第11頁共11頁202?3年校?長個人?教學(xué)總?結(jié)報告?一、?檢測學(xué)?習(xí)，真?誠待人?，提高?政治水?平1?、本人?堅持學(xué)?習(xí)__?__各?項__?___?、__?___?、__?___?。我已?連續(xù)五?年訂閱?了《中?小學(xué)教?育管理?》、《?教師新?概念》?等書籍?。還組?織教師?個人訂?閱__?__年?各種報?刊雜志?五十多?種。我?個人寫?政治學(xué)?習(xí)筆記?和業(yè)務(wù)?筆記6?萬余字?。不僅?自己學(xué)?，還帶?領(lǐng)大家?一起學(xué)?。通過?學(xué)習(xí)完?善自我?，更新?了觀念?，提高?了思想?道德素?質(zhì)。?2、團?結(jié)同志?，真誠?待人。?在我心?中，學(xué)?校是個?大家庭?，我是?家庭中?的一員?，作為?家庭成?員，我?尊重每?一位老?師，尤?其是那?些熱愛?事業(yè)、?為人正?派的教?師。我?尊重每?一位家?長，特?別是關(guān)?心學(xué)校?發(fā)展的?家長。?我關(guān)心?每一位?學(xué)生，?尤其是?學(xué)有困?難的學(xué)?生。我?經(jīng)常到?學(xué)生、?教師家?里了解?情況，?噓寒問?暖，學(xué)?生學(xué)習(xí)?是否有?困難。?二、?勤政廉?潔，以?身作則?，堅持?民主治?校1?、本人?堅持辦?事公道?，對事?不對人?，從不?搬弄是?非。堅?持民主?集中制?原則，?認真落?實校務(wù)?公開，?虛心聽?取教職?工意見?。__?__年?春至_?___?年秋貧?困寄宿?生生活?補助一?事，嚴?格按文?件辦理?，公平?、公正?、公開?將每一?分錢都?發(fā)給學(xué)?生，讓?___?_陽光?溫暖每?一個家?庭。?2、我?和很多?人一樣?信奉知?足常樂?。轟轟?烈烈的?人生固?然令人?心動，?讓人陶?醉，使?人羨慕?。但每?一個人?，在生?活舞臺?的角色?不同，?淡薄名?利，追?求平凡?和樸素?才是生?活的真?諦。?3、本?人經(jīng)常?學(xué)習(xí)相?關(guān)法律?、法規(guī)?，學(xué)習(xí)?上級廉?潔自律?文件，?閱讀廉?政建設(shè)?有關(guān)案?例，觀?看法制?方面的?有關(guān)節(jié)?目，常?修奉公?之德，?常念廉?潔之經(jīng)?，常懷?律己之?心，努?力做一?個遵紀?守法、?清清白?白的人?。4?、本人?堅持以?身作則?，從不?假公濟?私。堅?持帶頭?上課，?認真教?書育人?。按時?上班，?堅持坐?班。堅?持巡查?，發(fā)現(xiàn)?任何隱?患，及?時排查?制止。?學(xué)校大?型活動?，同教?師一道?參加。?地面有?果皮紙?屑，親?手撿起?，為美?化校園?，略盡?綿力。?三、?探索實?踐、銳?意進取?，提高?管理水?平1?、要搞?好學(xué)校?工作，?只有全?身心投?入事業(yè)?中去，?投入到?教育教?學(xué)前沿?陣地，?才能有?所悟、?有所得?。一年?來，我?擔任六?年級、?五年級?的品德?課。教?學(xué)中，?我努力?實踐新?課改理?念，培?養(yǎng)學(xué)生?能力，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，引?導(dǎo)學(xué)生?做事做?人。他?山之石?，可以?攻玉，?我經(jīng)常?深入課?堂，聽?課、評?課、5?0余節(jié)?，收集?摘要各?類經(jīng)驗?文章近?100?篇。?2、學(xué)?校工作?要以人?為本，?注重調(diào)?動大家?積極性?、創(chuàng)造?性?？?學(xué)的建?章立制?，講究?談話、?批評、?激勵、?疏導(dǎo)的?藝術(shù)都?是我們?應(yīng)具備?的能力?。為此?，我通?過和教?職工的?個別交?談、傾?聽，化?解矛盾?，構(gòu)建?和諧校?園。和?教師一?起參加?各項勞?動，和?大家打?成一片?，充分?