第11頁共11頁幼兒園?小班上?學(xué)期工?作總結(jié)?滿載?著辛酸?了、成?功和快?樂，我?們和小?班上學(xué)?期揮手?告別。?記憶憂?新的是?從家長?手里接?過來一?張張稚?嫩的小?臉，聽?見那一?聲聲哀?憐“老?師，我?要回家?”“我?要到我?爸爸媽?媽那里?去”的?場景…?…在一?樣樣瑣?碎的工?作中，?我們老?師和孩?子的關(guān)?系更加?親密，?有時看?到孩子?圍繞在?我們身?旁歡笑?，我們?小班老?師再苦?再累都?值！下?面我就?對本學(xué)?期的重?點工作?做一下?簡單的?回顧：?一、?穩(wěn)定幼?兒情緒?，為其?能夠盡?快適應(yīng)?，培養(yǎng)?幼兒的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?。1?、新學(xué)?期開學(xué)?時，對?于小班?的幼兒?來說，?這是他?們第一?次正式?地接觸?幼兒園?和老師?，第一?次離開?自己的?爸爸媽?媽，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴走到?了一起?，在生?理和心?理上都?一下子?難以適?應(yīng)。我?們設(shè)法?轉(zhuǎn)移他?們的注?意力，?和他們?一起做?游戲，?用親切?的話語?、和藹?的態(tài)度?來關(guān)心?照顧他?們的生?活，讓?他們感?受到幼?兒園是?快樂的?，老師?像朋友?，像媽?媽一樣?，慢慢?地來消?除他們?心理上?的陌生?，逐步?讓他們?感到集?體生活?的樂趣?。2?、穩(wěn)定?了情緒?后，接?下來教?會幼兒?獨立配?合，自?己的事?情自己?做是件?相當(dāng)復(fù)?雜由有?趣的事?情。如?何拿杯?子喝水?，監(jiān)督?他們把?老師倒?進杯中?的水喝?光，上?廁所怎?樣邁便?坑，怎?樣脫穿?褲子，?午睡如?何蓋好?被子，?起床后?怎樣穿?衣、穿?鞋，拿?勺子一?口飯來?一口菜?來的自?己吃飯?等。老?師說得?多了，?幼兒慢?慢就學(xué)?會了，?這種成?長的快?樂只有?他們懂?。通?過這一?學(xué)期點?點滴滴?的教育?和培養(yǎng)?，現(xiàn)在?幼兒基?本都能?在幼兒?園獨立?地生活?和學(xué)習(xí)?了，他?們在老?師的幫?助鼓勵?下也樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?并知道?應(yīng)該做?個講衛(wèi)?生懂禮?貌的孩?子，飯?前便后?要洗手?，主動?與長輩?、老師?打招呼?等。?二、多?彩活動?重點培?養(yǎng)幫助?幼兒健?康成長?。幼兒?園的教?育是全?面的、?啟蒙的?，各領(lǐng)?域的內(nèi)?容相互?滲透，?能促進?幼兒情?感、態(tài)?度、能?力、認(rèn)?知、技?能等方?面的發(fā)?展。?1、針?對小班?幼兒特?點，我?們重點?工作放?在了口?語培養(yǎng)?方面。?小班幼?兒的口?語表達?能力相?對較弱?，面對?幼兒講?著一口?別扭的?普通話?，幼兒?的口齒?不清，?甚至有?的孩子?滿口家?鄉(xiāng)話，?給我們?的溝通?設(shè)置了?障礙。?我們便?制定了?正確的?教育方?案，在?一日活?動中，?我們堅?持用普?通話與?他們交?流，對?于他們?提出的?問題，?及時給?予糾正?，來提?高他們?的語言?能力。?2、?我們根?據(jù)幼兒?的年齡?特征有?目的地?制定了?活動，?小班幼?兒集體?意識差?，我們?通過幼?兒一起?互動游?戲和介?紹自己?培養(yǎng)他?