我和陳明是好朋友續(xù)寫_六年級上冊語文第五單元作文我和陳明是好朋友續(xù)寫800字_六年級上冊語文第五單元作文我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不當(dāng)心把我的小木船摔壞了。爭吵中，陳明又把它踩壞了，我特別生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸告，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個(gè)就這樣上了一堂"有氣課"。放學(xué)后，我沒有再找陳明一同同路回家，他也沒有來找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)益弄壞我的木船，他明顯就是成心的嘛。必定是他看我的木船比他的木船做的好，因此才成心搞損壞。我的思想一下子又歪曲了，"無，無價(jià)的友情"，是我與陳明友情的宣布?？墒?，他今日的確是太過分了，竟然踩壞了我的小木船，我永久都不行能再理他了?？删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí)，我的內(nèi)心面仍是有一點(diǎn)兒怪怪的。今日，我去公園跑步。恰好我遇到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，馬上又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑臉，但又馬上收斂了。明顯，我們剛才都忘了昨天不高興的事。但我倆并無打招呼。反而是擦肩而過，相互"瞪"了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出仇恨、憤慨與訓(xùn)斥，反而眼神里充滿了友善、可憐與乞降，最重要的是，相互的眼神里都清清楚楚的寫著：無價(jià)的友情。因?yàn)殛惷鳑]有看路，"撲通"一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，趕快跑過去，迅速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的眼光久久地凝視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時(shí)，我的眼光才戀戀不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，"喂，等一下。我一下子回過頭，看著他問："干什么？""其，其實(shí)我不是成心要弄壞你的小木船，只，不過一時(shí)失手，你別重生我的氣了，好嗎？我......"陳明忙下床，可跌在了地上。我趕快扶起他，對他說："其實(shí)我早想與你和氣了。"我又把他扶到了床上。我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說出了一句話："友情無價(jià)。"他看看我，我看看他。我倆牢牢抱在了一同。我和陳明是好朋友續(xù)寫400字_六年級上冊語文第五單元作文一天，我們把手工小組做的小木船取出來玩，陳明一不當(dāng)心把我的摔壞了。爭吵中，陳明又把它踩壞了。我特別生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個(gè)禮拜都一會面就當(dāng)不認(rèn)識走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感覺孤獨(dú)，應(yīng)為陳明是我獨(dú)一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太甚分了。人家是不當(dāng)心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求援，但老師在說她相信我必定能搞好你和陳明之間的不快樂。老師的這句考語讓我知道自己的事要自己做，莫非此后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明致歉。沒想到次日，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船競賽嗎？我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說："那你愿意跟我玩嗎？"他點(diǎn)了點(diǎn)頭