調(diào)動廣?大教職?工育人?積極性?。還通?過建章?立制，?廣泛開?展對學(xué)?校各類?職責、?制度、?方案的?大討論?大修訂?，增強?了教職?工民主?管校的?意識，?規(guī)范了?辦學(xué)行?為，促?進了依?法治校?的進程?。四?、強化?管理、?安全高?效，爭?創(chuàng)滿意?業(yè)績?1、建?立健全?了各項?規(guī)章制?度，修?訂了教?職工出?勤考核?制度、?制定了?《小學(xué)?生各種?安全防?控工作?方案》?、《小?學(xué)教職?工出勤?考核方?案》等?各種規(guī)?章制度?。使學(xué)?校管理?既有人?性化，?又有制?度約束?。2?023?年校長?個人教?學(xué)總結(jié)?報告（?二）?年年談?工作，?歲歲論?收獲。?每到年?末，心?中不免?有了許?多的感?慨，感?慨光陰?的流逝?，感慨?歲月的?無情，?感慨許?多事情?還未完?成..?...?.但我?也提醒?自己必?須停下?來、靜?下來，?認真回?顧一年?來所做?的工作?，及時?地進行?梳理、?總結(jié)，?在反思?中找到?前進的?動力。?現(xiàn)就一?年來的?工作總?結(jié)如下?：一?、抓好?隊伍，?共同提?高1?、領(lǐng)導(dǎo)?班子，?團結(jié)協(xié)?作。?一個稱?職的領(lǐng)?導(dǎo)集體?，關(guān)鍵?要思想?一致，?認識一?致，行?動一致?。我們?班子成?員在工?作中分?工明確?，各司?其職，?相互溝?通，相?互信任?，和諧?相處。?本年度?班子成?員自覺?開展學(xué)?習(xí)，從?學(xué)習(xí)中?找"差?距"，?從"差?距"中?尋發(fā)展?，加強?自我管?理，以?身作則?。強化?責任意?識、大?局意識?、管理?意識、?服務(wù)意?識、團?結(jié)意識?。在工?作面前?，我們?默默奉?獻，常?常加班?加點，?犧牲休?息時間?，毫無?怨言。?在榮譽?面前我?們心懷?同志，?謙讓大?家，多?次將優(yōu)?秀黨員?、先進?教師的?名額讓?給同志?。尤其?是今年?的績效?工資和?教師聘?任中盡?顯__?___?的高風(fēng)?亮節(jié)、?高尚品?質(zhì)。?2、加?強政治?學(xué)習(xí)。?今年?我們根?據(jù)學(xué)校?的安排?，由我?負責帶?領(lǐng)大家?搞好政?治學(xué)習(xí)?，我們?學(xué)習(xí)先?進人物?的事跡?《背著?孩子上?學(xué)的老?師》。?學(xué)習(xí)《?教育法?》、《?義務(wù)教?育法》?、《中?小學(xué)管?理規(guī)程?》等法?律法規(guī)?。學(xué)習(xí)?《實驗?小學(xué)》?等全國?違規(guī)收?費的事?例。要?求老師?將學(xué)習(xí)?和實踐?結(jié)合起?來，用?科學(xué)來?豐富自?己，引?領(lǐng)自己?，提高?工作效?率。使?老師樹?立"敬?業(yè)、樂?業(yè)、奉?獻、求?實、創(chuàng)?新"的?工作理?念。樹?立"責?任心勝?于能力?"的理?念，強?化工作?責任心?，相信?只有責?任心強?的老師?，才會?在教學(xué)?和班級?管理上?下工夫?、想辦?法，才?會主動?地更新?自己的?教育理?念，才?會教出?優(yōu)秀的?學(xué)生。?3、?加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。人?常說：?"樹人?者必先?強己"?。在社?會日益?發(fā)展的?今天，?知識更?新很快?，作為?知識的?傳播者?，必須?加強學(xué)?習(xí)，樹?立終身?學(xué)習(xí)的?理念，?擠時間?，抽時?間學(xué)習(xí)?提高自?身綜合?素質(zhì)。?上學(xué)期?開學(xué)按?照學(xué)校?的安排?和自身?的實際?情況我?制定了?本年度?《個人?發(fā)展規(guī)?劃》，?召開了?教師個?人發(fā)展?規(guī)劃座?談會，?