們的集?體意識?。3?、安全?工作是?幼兒園?工作的?重中之?重，只?有在確?保幼兒?健康成?長的條?件下，?我們才?能順利?地開展?教學(xué)活?動，我?們教師?始終保?持高度?的安全?責(zé)任意?識，認(rèn)?真細致?地開展?安全工?作。每?個月我?班都有?重點地?開展安?全教育?活動，?如__?__月?進行幼?兒入園?和離園?的安全?教育和?指導(dǎo)，?同時進?行常規(guī)?教育，?___?_月是?進行戶?外活動?的教育?……如?此有計?劃地進?行，逐?漸提高?幼兒的?安全意?識。?通過一?學(xué)期，?幼兒在?生活獨?立性方?面有了?很大的?提高，?例：獨?立飲水?、獨立?主動午?睡、上?廁所和?午睡后?穿鞋等?。學(xué)習(xí)?方面幼?兒的積?極性很?高，例?：數(shù)學(xué)?動手能?力很好?、兒歌?識字很?不錯、?英語方?面大多?數(shù)單詞?都能記?住。?我們從?孩子身?上也學(xué)?到了很?多，他?們稚嫩?的心靈?，他們?活動的?思維，?他們調(diào)?皮的表?情，曾?經(jīng)有過?多次的?感慨，?驚喜與?微笑，?我們竭?盡全力?愛孩子?們，孩?子們同?樣用的?進步來?回匯，?孩子們?我們?yōu)?你們開?心，為?你們驕?傲，為?你們喝?彩，也?為我們?美好的?幼兒園?生活加?油！你?們真的?很棒，?加油！?幼兒?園小班?上學(xué)期?工作總?結(jié)（二?）時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期?已經(jīng)過?去了。?在這一?年中，?我們班?的兩位?老師，?以團結(jié)?協(xié)作、?共同努?力的良?好風(fēng)氣?，共同?做好班?內(nèi)的各?項工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點：?一、班?級情況?我班?幼兒大?多數(shù)都?是剛?cè)?園的新?生，在?幼兒入?園前我?們對每?一個幼?兒個性?特征、?興趣、?愛好和?生活自?理能力?及各個?方面都?進行了?調(diào)查，?使幼兒?還沒來?園，我?們就對?他們的?情況有?了一個?了解，?為幼兒?入園后?在很短?的時間?內(nèi)就適?應(yīng)幼兒?園的生?活奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。幼?兒入園?以后，?針對小?班幼兒?的特點?，為了?縮短幼?兒的分?離焦慮?，我們?班三位?老師齊?心協(xié)力?，和孩?子一起?做游戲?、玩耍?。在游?戲：我?是小司?機、大?家都是?好朋友?等活動?，引導(dǎo)?幼兒盡?快適應(yīng)?幼兒園?的生活?。同時?在家教?園地中?，指導(dǎo)?家長做?好幼兒?的入園?的各項?工作，?使家長?們能夠?在家也?幫助幼?兒盡量?縮短分?離焦慮?，通過?一系列?活動我?班幼兒?很快適?應(yīng)了幼?兒園的?生活。?家長們?也都放?心的把?幼兒放?在這里?。正由?于老師?這種高?度負責(zé)?的責(zé)任?心及奉?獻精神?，半年?來，我?班的孩?子快樂?茁壯地?成長著?。二?、教育?教學(xué)工?作1?、本學(xué)?期，我?主要負?責(zé)數(shù)學(xué)?和健康?的教學(xué)?工作。?開學(xué)初?根據(jù)大?綱的要?求和小?班幼兒?的年齡?特點，?制定了?一系列?切實可?行的教?育教學(xué)?計劃。?幼兒?園是幼?兒生長?學(xué)習(xí)的?場所，?幼兒園?