第頁竊讀記讀后感15篇竊讀記讀后感1

“開學(xué)了!開學(xué)了!”經(jīng)過了一個充溢的暑假，我們又迎來了一個新學(xué)期。我們的第一節(jié)課，就是>。

這一篇課文，寫的是作者小時候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍舊特殊喜愛看書，卻沒錢買，只好在書店里偷偷看。

當(dāng)時作者不情愿被書店老板發(fā)覺，所以要把自己隱藏起來，她會貼在一個大人身邊，讓書店老板誤以為是他的某個家人，這樣就不會被趕跑了。

作者最喜愛的就是下大雨了，下得越大越好，因為這樣她就可以在書店里始終待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?

作者讀書很癡迷，每次都是等書店的日光燈亮了起來才驚覺自己已讀了很久，這才萬分不舍地把書放回書架上。

讀到這里，我不由地想到自己。我也挺愛看書的，但是只喜愛看科學(xué)類的書，而文學(xué)類的書放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后，我也要學(xué)會好好看書，不僅看科技類的書，也要學(xué)會看富有文學(xué)性的書，更要牢記冰心奶奶說的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書!”

竊讀記讀后感2

看了林海音寫的《竊讀記》后，我非常欽佩服她，因為她的家里很貧困，沒錢買書但是她并沒有因貧困而放棄學(xué)業(yè)，依舊很愛讀書?？晌覀兡兀坑绣X買書，卻不好好讀書，我們真應(yīng)當(dāng)感到慚愧！

林海音在書店“竊讀”，并不便利：1、擔(dān)憂書會不會賣光了。2、一邊看書，一邊還要防著書店老板。3、須要忍著饑餓，和站立時腳的酸痛。4、還必需把自己隱藏起來。假如有那么多麻煩，我就不看了，餓著就不怕胃餓出病來。

我也有過“竊讀”的味道：記得第一次去新華書店，原來想買幾本書的，卻沒有帶錢，在著急的不經(jīng)意間，發(fā)覺書柜旁有很多小摯友正在看書，對呀：干嘛肯定要買書呢？何不從下來干脆看上一點？想到這兒，我便坐下來拿起一本書，興致勃勃地讀起來，讀著讀著就越來越不好意思了，便放下書走出去了。

每逢下雨天，我就會覺得很苦惱?？墒?，林海音卻如此興奮，因為，這樣她就有足夠的理由在書店待下去。我恨不得雨快點停，而她卻希望雨越大越好。

我在想：是什么讓她克服種種困難，依舊如此寵愛讀書？是她堅毅的決心！

我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的一切，想想林海音的童年生活里，讀一本好書是多么困難呀！

竊讀記讀后感3

今日，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她非常喜愛讀書?？墒悄菚r候的她，經(jīng)常光顧而不購買書本。店主發(fā)覺后，大怒，常常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)逐林海音?？闪趾Ｒ羲环艞?，她常想出一些“小安排”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼?？梢娝嵌嗝吹膼圩x書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的蘋果。

以前，我不懂得書的重要性，成天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時的我，受到老師和家長的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，瞻前顧后。覺得沒意思。就隨意走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗才智大餐，只會愚鈍的奢侈。

讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從今我要改掉這個不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個和林海音一樣有學(xué)問的人。這篇文章使我終生受用。

竊讀記讀后感4

《竊讀記》這篇課文應(yīng)當(dāng)是大家都很熟識的吧，它是我們五年級語文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，最終完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講解并描述了作者因為沒錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的書店老板和愛護(hù)的店員形象形成了顯明的對比，店員沒有指責(zé)，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個愛讀書孩子暖和的照看。最值得稱道的是，我感動于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個多鐘頭，換好幾個書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會“被歡樂激烈的忘形之軀，便險些撞到樹干上去，”以至于會“咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實生活中，媽媽常常會給我買許多許多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感愛好的章節(jié)看看，或是整個吞棗似的閱讀，而作者卻因為沒錢買書，不得不每天到書店里去“竊讀”，看到這個故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我肯定要仔細(xì)讀書，珍惜讀書的機(jī)會，疼惜書籍，再也不能向原來一樣了。

竊讀記讀后感5

在假期的時候媽媽在哥哥那借了一本九冊語文書讓我看，那是我們新學(xué)期要學(xué)的課本，打開書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味無窮。讀書怎么用“竊”字呢？莫非讀書也要偷嗎？我就問媽媽，媽媽說：“自己想方法”。為了弄清晰，我特意查字典了解了，字典上說明“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。莫非讀書也要偷嗎？帶著疑問我貪欲允吸著這篇課文。原來在文章中少年時的林海英一放學(xué)就讀書，為了不被書店的老板發(fā)覺和懷疑，林海英一會兒貼在大人的身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店接著看，盡管又餓又累，他卻每天去讀書。哦，原來他是去書店靜靜的看書，這個“竊”應(yīng)當(dāng)是偷偷學(xué)學(xué)問吧。