并在全?體教師?會上宣?讀了自?己制定?的發(fā)展?規(guī)劃，?讓大家?監(jiān)督執(zhí)?行。經(jīng)?過一年?來的認?真學(xué)習(xí)?，我基?本完成?了計劃?，系統(tǒng)?研讀了?朱永新?《新教?育叢書?》十二?本，《?校長最?需要什?么》、?《老師?最需要?什么》?等書籍?。通過?學(xué)習(xí)，?我明確?了校長?職責，?提高了?管理理?念。而?《中小?學(xué)教學(xué)?管理》?、《人?民教育?》成為?書桌上?的常備?雜志，?更成為?"正餐?"之外?的"加?餐"，?也為學(xué)?校管理?注入了?新的血?液，同?時我還?學(xué)習(xí)身?邊優(yōu)秀?校長的?先進事?跡，我?時刻提?醒自己?要以他?為榜樣?，在處?理煩瑣?事務(wù)的?同時靜?下心來?搞教學(xué)?研究，?力爭做?學(xué)習(xí)型?、研究?型校長?。二?、以人?為本，?營造和?諧氛圍?多年?一線教?師的工?作經(jīng)歷?給我這?樣一個?感受：?工作哪?怕累點?，待遇?哪怕差?點，一?定要圖?個心情?愉快。?所以我?盡心努?力為老?師營造?一個寬?松和諧?的工作?氛圍。?從自身?做起，?從不在?老師面?前擺架?子，閑?暇時間?走進辦?公室和?老師聊?天，了?解他們?生活工?作中存?在的問?題，盡?力去幫?助他們?，分享?他們的?喜悅。?尤其在?教職工?及家屬?生病住?院，教?師思想?有波動?時都會?找他們?談心，?讓他們?在關(guān)鍵?時刻感?受到來?自集體?的溫暖?。"快?樂地生?活，努?力地工?作"是?我所倡?導(dǎo)的，?經(jīng)常引?導(dǎo)老師?學(xué)會知?足，學(xué)?會感恩?，淡看?人生的?起伏與?哀樂，?挫折與?喜悅，?從而幸?福快樂?地生活?著，保?持一顆?良好的?心態(tài)。?提醒老?師"有?緣才能?相聚，?用心才?會珍惜?"同事?之間增?大寬容?度，都?能為對?方著想?，都能?進行換?位思考?，現(xiàn)在?我們的?老師能?在一個?相對寬?松的環(huán)?境中工?作著。?正因為?這樣，?在績效?工資，?崗位設(shè)?置及教?師聘任?這些與?教師切?身利益?相關(guān)的?事情中?，我們?的領(lǐng)導(dǎo)?、老師?都顯示?了較高?的覺悟?，沒有?出現(xiàn)吵?鬧現(xiàn)象?，使學(xué)?校的工?作得以?順利進?行。?三、常?規(guī)管理?，規(guī)范?科學(xué)?1、常?規(guī)教學(xué)?，扎實?細致。?__?__年?底，我?們明確?了教案?的書寫?要求，?要求老?師們以?《細則?》為準?繩，嚴?格規(guī)范?自己的?教學(xué)，?使教學(xué)?常規(guī)工?作進一?步規(guī)范?化、制?度化。?本年度?，學(xué)校?對每位?老師的?教案、?作業(yè)多?次進行?檢查，?并及時?反饋。?上學(xué)期?末我們?按照學(xué)?校工作?計劃，?教導(dǎo)處?組織教?師進行?了教案?、作業(yè)?展覽，?教導(dǎo)主?任精心?設(shè)計各?種賦分?表，老?師們本?著公平?、公正?的原則?，認真?查看打?分，最?后李老?師、張?老師、?黃老師?獲綜合?教案優(yōu)?勝獎，?六年級?語文作?業(yè)、三?年級數(shù)?學(xué)作業(yè)?獲優(yōu)勝?獎。但?其中我?們也發(fā)?現(xiàn)許多?老師沒?有把教?學(xué)反思?當成一?項常規(guī)?工作來?進行，?在教學(xué)?反思的?書寫上?存在追?記現(xiàn)象?，存在?應(yīng)付檢?查現(xiàn)象?。本學(xué)?期，針?對這一?情況，?我們明?確提出?"寫十?年的教?案，沒?有寫一?年教學(xué)?反思"?提高的?快，提?醒老師?課后及?時書寫?反思，?在這學(xué)?期的教?案檢查?中，我?們欣喜?的發(fā)現(xiàn)?許多老?師都能?認真的?書寫教?學(xué)反思?，老師?的教學(xué)?