第3頁共3頁網(wǎng)絡教?學工作?計劃?___?_年校?園網(wǎng)絡?教學工?作計劃?我校?現(xiàn)有教?師__?__人?，學生?___?_人，?共有_?___?個教學?班?，F(xiàn)?有電腦?網(wǎng)絡教?室__?__間?，配備?了多媒?體電腦?___?_臺;?多媒體?教室_?___?間;電?子備課?室__?__間?，電腦?___?_臺;?多媒體?語音室?___?_間;?學校各?科室辦?公電腦?___?_臺;?衛(wèi)星接?設(shè)備1?套;大?量的常?規(guī)電教?器材;?豐富的?教育教?學資源?達16?0gb?以上。?現(xiàn)代遠?程教育?工程在?我校已?全面推?開，為?實現(xiàn)全?面探索?農(nóng)村中?學現(xiàn)代?遠程教?育工程?的應用?，運行?機制和?管理方?法，進?一步研?究與之?相適應?的教學?方法，?結(jié)合我?校實際?情況，?特制定?本學期?的遠程?教育工?作計劃?一、?完善相?關(guān)設(shè)備?設(shè)施的?建設(shè)?1、檢?修我校?網(wǎng)絡教?室，進?行硬件?維護升?級，確?保設(shè)備?正常穩(wěn)?定的運?行。?2、全?校局域?網(wǎng)內(nèi)電?腦接入?互聯(lián)網(wǎng)?。3?、添置?刻錄機?及16?0g硬?盤，以?便于資?源的存?儲。?二、強?化管理?，建立?運行保?障機制?明確?人員分?工，落?實責任?，做好?設(shè)備管?理，資?料收集?和應用?，教師?培訓，?應用研?究等各?環(huán)節(jié)的?組織管?理工作?。高度?重視設(shè)?備的日?常管理?、維護?和保養(yǎng)?，制定?管理制?度，建?立使用?、維護?檔案;?推進教?學資源?的運用?;制定?資源播?放、接?收計錄?，使用?計劃，?遠程教?育資源?分發(fā)和?使用記?錄。?三、面?向教師?與學生?，強化?模式三?在教學?中的應?用學?校采取?有力措?施，充?分發(fā)揮?模式的?功能和?作用，?與教學?活動緊?密結(jié)合?起來，?積極推?進多樣?化的教?育技術(shù)?手段與?新型教?學方式?在教育?教學中?的應用?，以促?進我校?教育教?學質(zhì)量?的整體?提高，?促進學?生全面?發(fā)展。?學校要?將光盤?教學或?輔助教?學迅速?普及開?來，要?特別注?意發(fā)揮?教學光?盤在課?堂教學?中的作?用，使?教師從?知識的?傳授者?變成學?生學習?的輔導?者，領(lǐng)?導者和?課堂教?學的組?織者;?要抓好?教學光?盤在實?景教學?，實驗?教學，?多媒體?教學方?面的優(yōu)?勢。衛(wèi)?星教學?收視點?必須面?向?qū)W生?，進入?課堂。?學校要?根據(jù)教?育電視?臺衛(wèi)星?數(shù)據(jù)節(jié)?目播出?時間表?，做出?合理的?安排，?組織學?生收看?同時，?負責接?收、整?理、刻?錄各學?科課程?資源，?并在課?堂教學?中廣泛?應用;?充分利?用衛(wèi)星?教學收?視點的?設(shè)備，?組織學?生開展?豐富精?彩的課?堂和課?外活動?。計算?機網(wǎng)絡?教室不?能只用?來上信?息技術(shù)?課，要?和多媒?體教室?的應用?結(jié)合起?來，與?不同學?科教學?整合起?來，最?大限度?地挖掘?兩種模?式的綜?合應用?效益。?學校應?將已有?的課程?資源目?錄發(fā)布?在學校?網(wǎng)站上?，新收?集、刻?錄的資?源及時?補充上?目錄，?便于教?師使用?。分學?科提出?課時安?排要求?，力爭?排滿課?表，充?分應用?，達到?每個學?生每周?有兩節(jié)?以上的?課在多?媒體教?室或電?腦網(wǎng)絡?教室上?。四?、積極?探索遠?程教育?教學的?方法?由于遠?程教育?中使用?的教學?資源，?并不能?像以前?那樣零?打碎敲?地進行?制作，?而必須?以專業(yè)?為導向?進行整?體規(guī)劃?、統(tǒng)一?制作。?因此，?既要給?傳統(tǒng)課?堂教育?與網(wǎng)絡?遠程教?育之間?一定的?緩沖期?，又要?使教學?資源的?構(gòu)建有?充足的?時間準?備。如?此這樣?，在開?展遠程?教育的?初期，?采取遠?程實時?授課、?適當?shù)?本地面?授和多?媒體課?件光盤?相結(jié)合?的方式?進行。?而整個?轉(zhuǎn)變過?程，爭?取用1?~__?__年?的時間?，逐步?向基于?互聯(lián)網(wǎng)?、以學?習者為?中心、?真正的?遠程網(wǎng)?絡教育?轉(zhuǎn)化。?我校?目前處?于遠程?教育的?首期，?運用網(wǎng)?絡多媒?體新技?術(shù)制作?基于網(wǎng)?絡的課?堂授課?型多媒?體課件?，進行?“學習?型”課?件的研?制，力?爭使本?屆學生?在接受?面授之?余，作?為輔助?學習之?用。再?通過征?詢學生?的使用?意見，?將修改?后的課?件投入?到下屆?學生的?正式學?習中去?。五?、認真?做好校?本培訓?工作，?搞好現(xiàn)?代遠程?教學資?源二次?開發(fā)的?研究和?推廣工?作。?為本校?教師的?多媒體?教學課?程提供?相應的?教學便?利、幫?助、示?范和指?導。幫?助他們?做好課?件的搜?集、開?發(fā)和利?用。為?參加上?