應(yīng)為幼?兒提供?健康、?豐富的?生活和?活動環(huán)?境，滿?足他們?多方面?的需要?，使他?們在快?樂的童?年生活?中獲得?有易于?身心發(fā)?展的經(jīng)?驗。圍?繞這一?綱要精?神，我?們開展?了一系?列活動?，在教?育教學(xué)?活動中?，我和?其他兩?位老師?緊密結(jié)?合、互?相溝通?，針對?我班幼?兒的情?況，在?教學(xué)活?動和日?常生活?中進行?安全教?育、文?明禮貌?教育、?團結(jié)友?愛教育?，使幼?兒形成?了良好?的行為?習(xí)慣。?通過一?系列的?活動我?班的幼?兒在各?方面都?有了明?顯的進?步，家?長們也?都很滿?意。?2、教?室環(huán)境?的布置?環(huán)境是?為教育?教學(xué)活?動服務(wù)?的。根?據(jù)教學(xué)?活動的?需要和?本班的?特點，?老師們?選擇了?一些有?特點的?裝飾布?置，同?時為節(jié)?省紙張?，還利?用一些?廢舊物?品。在?布置中?，我們?讓孩子?們參與?到其中?，讓他?們動手?去制作?。三?、衛(wèi)生?保健及?常規(guī)教?育1?、衛(wèi)生?保健讓?幼兒生?活在一?個整潔?、舒適?的環(huán)境?中。因?為我班?幼兒剛?入園，?所以我?班的衛(wèi)?生保健?工作一?向也較?為細致?。我們?三位老?師每天?都兢兢?業(yè)業(yè)、?細心、?耐心的?觀察記?錄。如?：晨檢?時注意?觀察幼?兒臉色?，幼兒?有不舒?服現(xiàn)象?及時通?知家長?，因小?班幼兒?還不能?及時的?表達需?要，日?常生活?中注意?觀察幼?兒臉色?及表情?及時了?解她的?要求。?在幼兒?喝水方?面，家?長們也?比較關(guān)?注，我?們開展?了"給?汽車加?油"的?活動，?每天保?證幼兒?喝夠三?杯水。?讓幼兒?明白口?渴時應(yīng)?及時補?充水分?。2?、常規(guī)?教育我?們十分?重視孩?子常規(guī)?的培養(yǎng)?。在幼?兒入園?后不久?我們進?行了一?日常規(guī)?教育，?培養(yǎng)了?幼兒良?好的生?活和衛(wèi)?生習(xí)慣?。如：?入廁、?洗手喝?水、等?都有秩?序的進?行。此?外，我?們還教?幼兒學(xué)?會做一?些力所?能及的?事，自?己的事?情自己?做，由?于我們?三位老?師統(tǒng)一?要求、?統(tǒng)一管?理，我?班的幼?兒使幼?兒從小?就養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?四、教?科研工?作1?、積極?參加政?治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?做好筆?記，發(fā)?現(xiàn)問題?及時整?改。?2、開?學(xué)初認(rèn)?真制定?計劃，?日常結(jié)?合結(jié)合?對本班?幼兒進?行試驗?、觀察?、研究?，期末?認(rèn)真分?析。?3、積?極參加?并主動?承擔(dān)教?學(xué)科研?活動，?通過學(xué)?習(xí)、交?流、觀?察活動?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?好教科?研水平?。五?、家長?工作?在幼兒?教育中?，家庭?教育占?有非常?重要的?地位。?一個好?的班級?離不開?老師們?的密切?配合，?更離不?開家長?們的大?力支持?。為此?，我班?把家園?配合工?作作為?重點來?抓。通?過家訪?、家園?聯(lián)系冊?、電話?等方式?，讓家?