《竊讀記》這篇課文，我?guī)硇撵`上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的學(xué)校讀書還為我買了好多名著，我卻很少花心思去閱讀，好多書想看草書一樣，所以沒有從書本上學(xué)到學(xué)問，自然寫起文章困難重重?！陡`讀記》一文教會我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會我明白了一個道理：我們是吃飯長大的也是讀書長大的！

竊讀記讀后感6

在暑假里，我就對五年級課文有著很強(qiáng)的新奇心，五年級的課文是多長的？五年級的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產(chǎn)生了很強(qiáng)的新奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會有怎樣的竊讀經(jīng)驗?zāi)?？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是心驚膽戰(zhàn)的，還是甜的，是竊喜的，是歡樂的，為了收獲學(xué)問，她也很不簡單；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)覺，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是特別節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是特別奢侈東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動我的親人、我的摯友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。

看完這篇課文，我有許多的見解，我也學(xué)到了一些東西，比如說要節(jié)約東西這樣的道理。我喜愛看書！

竊讀記讀后感7

今日，我們學(xué)習(xí)了臺灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。

《竊讀記》這篇文章我很喜愛。林海音用她那獨特的寫作手法和栩栩如生的語句，把她自己因為家境貧困沒錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既歡樂又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來，讓讀者深深地感受到作者對學(xué)問的渴望。

讀了《竊讀記》，我被作者愛讀書的精神打動了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛看書。相比之下，我的讀書條件簡直就是天堂，平常想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看?？僧?dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書。

可是，我讀書一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點是我在讀書上的最大問題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個真正愛讀書的五年級學(xué)生。

其實不僅僅是讀書，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅持做一件與你的幻想有關(guān)的事，總有一天，你肯定會勝利。

竊讀記讀后感8

新學(xué)期的第一篇課文就是《竊讀記》，課文的女人公林海音是一個特別酷愛閱讀的小女孩。

林海音小時候因為家里窮，沒錢買書，只能到書店竊讀。她特別膽怯 在看書時，被書店的店員或老板發(fā)覺而受到驅(qū)逐，可她依舊不放棄閱讀，每天到書店看書。她常常一看就是兩個多小時，不顧腿酸腳麻，不顧饑腸轆轆，不到天黑絕不回家。

學(xué)完了這篇課文，我不由得想到了我自己。和林海音相比，我是多么的華蜜啊。只要我一開口：“媽媽，我要買一本課外讀物?！眿寢尣粌H沒有一點兒遲疑，反而為有一個愛看書的兒子樂得合不攏嘴。即使再忙，媽媽也會抽出時間陪我到新華書店選擇新書。林海音看書時只能站著，腳實在太酸了，不得不兩只腳交替站著，有時她靠在書柜上，以求得短暫的休息。而我呢，看書時，在沙發(fā)上坐著、躺著都成。林海音看書時常常餓得饑腸轆轆，而我有各種各樣的水果，爸爸媽媽還隨時會送上一杯熱好了的牛奶或一塊香噴噴的面包。我越比越慚愧，林海音在這么艱苦的條件下都能這么勤奮地讀書，而我的讀書條件這么優(yōu)越，卻總是整個吞棗，看過就忘。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品?！币院笪乙蛄趾Ｒ粢粯樱琊囁瓶实貜臅形○B(yǎng)分。

竊讀記讀后感9

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的感受。

這篇課文向我們講解并描述了作者小時候家里很貧困，沒錢買書，但她非?？釔坶喿x，只好去書店竊讀的故事。

這篇文章描寫生動，讓我感受到了作者竊讀時的歡樂與懼怕。作者有時為了隱藏自己，會貼在一個大人身邊，假裝他的小妹妹或小女兒。這說明白作者為了讀書是那么的心驚膽戰(zhàn)和當(dāng)心翼翼，她是多么渴望讀書??！

其實我也特別喜愛讀書，每當(dāng)放學(xué)回家，坐上公交車，我會拿出向同學(xué)借的書籍，抓緊看上幾頁，有時我還因為太投入差點坐過了站呢！

我愛閱讀，讀書的過程就似乎一次次奇異的旅程，而我則像一名旅客。書總會讓我不由自主地走進(jìn)它。讓我們走閱讀，珍惜一切機(jī)會好好讀書吧！

竊讀記讀后感10

《竊讀記》是林海音給我們寫的課文，里面描述了作者以前到書店里偷偷看書來學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。我覺得作者很好學(xué)，也很可憐，因為它（因為我不知道性別）想要學(xué)習(xí)，可是又沒有錢，買不起書。我也覺得作者很有創(chuàng)意，它能為去書店偷讀書，創(chuàng)建出很多技巧，比方說：餓的時候帶一些花生米；怕被發(fā)覺的話，去另外幾家書店接著看之類的`。

