(dāng)?shù)闹亟M后,教學(xué)內(nèi)容為:什么是計(jì)算機(jī)病毒?計(jì)算機(jī)病毒有哪些危害?通過(guò)了解計(jì)算機(jī)的傳播方式知道如何對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒?體驗(yàn)用殺毒軟件查殺病毒。四個(gè)內(nèi)容做到一環(huán)套一環(huán),層層推進(jìn),并與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,充分利用學(xué)生的好奇心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與討論的熱情。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害及其傳播方式。難點(diǎn):防治與查殺計(jì)算機(jī)病毒的方法。四、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】一、體驗(yàn)導(dǎo)入大家應(yīng)該也都玩QQ,曾老師以前也很喜歡，且很沉迷QQ聊天,有一天打開(kāi)QQ時(shí),跳出來(lái)一條這樣的留言，若你們收到這樣的信息會(huì)怎么處理?學(xué)生討論。你們的信息安全意識(shí)真強(qiáng)，非常棒!可曾老師那時(shí)沒(méi)這么強(qiáng)的安全意識(shí),我看了后很開(kāi)心好不猶豫的點(diǎn)擊進(jìn)去，結(jié)果是怎樣呢?你們要不要看看引出討論問(wèn)題：電腦怎么了？“中毒了”你為什么覺(jué)得它中毒了？2、若你們中毒了，會(huì)害怕嗎?老師引出：你們害怕是因?qū)λ涣私馑?，所以不能與它對(duì)戰(zhàn)，所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒與防治的知識(shí),學(xué)了后就能與它對(duì)戰(zhàn)，就不會(huì)害怕了。（板書(shū):計(jì)算機(jī)病毒的防治）【活動(dòng)】二、什么是計(jì)算機(jī)病毒1、計(jì)算機(jī)病毒的概念1）師:什么是計(jì)算機(jī)病毒?能說(shuō)說(shuō)自己的想法。任務(wù)一:認(rèn)識(shí)病毒小黑與小白的對(duì)話引發(fā)學(xué)生思考：小黑買電腦一年多，不見(jiàn)他使用，小向深感奇怪,就問(wèn)他：“怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你開(kāi)電腦呢？”小黑垂頭喪氣答：“真倒霉，電腦買來(lái)第二天就中毒了，我?年不開(kāi)電腦，就是想把病毒餓死再說(shuō)！”設(shè)問(wèn)：小胖把病毒看成什么？那么計(jì)算機(jī)病毒是有生命的么？是自然而生?到底是什么？看書(shū)本第8頁(yè)2）師引出定義：一種人編制而成的計(jì)算機(jī)程序它能夠破壞計(jì)算機(jī)中的程序和數(shù)據(jù)，從而影響計(jì)算機(jī)的使用并會(huì)自我復(fù)制（板書(shū):程序破壞自我復(fù)制）師:除了計(jì)算機(jī)會(huì)中毒,我們現(xiàn)在用的手機(jī)、ipad等智能終端也會(huì)受到病毒的侵?jǐn)_。2、計(jì)算機(jī)病毒的危害1）了解更多病毒師:除「曾老師電腦中的“熊貓燒香”病毒,你還知道哪些計(jì)算機(jī)病毒？師：曾老師今天給大家?guī)?lái)四種比較有名的病毒（課件），那么計(jì)算機(jī)中了這些病毒之后會(huì)有哪些癥狀，也就是說(shuō)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的危害到底有哪些呢？2）學(xué)生上網(wǎng)查找：利用百度上網(wǎng)查找上面2種病毒，并它們的危害復(fù)制到桌面“學(xué)習(xí)資料”文件夾中“深入病毒”的表格。3）交流計(jì)算機(jī)病毒的危害學(xué)生反饋老師小結(jié):計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的危害很多很多，常見(jiàn)的主要是（課件出示）。以后同學(xué)們可以根據(jù)這些癥狀來(lái)判斷自己的計(jì)算機(jī)是不是中病毒了。【活動(dòng)】三、計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式1、老師引導(dǎo)：曾老師那一次中毒后電腦里的很多文件被損壞了，正因這樣所以我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣“平時(shí)對(duì)重要的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行定期整理、備份的習(xí)慣”（課件）。同學(xué)們你們平時(shí)也要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，除了注意這個(gè)外我還特別注意我的QQ,因?yàn)槲抑浪梢詡鞑ゲ《尽?、討論傳播方式師:病毒除了利用QQ傳播,它還可以通過(guò)哪些途徑傳播？學(xué)生小組討論，可以借助書(shū)本交流反饋利用QQ、網(wǎng)頁(yè)、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)傳播；利用U盤、光盤、硬盤等移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳播師:病毒是如何利用網(wǎng)頁(yè)傳播的呢？（課件出示網(wǎng)頁(yè)）引出：以后我們使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該注意什么？師:說(shuō)一說(shuō):計(jì)算機(jī)病毒如何通過(guò)U盤從計(jì)算機(jī)B到計(jì)算機(jī)A?（課件）引出：以后使用U盤時(shí)應(yīng)該怎么做？【活動(dòng)】四、計(jì)算機(jī)病毒的防治1、如何防治計(jì)算機(jī)病毒師:通過(guò)計(jì)算機(jī)病毒的傳播方式，我們知道了平時(shí)做到如下:不打開(kāi)不明網(wǎng)頁(yè)、不輕易下載與安裝程序、不亂用U盤等（課件出示）可以有效的預(yù)防計(jì)算機(jī)中病毒,可是有時(shí)我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失,最好還是要安裝殺毒軟件。師:那同學(xué)們知道哪些殺毒軟件？小結(jié):我們身邊的殺毒軟件有很多就像同學(xué)們說(shuō)的如金山衛(wèi)士、360殺毒、電腦管家等，同學(xué)們家里計(jì)算機(jī)若還沒(méi)有安裝的今天回家后可以安裝?個(gè),為計(jì)算機(jī)查殺病毒。還有一個(gè)小貼士：由于新的計(jì)算機(jī)病毒不斷產(chǎn)生,為了發(fā)揮殺毒軟件的功效,需要經(jīng)常對(duì)反病毒軟件進(jìn)行升級(jí)哦~如何安裝殺毒軟件及查殺病毒1）安裝殺毒軟件及查殺病毒師:今天大家使用的計(jì)算機(jī)中有沒(méi)有病毒呢?接下來(lái)同學(xué)們就來(lái)緝拿病毒任務(wù)三.打開(kāi)“學(xué)習(xí)資料”文件夾中的360,更新電腦殺毒軟件。.用殺毒軟件對(duì)電腦快速查殺病毒2）判斷查找的結(jié)果是否是病毒師:剛大部分同學(xué)都為電腦查出了高危選項(xiàng)，那這個(gè)是不是病毒呢?為什么？預(yù)設(shè)學(xué)生:不是，因?yàn)槿羰遣《倦娔X早就不能使用了3、在線殺毒師：當(dāng)電腦版殺毒軟件失效時(shí)，我們可以借用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在線殺毒操作。如何在線殺毒呢？預(yù)設(shè)學(xué)生：師小結(jié):在百度中輸入在線殺毒，選擇我們要用的那個(gè)。4、樹(shù)立學(xué)生法律意識(shí)師:計(jì)算機(jī)病毒會(huì)給我們帶來(lái)這么多的危害,這些制造和傳播病毒的人可惡吧。那他們是不是就可以任意妄為了呢？（課件出示）【講授】課堂小結(jié)1、課