長們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚接?待中，?及時與?家長溝?通幼兒?情況。?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與家長?溝通。?在家教?園地中?，把家?長們最?關(guān)心的?問題及?時解答?，得到?了家長?的好評?。在?這個學(xué)?期中，?我班三?位老師?盡心盡?力，較?圓滿完?成了各?項工作?，盡管?也存在?一些不?足，在?新的學(xué)?期中我?們會更?加努力?，爭取?把工作?做得更?好，取?得更大?的進步?!幼?兒園小?班上學(xué)?期工作?總結(jié)（?三）?滿載著?一學(xué)期?的辛酸?、成功?和快樂?，我們?和__?__年?揮手告?別。記?憶憂新?的是從?家長手?里接過?來一張?張稚嫩?的小臉?，聽見?那一聲?聲哀憐?“老師?，我要?回家”?“我要?媽媽”?的場景?……在?一樣樣?瑣碎的?工作中?，我們?和孩子?的關(guān)系?更加親?密、更?像一家?人，有?時聽到?家長那?一句句?暖人心?的話，?我們小?班老師?再苦再?累都值?!下面?我就對?本學(xué)期?的重點?工作做?一下簡?單回顧?：一?、穩(wěn)定?情緒，?盡快適?應(yīng)，培?養(yǎng)生活?衛(wèi)生習(xí)?慣。?新學(xué)期?開學(xué)時?，對于?小班的?孩子來?說，這?是他們?第一次?正式地?接觸幼?兒園和?老師，?第一次?離開自?己的爸?爸媽媽?，在陌?生的環(huán)?境中生?活和學(xué)?習(xí)，與?陌生的?老師和?小伙伴?們走到?了一起?，在生?理和心?理上都?一下子?難以適?應(yīng)。我?們設(shè)法?轉(zhuǎn)移他?們的注?意力，?和他們?一起搭?積木、?做游戲?，用親?切的話?語、和?藹的態(tài)?度來關(guān)?心、照?顧他們?的生活?，讓他?們感受?到在幼?兒園就?像在家?一樣，?老師像?媽媽一?樣溫柔?、可親?，慢慢?地來消?除他們?陌生的?心理，?逐步讓?他們感?到集體?生活的?樂趣。?良好的?開端是?成功的?一半，?接下來?教會孩?子獨立?、配合?、自己?的事情?自己做?是件相?當(dāng)復(fù)雜?和繁瑣?的事情?，如何?拿好杯?子喝水?，監(jiān)督?他們把?老師倒?進杯中?的水都?喝光，?上廁所?怎樣走?臺階、?邁便坑?、怎樣?脫穿褲?子，午?睡如何?蓋好被?子，起?床后怎?樣穿衣?、穿鞋?，怎樣?帶好兜?兜、拿?住小勺?自己吃?飯等，?老師的?說得多?了，孩?子慢慢?學(xué)會了?，這種?成長的?快樂和?培養(yǎng)的?收獲也?只有我?們能夠?深刻地?體會。?通過這?一學(xué)期?點點滴?滴的教?育和培?養(yǎng)，現(xiàn)?在孩子?們基本?都能在?幼兒園?獨立地?生活和?學(xué)習(xí)了?，他們?在老師?的幫助?和鼓勵?下，也?都樂于?學(xué)習(xí)和?嘗試自?己的事?情自己?做，并?知道了?應(yīng)該做?個講衛(wèi)?生、關(guān)?愛別人?的孩子?，飯前?便后要?洗手，?幫助有?困難的?小朋友?。特別?是他們?還把這?些好習(xí)?慣帶回?了家中?，當(dāng)起?了爸爸?媽媽的?小老師?，家長?更是喜?笑顏開?。對?于班里?個別“?特殊”?的孩子?我們也?給予“?特殊”?的照顧?，進行?個案的?研究。?如寧寧?小朋友?，由于?體制不?是很好?，很容?易生病?，還特?別容易?尿褲子?、尿床?，。每?天中午?午睡時?，老師?要給他?隔上一?塊棉墊?子，午?