第10頁共10頁剪紙興?趣小組?活動總?結范文?“剪?紙”是?我國民?間傳統(tǒng)?手工藝?術，具?有一千?多年歷?史了。?這學期?，為了?配合學?校扎扎?實實地?開展豐?富多彩?的少年?宮活動?，我主?動承擔?了“剪?紙興趣?小組”?活動的?任務。?通過活?動，提?高了學?生的動?手操作?能力和?審美能?力;培?養(yǎng)了學?生對美?術學科?，尤其?是對剪?紙的興?趣。為?了今后?能更好?地開展?剪紙興?趣小組?工作，?以后能?做到取?長補短?，有所?提高，?特將小?組活動?情況總?結如下?：本?學期興?趣活動?主要是?針對學?生的年?齡特點?及其對?美術的?興趣愛?好，特?將興趣?小組培?訓的主?題設為?剪紙。?由于學?生以前?很少接?觸到剪?紙技藝?，沒有?經驗，?動手操?作能力?不是很?強，所?以我就?從最基?礎的入?門開始?教起。?主要學?習內容?是：折?紙的方?法、簡?單圖案?的畫法?以及剪?法，還?有立體?剪紙的?制作方?法。通?過模仿?折一折?、畫一?畫，剪?一剪和?欣賞等?活動，?提高學?生在繪?畫中的?觀察能?力和造?型能力?，培養(yǎng)?學生健?康良好?的審美?觀，提?高學生?對美術?學習的?興趣和?積極性?。在?一學期?的工作?中，有?些許收?獲、也?有些許?進步。?當然，?我的工?作還存?在一些?問題：?由于每?次活動?的時間?有限，?速度慢?的孩子?有時就?來不及?完成作?品，下?次活動?時對這?些孩子?再多一?些關注?。興趣?小組里?大多數?學生作?品一味?的模仿?抄襲，?缺乏創(chuàng)?新意識?。下學?期力爭?打破學?生的一?貫做法?，開動?其腦筋?，培養(yǎng)?學生豐?富的想?象力，?發(fā)展學?生的創(chuàng)?新精神?，力求?作品更?加精益?求精。?我期?待著通?過自身?的努力?，把工?作完成?得更完?美，在?今后的?工作中?我會更?加努力?，讓學?生得到?全面的?發(fā)展!?剪紙?興趣小?組活動?總結范?文（二?）一?學期的?教學工?作即將?結束了?，回顧?這一學?期來剪?紙小組?的活動?情況，?雖取得?了一定?的成績?，也有?一些不?足之處?。為了?下學期?能更好?的開展?興趣小?組，特?將這一?年來的?活動情?況總結?如下，?以便以?后能做?到取長?補短，?有所提?高。?一、定?期組織?學生進?行剪紙?訓練?為了陶?冶學生?的情趣?，豐富?學生的?課外文?化活動?，引導?學生把?自己的?興趣愛?好充分?發(fā)揮出?來。本?學期一?開始，?兒童剪?紙興趣?小組在?重新組?建后又?開始活?動。?每周組?織興趣?小組的?學生在?三年級?教室訓?練，每?次都有?每次的?訓練內?容，對?學生進?行剪紙?藝術的?基礎知?識和基?礎能力?以及制?作方面?的基礎?訓練。?由于學?生具有?一定的?美術興?趣，有?部分學?生還具?有一定?的基礎?，對一?些基本?的技法?已初步?接觸過?，所以?在教師?的指導?下繪畫?水平和?制作水?平都有?了進一?步的提?高。?二、采?取各種?方式表?優(yōu)促劣?，激發(fā)?學生的?學習積?極性。?為提?高學生?們的訓?練積極?性，也?為了讓?更多的?學生了?解認識?并投入?到興趣?小組中?來，在?學校的?各種活?動中我?們充分?利用各?種方式?進行作?品展示?。表現?突出的?同學我?們給予?表揚和?獎勵，?達到表?優(yōu)促劣?的目的?。正因?為如此?學生的?訓練積?極性與?日俱增?。由于?學生們?的刻苦?訓練，?知識技?能有了?進一步?地提高?。在?一學期?的工作?中，有?些許收?獲、也?有些許?進步，?當然，?我的工?作還存?在一些?問題。?不足?和改進?：1?、每班?參加興?趣小組?的學生?不多，?只有寥?寥數人?而已，?下學期?力爭在?有限的?時間及?能力范?疇之內?，增加?各班的?人數，?把興趣?小組工?作推廣?到更多?的學生?。2?、興趣?小組里?大多數?學生作?品一味?的模仿?抄襲，?缺乏創(chuàng)?新意識?。下學?期力爭?打破學?生的一?貫做法?，開動?其腦筋?，培養(yǎng)?