第2頁共2頁大學(xué)生文體活動總結(jié)范本一、文體活動主題明確。在職工中搞一些文體活動能調(diào)動大家的用心性，有著很強的親和力和凝聚力。所以，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我充分利用節(jié)日組織開展了4次職工普遍參加的專項主題文體活動。主要有慶祝春節(jié)文體活動、慶“三八”女職工爬山活動、慶“五一”文體活動、慶“十一”文體活動，這些文體活動的開展，在職工中引起了參與激情，激發(fā)了職工的團隊意識，增強了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團隊合作精神。二、搞好俱樂部和職工文化娛樂中心日常文體活動。為保證職工的日常活動，我堅持俱樂部和文體中心實行12小時工作制，確保各個班次的職工都有娛樂時光。在用心各項活動的同時，我還根據(jù)基層單位工作特點和職工的業(yè)余愛好，組織職工以普遍參與的形式大力開展文體活動，組織了籃球興趣小組、羽毛球興趣小組和乒乓球興趣小組，激發(fā)職工活動興趣，培養(yǎng)運動習(xí)慣。力爭做到活動經(jīng)?；?，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。四、工作中存在的問題工作中存在的不足之處是：工作主動性不強，工作都是在領(lǐng)導(dǎo)安排后再去干。創(chuàng)新意識不強，工作中一向是按部就班，沒有突破現(xiàn)有模式。1、組織好節(jié)日期間各項文體娛樂活動，活躍節(jié)日期間的氛圍，營造歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。2、抓好俱樂部和職工文化娛樂中心的日常工作，為職工帶給良好的娛樂環(huán)境。3、及時組織一些有益職工的文體活動，增強職工的團隊意識和整體凝聚力。4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作任務(wù)。大學(xué)生文體活動總結(jié)范本（二）為深入實施全國中小學(xué)課外文體活動工程，進一步深化素質(zhì)教育研究，促進我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大同學(xué)的課外文化生活，我校進取探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。一、完善組織機構(gòu)和制度建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和文體教研室負責(zé)活動的具體實施和開展。制定了學(xué)校學(xué)生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立、健全了學(xué)校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強了常規(guī)管理。在師資隊伍上，學(xué)校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導(dǎo)教師隊伍，輔導(dǎo)學(xué)生課外文體活動的開展;同時加強對輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質(zhì)量鑒定體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。二、成立課外興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè)這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情，構(gòu)成了良好的文體氛圍。學(xué)校就勢引導(dǎo)，一方面豐富了同學(xué)們的課外文化生活，另一方面進取參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動，取得了良好的成績，為學(xué)校贏得了榮譽。三、進取開展群眾性文體活動學(xué)校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術(shù)活動，進取參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學(xué)生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。為進一步豐富學(xué)生的文體活動，學(xué)校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式能夠靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學(xué)生的一致認可。四、美化學(xué)校環(huán)境、完善體育設(shè)施學(xué)校在按照教育部《中學(xué)體育器材配備目錄》配齊學(xué)校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上，加大文體設(shè)施經(jīng)費的投入，更新文體設(shè)施，提高文體設(shè)施檔次，實現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化，并建設(shè)了文體活動專用教室。此刻，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文體設(shè)施齊全，構(gòu)成了濃厚的學(xué)校文化氛圍。五、學(xué)生素質(zhì)提高，構(gòu)成特色經(jīng)過一系列措施的實施，學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學(xué)掌握了較高的文體活動技能，學(xué)校也多次受到表彰，臨近的兄弟學(xué)校多次到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。