睡中抱?他上廁?所，午?睡后要?定時提?醒他入?廁。另?一方面?，我們?鼓勵他?積極參?加體育?鍛煉，?加強飲?食的興?趣和進?食量，?現(xiàn)在寧?寧變得?更加健?康，更?加活潑?了。?二、多?彩活動?，重點?培養(yǎng)，?幫助幼?兒健康?成長?幼兒園?的教育?內(nèi)容是?全面的?、啟蒙?的，各?領(lǐng)域的?內(nèi)容相?互滲透?，能促?進幼兒?情感、?態(tài)度、?能力、?認(rèn)知、?技能等?方面的?發(fā)展。?1、?你們收?獲后的?喜悅，?令老師?欣慰。?針對?小班幼?兒的特?點，我?們的重?點工作?放在了?口語培?養(yǎng)方面?。小班?幼兒的?口語表?達能力?相對較?弱，面?對孩子?講著一?口別扭?的普通?話，孩?子的口?吃不清?，甚至?有的孩?子滿口?家鄉(xiāng)話?，給我?們的溝?通設(shè)置?了障礙?。我們?便制定?了正確?的教育?方案，?在一日?活動中?，我們?做好孩?子的表?率，堅?持用普?通話與?他們交?流，對?于他們?出現(xiàn)的?問題，?及時給?予糾正?，從說?簡單的?一個字?發(fā)展到?完整的?一句話?，提高?他們的?語言能?力。如?：子良?小朋友?從小和?奶奶在?日照生?活，學(xué)?會了一?口的日?照方言?，就導(dǎo)?致了我?們雙方?難以溝?通，有?時聽不?懂孩子?的表達?，而滿?足不了?他的需?求。面?對這樣?的情況?，我們?沒有退?縮，而?是耐心?的教育?，平時?盡量與?他多交?流接觸?，經(jīng)過?一段時?間的培?養(yǎng)，幼?兒已能?簡單的?將自己?的意愿?告訴我?們了，?雖然與?其他小?朋友還?有一段?差距，?但相信?在我們?共同的?努力下?他的普?通話會?越來越?棒的。?2、?多彩的?活動，?讓你們?呼吸新?鮮空氣??！?綱要》?中指出?要充分?利用各?種教育?資源，?擴展幼?兒生活?和學(xué)習(xí)?的空間?。因此?我們根?據(jù)幼兒?的年齡?特征有?目的的?制定了?活動。?小班幼?兒集體?意識差?，我們?開展了?如：“?認(rèn)識我?自己”?的活動?，引導(dǎo)?幼兒知?道自己?的家庭?、幼兒?園，自?己身體?的特征?，為自?己做些?什么等?活動。?秋天是?個豐收?的季節(jié)?，我們?請家長?帶領(lǐng)孩?子們到?大自然?中尋找?秋天，?制作畫?報;來?到水果?店，認(rèn)?識了各?種各樣?的水果?，并制?作了蔬?菜水果?造型。?在主題?活動開?展中，?孩子們?通過摩?擦生電?的實驗?了解了?動物毛?發(fā)的作?用;在?“森林?音樂會?”中用?自制的?樂器和?動物們?一起體?驗演奏?的樂趣?;參觀?食堂后?，了解?了阿姨?的辛苦?，知道?了飯菜?的營養(yǎng)?;涂色?練習(xí)中?，用畫?筆描繪?出多彩?的泡泡?;游戲?郊游時?，為圖?形找到?了媽媽?。一串?串香甜?的糖葫?蘆、一?個個設(shè)?計精美?的泥工?瓶、一?幅幅初?顯繪畫?功底的?作品，?無不拓?展孩子?們的視?野，增?長了他?們的知?識。?3、你?們的健?康，是?老師的?快樂。?隨著?寒冷的?冬季的?來臨，?許多幼?兒都推?遲了來?園的時?間，一?些孩子?即使來?到幼兒?園，也?總是把?手縮在?袖子里?。針對?這種情?況，我?們及時?對幼兒?進行了?不怕冷?的教育?，并保?證每天?戶外活?動的時?間。通?過一些?體育活?動，一?方面讓?幼兒感?受各種?讓自己?變暖和?的方法?。尤其?是在拍?球活動?中，孩?子們把?自己的?球帶到?幼兒園?中，避?免了人?多球少?的問題?。安?全工作?是幼兒?園工作?的重中?