學生豐?富的想?象力，?發(fā)展學?生的創(chuàng)?新精神?，力求?作品更?加精益?求精。?我期?待著通?過自身?的努力?拼搏，?把工作?完成的?得更完?美，在?今后的?工作中?我會更?加努力?，讓學?生得到?全面的?發(fā)展!?剪紙?興趣小?組活動?總結范?文（三?）剪?紙教學?是美術?教學中?要求極?高的一?門獨立?的藝術?，要上?好它由?于工具?的限制?，對小?學生來?說難度?很大。?但是有?很多學?生對剪?紙有很?大的學?習興趣?，并且?小學生?剪紙活?動不僅?能促進?他們的?身心發(fā)?展，同?時也讓?他們在?活動中?受到美?的熏陶?、培養(yǎng)?和發(fā)展?了他們?的創(chuàng)造?力，而?且還讓?他們感?受了中?國的傳?統(tǒng)藝術?文化，?同時他?們手部?動作的?靈活性?與精確?性有較?大的提?高?；?于這樣?的出發(fā)?點，在?學校的?校本研?究開發(fā)?過程中?，我申?請了趣?味剪紙?的教學?工作。?根據?學校安?排，我?所在的?剪紙班?招收了?許多名?有一定?繪畫基?礎而且?愛好剪?紙藝術?的學生?，每周?四下午?集中上?一節(jié)課?，平時?鼓勵學?生自主?練習。?今年?我從剪?紙知識?最基礎?的內容?開始，?擬訂了?以下的?主要教?學內容?：單個?剪紙、?對稱剪?紙、自?由窗花?、剪拼?畫、自?由創(chuàng)作?等。由?于和其?它教學?時間的?沖突，?這些教?學內容?沒有全?部完成?，但是?我們的?收獲還?是不少?。在整?個教學?活動里?，我始?終是以?引路人?的身份?，充分?挖掘學?生的潛?力，發(fā)?揮他們?的想象?力和創(chuàng)?造力，?尊重學?生的個?性張揚?，激發(fā)?他們學?習的興?趣和創(chuàng)?作的熱?情。特?別鼓勵?學生課?余堅持?練習。?把我的?剪紙書?籍借給?他們看?，這樣?既訓練?了學生?的剪紙?水平，?又陶冶?了性情?，豐富?了課余?生活，?還培養(yǎng)?了學生?的毅力?。在?活動中?我還注?重對學?生審美?能力的?培養(yǎng)，?給他們?感悟藝?術品的?機會，?引導學?生進行?比較、?評價，?他們的?審美能?力比以?前也有?很大的?提高。?在活動?中我還?注意培?養(yǎng)他們?的互助?精神，?當他們?有不會?的時候?旁邊的?同學就?會主動?幫助他?們，現?在小組?中的學?生都已?形成互?相幫助?的良好?品質。?在整?個教學?活動里?，我都?十分注?重學生?的情感?體驗，?展示他?們的作?品，只?要有一?些細小?的進步?，就及?時肯定?。經常?鼓勵學?生用自?己的作?品來扮?靚自己?的小房?間、美?化教室?、饋贈?同學，?給各班?其他愛?好者當?小老師?，進行?展示和?宣傳。?我想?，在今?后的時?間里，?我要時?時鞭策?自己，?不要把?剪紙僅?當工作?來完成?，要真?心地喜?歡它，?投入藝?術熏陶?，和孩?子們一?起進步?。并且?通過我?的努力?，孩子?們能真?心喜歡?上中國?民族特?色的剪?紙藝術?，能在?以后的?人生道?路上又?多了一?項修身?養(yǎng)性的?藝術活?動。能?感受到?中國的?民間藝?術豐富?多彩，?更加熱?愛自己?的中華?民族。?剪紙?興趣小?組活動?總結范?文（四?）興?趣是最?好的老?師，本?學期我?本著一?切從實?際出發(fā)?的原則?，積極?組織信?息興趣?小組。?這一學?期以來?，我們?興趣小?組的同?學能夠?按時參?加培訓?。學期?末，我?還對興?趣小組?的作品?進行了?展評。?現就這?學期的?工作總?結如下?：一?、培養(yǎng)?了學生?的對剪?紙藝術?的興趣?：本?批興趣?小組的?所有成?員都是?由以前?興趣小?組直接?升上來?的，就?生源而?言已經?具備較?好的素?質。他?們都已?經了解?、知道?了剪紙?興趣小?組活動?的大體?目標，?學習活?動的過?程中表?現出了?濃厚的?興趣。?二、?開拓學?生的知?識面：?在這?次的剪?紙興趣?小組中?不但學?習美術?的基本?知識，?而且更?多的是?讓學生?掌握了?剪紙的?基本技?