第第頁高中期末總結(jié)高中期末總結(jié)1：

焦灼而開心的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)立場的轉(zhuǎn)變。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡約的學(xué)習(xí)總結(jié)。

在這個新的環(huán)境里，好多事物是新穎的，前所未聞的。比如說，在中學(xué)，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽，而今在高中，各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中學(xué)校有一個禮堂，我們常在那里舉辦各種報告，這是以前的學(xué)校生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯誤也存在。

這個學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有肯定的主動學(xué)習(xí)技能。在中學(xué)，我在學(xué)習(xí)上被動性較強(qiáng)，經(jīng)常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到實(shí)時查缺補(bǔ)漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動性加強(qiáng)，無需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思索，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方常常請教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。

我能夠掌控基本技能，料理個人生活。

進(jìn)入高中以來，學(xué)校多次舉辦集體活動，我都積極參與。我能夠做到與同學(xué)親睦相處。由于我認(rèn)識到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長補(bǔ)短，快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上查找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。

我有一個特別樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)省，不盲目攀比，不獨(dú)樹一幟。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊敬師長。

我也認(rèn)識到我身上還有不少的小問題。今后我會在學(xué)習(xí)生活中多加觀測，擅長總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時，我要多于老師、同學(xué)、家長溝通，實(shí)時發(fā)覺并訂正自身的錯誤。

高中期末總結(jié)2：

今日早上，班級組長把這次期中考試的全部數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成果，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，6班(體育班)的平均分是44.76，10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出，在班級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成果是令人滿足的，但細(xì)細(xì)分析同學(xué)的考卷，有幾個方面不得不令我深思：

一、優(yōu)生究竟是我教會還是同學(xué)自己學(xué)會的。

由于我校數(shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的試驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓同學(xué)先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的同學(xué)做不出來、考不好!這其中的緣由是什么呢?反思平常的`課堂，我常常是怕自己所講的內(nèi)容同學(xué)不明白，于是不停地講，講到同學(xué)似乎是明白了。通過考試再一次證明，大部分同學(xué)是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了許多遍之后，同學(xué)就記住了、掌控了的想法是錯誤的。實(shí)踐證明，只有讓同學(xué)經(jīng)受知識的形成過程，他才能有效地掌控所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明白這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師肯定沒有高徒。

人都有懶散的天性，特別是我們學(xué)校那個層次的同學(xué)，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到歡樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。假如老師要想大部分同學(xué)都掌控較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防同學(xué)不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的同學(xué)就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成果出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，同學(xué)便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴(yán)格。

三、個人教學(xué)水平提高了，同學(xué)的水平也會提高的。

雖然從教也有幾年了，但對教材的討論還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動同學(xué)的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的方法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。同時，自己的教學(xué)思路不夠開闊，經(jīng)常會固守于教材，同學(xué)在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，特別是思索一些好的方