大學(xué)生文體活動總結(jié)范本（三）大學(xué)生文體活動是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是展現(xiàn)校園整體風(fēng)貌、增強大學(xué)生體質(zhì)等的有效途徑。開展豐富多彩、形式多樣的文體活動，是高校思政工作的主要手段，也是提高學(xué)生、人文素質(zhì)的重要途徑。一、開展大學(xué)生文體活動的意義1.組織和開展文體活動，促進集體凝聚力的培養(yǎng)競賽活動是促進了解、培養(yǎng)集體感、認同感和歸屬感的一條重要途徑[1]。通過開展文體活動可以加大同學(xué)之間了解，增進同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)們的集體責(zé)任感和榮譽感，增強同學(xué)之間的集體凝聚力。通過文體活動可以提高學(xué)生們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，不斷地拓寬學(xué)生的視野。2.組織和開展文體活動，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)通過開展文體活動，可以為大學(xué)生提供更多的鍛煉機會。因為每一項活動的開展，主要的實施者是學(xué)生，學(xué)生在活動中扮演著主體的角色。通過開展文體活動，學(xué)生為了能夠讓活動開展的更有效，需要計劃、反復(fù)的思考、嘗試、實施，這個過程可以提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、管理能力、溝通能力和組織能力等。3.組織和開展文體活動，為同學(xué)們提供更多交際的平臺有些大學(xué)生在交際方面存在一定的欠缺，由于交際能力的欠缺，可能導(dǎo)致有些學(xué)生不愿意融入集體、存在自卑心理、心理承受能力不強等問題?；顒雍透傎愂窃鰪娡瑢W(xué)們溝通、了解的一種途徑[2]。學(xué)生通過參與集體活動，可以體會集體的溫暖、增強溝通技巧，可以幫助大學(xué)生找到自信。組織豐富多彩的文體活動，可以充實大學(xué)生的生活，尤其是輔導(dǎo)員老師參與到其中，更能提高同學(xué)們的積極性和參與度，可以讓學(xué)生體會到集體的溫暖，樂于融入到集體中去，從某種程度上可以解決人際交往問題、適應(yīng)文化差異，幫助學(xué)生更快的適應(yīng)大學(xué)生生活。4.組織和開展文體活動，有利于學(xué)生的心理健康現(xiàn)在很多大學(xué)生是獨生子女，是在父母和家人的溺愛中成長起來的，他們往往表現(xiàn)為積極責(zé)任意識較差，缺乏團隊協(xié)作精神。在生活學(xué)習(xí)中，往往以自我為中心、不懂得包容理解，甚至面臨一定的心理問題困擾。通過開展豐富多彩的文體活動，可以讓學(xué)生體會到團隊合作的樂趣;通過文體活動，讓他們結(jié)識更多的朋友;通過文體活動，可以讓他們宣泄內(nèi)心的不良情緒;通過文體活動，可以增強大學(xué)生的自信心。積極的、有意義的文體活動會對大學(xué)生心理健康起到積極的作用。二、如何開展好大學(xué)生文體活動為了營造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍、促進大學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高、更好的發(fā)揮文體活動的作用，高校在組織開展文體活動時，要考慮文體活動的吸引力、參與度、多樣性以及文體活動的育人功能。1.保證活動本身吸引力在開展大學(xué)生的文體活動時，要靠活動本身的含金量來吸引學(xué)生，讓更多的學(xué)生愿意參加文體活動，而不是靠強迫學(xué)生?；顒有问奖仨殑?chuàng)新，活動內(nèi)容要立足高品位，提升精神內(nèi)涵，以新意來吸引大學(xué)生。充分調(diào)動和引導(dǎo)大學(xué)生主動參與文體活動，喚起大學(xué)生對文化體育活動的熱情與愛好，為學(xué)生提供一個豐富多彩、積極向上的活動空間。2.形式內(nèi)容堅持多樣化體育活動在強健體魄基礎(chǔ)上，還應(yīng)注重團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強精神、集體凝聚力的培養(yǎng);文藝活動則應(yīng)注重學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。文體活動的形式應(yīng)堅持多樣化，針對不同群體因材施教，能夠滿足不同層次不同需求的學(xué)生。學(xué)生是文體活動主體，應(yīng)著重為學(xué)生提供更廣泛的參與平臺，使他們真正融入文體活動氛圍，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。在高校中，大學(xué)生的群體性文體活動主要是以學(xué)生組織為載體來展開的?；顒泳唧w有群眾性、靈活性、實效性非盈利性的特點。因此在開展文體活動時，活動要以學(xué)生為主體的由學(xué)生組織策劃，活動的方式往往由學(xué)生自己來決定。3.提升育人功能，營造良好校園文化文體活動是高校育人的重要載體，文體活動的根本宗旨在于學(xué)生的全面發(fā)展，深入開展以理想信念為核心的社會主義教育、以愛國主義為重點的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育、以全面發(fā)展為目標的素質(zhì)教育，使學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展的文體活動應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前校園文化多元多樣發(fā)展的趨勢，尊重多樣性和差異性，促進各種文化相互交流，在包容中發(fā)揮主流文化的引領(lǐng)作用，從而幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