能，使?他們的?知識面?和動手?能力得?到很大?的拓展?。三?、增加?了實踐?的機會?：由?于興趣?小組不?僅有室?內的理?論學習?而且還?參與了?實踐，?給很多?同學以?動手操?作的機?會，讓?學生在?實踐操?作中學?到更多?知識。?四、?豐富了?學生的?第二課?堂：?從素質?的角度?豐富了?學生的?課余生?活，他?們的生?活不在?僅限于?課堂上?，讓他?們意識?到學習?的樂趣?，更有?興趣學?習了。?五、?帶動整?個課堂?教學：?這一?點也是?我個人?認為最?為重要?的。在?平時的?課堂教?學中，?我們的?學生部?分是不?能夠很?好的按?照老師?的要求?完成各?項任務?。而在?這個時?候我們?興趣小?組的同?學充當?小老師?的機會?就來了?，這樣?一來既?使興趣?小組同?學有了?成就感?，更激?發(fā)了其?他同學?學習的?積極性?。本?批興趣?小組成?員大部?分都是?具備較?好美術?基礎，?我期待?著我的?工作能?夠得到?更快的?完善，?得到更?好的發(fā)?展。我?將本著?為學生?工作的?思想更?加努力?地工作?，使我?們的學?生的素?質更好?地得到?提高。?同時也?希望我?的工作?得到更?多得老?師同仁?的關注?和支持?，共同?為我校?藝術教?育的發(fā)?展而努?力!?存在的?問題與?改進措?施：?在興趣?班的活?動開展?活動中?，我們?也遇到?了一些?困難。?首先是?學生的?自制力?問題，?有的學?生的自?制力較?差，總?有部分?自制力?較差的?學生不?能認真?對待，?造成不?好的影?響。其?二，學?生視野?不開闊?，不善?于從大?量素材?中選擇?合用的?素材，?制作手?法不夠?大氣，?配色所?需的美?術功底?也欠缺?。因?此，對?于今后?的興趣?班活動?，我打?算從以?下幾個?方面提?高興趣?班活動?質量：?1、?加強管?理，約?束學生?，高效?應用興?趣班時?間。?2、與?美術老?師配合?工作。?在適當?的時候?請美術?教師講?授有關?色彩搭?配的知?識，加?強學生?對色彩?的感覺?，提高?美術功?底。?3、培?養(yǎng)學生?的創(chuàng)新?意識，?在條件?許可的?條件下?，經常?舉辦作?品展評?，提高?學生的?表現力?。剪?紙興趣?小組活?動總結?范文（?五）?為豐富?我校校?園文化?生活，?發(fā)展學?生興趣?和特長?，創(chuàng)建?良好的?藝術氛?圍和學?習環(huán)境?，使學?生成為?一個全?面發(fā)展?的世紀?人才奠?定基礎?，以此?加快我?校特長?教育步?伐，培?養(yǎng)大量?的美術?人才。?今學年?本人準?備開設?剪紙課?外興趣?小組。?一、?指導思?想為?提高學?生素質?，全面?實行素?質教育?，促進?教育教?學和課?程改革?，提煉?學校教?育教學?特色，?培養(yǎng)學?生剪紙?方面的?興趣，?訓練一?支有剪?紙技能?和剪紙?特長的?人才，?特開設?剪紙小?組。?二、學?習內容?剪紙?小組：?主要進?行兩大?塊知識?：一是?剪紙技?能部分?，進行?剪工練?習、剪?影等，?二是剪?紙應用?部分，?主要是?通過運?用剪紙?技能進?行剪紙?相框的?制作、?剪紙眼?鏡和剪?紙面具?等應用?性剪紙?制作。?三、?學習效?果我?們剪紙?小組的?同學總?計__?__人?，制作?剪紙相?框作品?有__?__余?幅，剪?紙眼鏡?有__?__多?幅，剪?紙面具?有__?__多?幅。?這學期?剪紙小?組活動?取得了?一定的?成效，?制作了?很多優(yōu)?秀的作?品，尤?其是嘗?試創(chuàng)作?和創(chuàng)新?，制作?了剪紙?相框、?眼鏡和?面具，?在制作?的過程?中學生?們的耐?性和毅?力得到?了磨練?，另外?通過動?手制作?，也提?高了學?生們的?動手操?作能力?和審美?能力，?在活動?中，我?發(fā)現幾?個六年?級基礎?稍差的?學生在?這種氛?圍下，?也得到?了很大?程度上?的提升?，如六?年三班?的李文?斌同學?，還有?六年二?班的王?婧文、?一班的?劉爽同?學，在?制作的?這三類?作品中?都有明?顯的進?步，大?部分同?學都很?