但是我很驚奇作者為什么不去圖書館呢？它的學(xué)?？倳袌D書館吧？它就不會擔(dān)憂被趕出去了！所以我覺得這個作者不是很聰慧。它也不會“因貧苦而引起的自卑再次犯發(fā)，而且產(chǎn)生對人類的仇恨”了。它自己的蠢事竟然還要讓全上海6年生都知道。真是驚奇透頂。我覺得那書店店員也真夠笨的，竟然還會給它留書不買。

我覺得這個作者寫的文章挺好的，可以向它學(xué)習(xí)的有：用對話，引用詩歌，舉很多例子等。我覺得假如這個作者不是寫它去書店偷看書，而是寫一些更有意義的文章的話，會更好的。

竊讀記讀后感11

生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著新奇，我細(xì)致的品讀了《竊讀記》這篇文章?！胺艑W(xué)后急匆忙地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點逆向思維。回家美美地往嘴里塞著零食,還觀賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書店酸了腿呢？

讀到這里，我突然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由在書店“磨蹭”時間……這一“花招”給了我其次個印象：聰慧絕頂——因為書。在書海中暢游，遺忘了一切概念?？罩亲涌磿刹皇羌孢m事，“我”在如此惡劣的環(huán)境下,竟然能熬過兩個多鐘頭，這時，我的第三感受也油然而生:執(zhí)著——因為書！

細(xì)致品讀完(竊讀記》，腦海中出現(xiàn)出了很多詞語：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時又激勵我，讀更多書，積累更多的詞匯。“足不出門便能知天下事”，從書中了解世界。

讀完(竊讀記)，我發(fā)覺自己又長大了不少……

竊讀記讀后感12

最讓我難忘的課文是五年級第一學(xué)期的《竊讀記》。每當(dāng)想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像安靜的湖面一般，往里面扔一塊石頭一般，蕩起多數(shù)條彩色的水紋，心情久久不能安靜……

這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是滂沱大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅持看書。

這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我同日而語，我真是慚愧??！真想有個縫隙，讓我鉆進(jìn)去。

記得那天，同學(xué)借幾本書給我看，我原本很興奮，仿佛是珍寶一般捧在手里。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現(xiàn)一副景象——林海音腿酸腳麻著看書。我心有所感，便又拿起書認(rèn)仔細(xì)真著看了起來。誰知這里的內(nèi)容一下子吸引了我。大千世界無所不用?。∈澜缟嫌幸环N牛奶樹，只要刮一下，便有牛奶流出來，并且牛奶是優(yōu)良的，比我們這里賣的蒙牛奶還要優(yōu)良呢！你說這書是不是好東西?。?/p>

于是從那時起，我便和書成為了摯友，并與書永不分開。你們喜愛書嗎？情愿和書交摯友嗎？

竊讀記讀后感13

一天早晨，我順手拿起一本書翻了翻，發(fā)覺了我感愛好的文章《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。

故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書店里竊讀的過程，表達(dá)作者對書的渴望。

我真的很欽佩這位作者，佩服他對書的那種寵愛，與現(xiàn)在有的人來對比，真是相差十萬八千里。

有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思索，不仔細(xì)的讀；有的則是挑出部分自己喜愛的內(nèi)容去讀；但，一個真正懂書的人，則是懷著很仔細(xì)地看法去看書，會思索書的內(nèi)容，并且還會依據(jù)書中情景以及當(dāng)時氣氛表露出相應(yīng)的表情。

我愿做最終一種人。我看書時，會結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再從第一頁起先讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內(nèi)容，并找出美麗的句子和詞語，說說寵愛的緣由。當(dāng)讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思索一下，實在不懂就去請教別人?？赐暌槐緯?，就會寫一寫讀后感。最終，還思索作者為什么要寫這個故事，他想表達(dá)怎樣的情感。

一本你寵愛的書，就是你的摯友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么奇妙的事情?。?/p>

竊讀記讀后感14

今日，我們學(xué)了一篇林海音寫的《竊讀記》。課文寫了作者因為組提案一本沒有讀完的書，其次天匆忙趕到書店，藏于大人中間找到了那本讓她“牽掛”的書。文章寫作者在閱讀中感受著書籍所帶來的才智與歡樂，卻時刻膽怯 被店員和老板發(fā)覺而受到訓(xùn)斥和驅(qū)逐的心情。從作者藏身于眾多顧客之中、借雨天讀書兩個場景的插入表現(xiàn)了竊讀的感受與困難味道，表現(xiàn)了作者對讀書的酷愛和對學(xué)問的額渴望。

由此，我想到了現(xiàn)在的小孩是多么華蜜啊!只要你情愿想看什么書讀行，而且還不用出門，在家里無論什么時候只要