之重，?只有在?確保幼?兒健康?成長的?條件下?我們才?可以順?利地開?展教學(xué)?活動，?我班教?師始終?保持高?度的安?全責(zé)任?意識，?認(rèn)真細?致地開?展安全?工作。?每月我?班都有?重點地?開展安?全教育?活動，?如__?__月?是進行?幼兒入?園和離?園的安?全教育?和指導(dǎo)?，同時?進行常?規(guī)培訓(xùn)?。活動?：不跟?陌生人?走。_?___?月是進?行戶外?活動和?使用大?型器械?的安全?教育。?活動：?安安全?全滑滑?梯?；?動__?__月?進行進?行咳嗽?、打噴?嚏的衛(wèi)?生教育?，同時?培養(yǎng)幼?兒使用?水杯的?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?。如此?有計劃?地進行?，逐漸?提高孩?子們的?安全認(rèn)?識。?三、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?，特色?墻面，?關(guān)注幼?兒發(fā)展?變化?每次墻?面上發(fā)?生變化?，孩子?們都會?驕傲地?向家長?宣布：?這是里?有我!?在這?里向大?家介紹?一下我?們的特?色墻：?成長的?印記。?進入幼?兒園，?家長最?關(guān)心的?無疑是?孩子們?在這里?的生活?動態(tài)，?我們最?想了解?的是孩?子們在?家的成?長變化?。成長?印記墻?就為我?們打開?了這一?窗口。?第一?期：成?長歷程?，每個?寶貝出?生到入?園前的?成長歷?程以文?字和照?片的形?式、有?父母設(shè)?計版面?呈現(xiàn)在?這里，?不僅讓?我們了?解孩子?、感受?那份來?自父母?的關(guān)愛?，更重?要的是?讓每個?寶貝在?初來幼?兒園時?找到自?己熟悉?的那點?記憶。?第二?期：入?園滿月?啦，家?長把孩?子入園?一個月?后的變?化記錄?下來，?這里滲?透的不?僅是老?師的汗?水，更?多的是?激發(fā)了?家長關(guān)?注孩子?、參與?班級管?理的意?識。?第三期?：自己?的事情?自己做?，在孩?子出生?的第一?天，他?就變成?了家庭?成員的?中心，?無論任?何事情?，大人?們都是?大包大?攬的承?擔(dān)起來?。就在?這短短?的三個?月中，?孩子們?明白了?自己的?事情自?己做，?體驗了?自己獨?立做事?的困難?和成功?后的快?樂，家?長們嘆?為觀止?，為每?一個孩?子的提?高而鼓?掌。?第四期?：精彩?瞬間，?將孩子?們短短?一學(xué)期?的成長?變化呈?現(xiàn)給家?長，讓?他們感?到放心?。四?、家園?共育，?促進成?長，搭?建家園?友誼之?橋開?學(xué)后，?我們通?過各種?方式和?渠道同?家長進?行交流?聯(lián)系。?除了常?規(guī)的接?送交流?、宣傳?一些育?兒經(jīng)驗?，健康?知識之?外。為?了盡可?能地縮?短與家?長的距?離，我?們班經(jīng)?常利用?四點半?接孩子?的那段?時間，?召開短?小的家?長會，?讓家長?感覺一?種親合?力，同?時避免?了有些?家長沒?有看黑?板的意?識而耽?誤班級?工作的?開展的?情況發(fā)?生。?今天我?上鏡：?評選出?明星寶?貝和明?星家庭?，并寫?出明星?感言。?激發(fā)了?孩子們?活動的?熱情和?要求進?步的_?___?，特別?是明星?家庭的?評選，?帶動了?所有的?家庭積?極配合?班級工?作，讓?家長們?了解到?班級的?管理他?們也是?一份子?。我?們的特?色活動?：在重?陽節(jié)那?天，我?們還開?展了“?我讓奶?奶爺爺?來接”?的活動?，