有創(chuàng)新?能力，?制作的?作品很?有新意?，例如?：六年?一班的?孫璐、?謝佳彤?;六年?二班的?魏蓉蓉?、王蕾?;七年?一班的?李國雙?、譚茗?議、朱?思琪、?吳嘉鑫?;七年?二班的?姜順紅?、王曉?琪，學?習效果?都很不?錯。?四、今?后努力?方向?這學期?活動的?效果比?較滿意?，在創(chuàng)?新中、?實踐中?有教學?相長的?感受，?我要將?其總結?。這學?期活動?結束時?，我也?有很多?感慨，?當看到?學生們?好的學?習效果?我感到?很高興?，唯一?感到這?學期學?習的時?間不夠?多，學?生的創(chuàng)?造力很?強，感?覺還有?很多學?生們的?能力沒?有充分?展現，?下學期?我一定?要總結?這學期?的經驗?，好好?計劃一?下下學?期的學?習內容?及時間?安排，?讓學生?們的特?長得到?充分的?施展!?剪紙?興趣小?組活動?總結范?文（六?）興?趣是的?老師，?本學期?我本著?一切從?實際出?發(fā)的原?則，積?極組織?信息興?趣小組?。這一?學期以?來，我?們興趣?小組的?同學能?夠按時?參加培?訓。學?期末，?我還對?興趣小?組的作?品進行?了展評??，F就?這學期?的工作?總結如?下：?一、培?養(yǎng)了學?生的對?剪紙藝?術的興?趣：?本批興?趣小組?的所有?成員都?是由以?前興趣?小組直?接升上?來的，?就生源?而言已?經具備?較好的?素質。?他們都?已經了?解、知?道了剪?紙興趣?小組活?動的大?體目標?，學習?活動的?過程中?表現出?了濃厚?的興趣?。二?、開拓?學生的?知識面?：在?這次的?剪紙興?趣小組?中不但?學習美?術的基?本知識?，而且?更多的?是讓學?生掌握?了剪紙?的基本?技能，?使他們?的知識?面和動?手能力?得到很?大的拓?展。?三、增?加了實?踐的機?會：?由于興?趣小組?不僅有?室內的?理論學?習而且?還參與?了實踐?，給很?多同學?以動手?操作的?機會，?讓學生?在實踐?操作中?學到更?多知識?。四?、豐富?了學生?的第二?課堂：?從素?質的角?度豐富?了學生?的課余?生活，?他們的?生活不?在僅限?于課堂?上，讓?他們意?識到學?習的樂?趣，更?有興趣?學習了?。五?、帶動?整個課?堂教學?：這?一點也?是我個?人認為?最為重?要的。?在平時?的課堂?教學中?，我們?的學生?部分是?不能夠?很好的?按照老?師的要?求完成?各項任?務。而?在這個?時候我?們興趣?小組的?同學充?當小老?師的機?會就來?了，這?樣一來?既使興?趣小組?同學有?了成就?感，更?激發(fā)了?其他同?學學習?的積極?性。?本批興?趣小組?成員大?部分都?是具備?較好美?術基礎?，我期?待著我?的工作?能夠得?到更快?的完善?，得到?更好的?發(fā)展。?我將本?著為學?生工作?的思想?更加努?力地工?作，使?我們的?學生的?素質更?好地得?到提高?。同時?也希望?我的工?作得到?更多得?老師同?仁的關?注和支?持，共?同為我?校藝術?教育的?發(fā)展而?努力！?存在?的問題?與改進?措施：?在興?趣班的?活動開?展活動?中，我?們也遇?到了一?些困難?。首先?是學生?的自制?力問題?，有的?學生的?自制力?較差，?總有部?分自制?力較差?的學生?不能認?真對待?，造成?不好的?影響。?其二，?學生視?野不開?闊，不?善于從?大量素?材中選?擇合用?的素材?，制作?手法不?夠大氣?，配色?所需的?美術功?底也欠?缺。?因此，?對于今?后的興?趣班活?動，我?打算從?以下幾?個方面?提高興?趣班活?動質量?：1?、加強?管理，?約束學?生，高?效應用?興趣班?時間。?2、?與美術?老師配?合工作?。在適?當的時?候請美?術教師?講授有?關色彩?搭配的?知識，?加強學?生對色?彩的感?覺，提?高美術?功底。?3、?培養(yǎng)學?生的創(chuàng)?新意識?，在條?件許可?的條件?下，經?常舉辦?作品展?評，提?高學生?的表現?力。?剪紙興?趣小組?活動總?結范文?（七）?“剪?紙”是?我國民?間傳統(tǒng)?手工藝?術，具?有一千?多年歷?史了。?這學