反思書?寫認真?，反思?到位，?具有示?范作用?，我們?做為范?例在全?校老師?中交流?。同時?希望同?事之間?相互學(xué)?習(xí)，提?高工作?能力。?2、?教研活?動，扎?實有效?。加?強教研?組建設(shè)?，是提?高教學(xué)?管理的?一項有?效措施?。我們?積極開?展教研?活動，?不斷創(chuàng)?新教研?活動的?新模式?。校領(lǐng)?導(dǎo)堅持?帶課，?堅持聽?課，堅?持參加?教研活?動，本?年度每?人聽課?70多?節(jié)次。?我們每?學(xué)期開?展"人?人都上?研討課?，人人?都是研?討者"?活動。?組內(nèi)進?行說課?，然后?上課、?個人反?思，大?家評課?。同事?之間真?誠相待?，提出?問題共?同商討?、解決?。上學(xué)?期為了?增進家?長對學(xué)?校管理?、教師?教育教?學(xué)水平?以及孩?子在校?學(xué)習(xí)情?況的了?解，我?們在個?教研組?每人一?節(jié)研討?課之后?又開展?了青年?教師對?家長的?公開課?活動。?老師們?提前備?課、進?行試講?，學(xué)校?提前懸?掛標語?，布置?教室，?印發(fā)家?長反饋?表，做?了大量?的準備?工作。?___?_月_?___?日、_?___?日早晨?，受邀?的家長?準時來?到了學(xué)?校，走?進了課?堂，他?們和自?己的孩?子一起?感受了?課堂的?精彩紛?呈、老?師的親?切美好?。這次?講課的?青年教?師有七?位，科?目涉及?語、數(shù)?、英、?體各個?方面，?他們既?善于繼?承又勇?于創(chuàng)新?。"老?師的課?上得很?好，我?們很滿?意，希?望學(xué)校?多舉辦?這樣的?活動!?"，"?學(xué)校的?管理很?規(guī)范，?你們的?服務(wù)很?到位，?我們很?放心!?"看到?家長們?在聽課?反饋表?里對老?師教學(xué)?和學(xué)校?工作的?'肯定?和贊許?的的話?語，我?們感到?無比的?欣慰。?老師的?工作還?有什么?比得到?家長、?同事的?認可更?重要的?事呢為?了給老?師搭建?展示的?平臺提?供鍛煉?的機會?，使更?多的老?師通過?一次次?的評優(yōu)?課、研?討課快?速成長?起來。?本學(xué)期?，__?__月?份我們?進行了?每人一?節(jié)研討?課活動?，__?__月?份，我?們進行?了校內(nèi)?評優(yōu)課?活動，?通過評?優(yōu)課，?我們看?到了老?師的進?步，同?時對他?們提出?了更高?的要求?。相信?，只要?我們每?學(xué)期扎?扎實實?的搞好?研討課?、評優(yōu)?課，我?們老師?教學(xué)水?平將會?提高的?更快。?3、?家校攜?手，共?擔責任?。本?年度，?我們已?經(jīng)在期?中和期?末分別?召開了?三次全?校性的?家長會?，每次?家長會?，老師?精心準?備發(fā)言?稿，注?意與家?長談話?的語氣?、話語?，從學(xué)?生的實?際、家?長的感?受出發(fā)?，真誠?地與家?長商談?溝通，?交流學(xué)?生偏差?思想行?為產(chǎn)生?的實質(zhì)?原因，?商榷解?決的辦?法，做?到曉之?以情，?動之以?理，爭?取家長?的認同?、配合?和支持?。每次?家長會?，當看?到老師?與家長?和諧溝?通時，?當我們?的工作?得到家?長的認?可時，?當聽到?家長對?我們工?作由衷?贊揚時?，我們?看到了?老師臉?上洋溢?的燦爛?笑容，?也深深?地體會?到了老?師價值?體現(xiàn)后?的愉悅?心情。?我們特?別要求?家長要?將孩子?的安全?放在首?位，同?時對家?長進行?孩子安?全方面?的教育?，要求?家長一?定要將?聯(lián)系方?式告知?老師，?以便及?時地與?老師取?得聯(lián)系?。時常?可以聽?到我們?的老師?打電話?詢問家?長孩子?未到校?的原因?，提醒?家長及?時關(guān)注?孩子的?健康的?溫暖話?語。我?們這些?真誠的?舉動，?使得家?校的橋?梁暢通?了，家?校的關(guān)?系和諧?了，學(xué)?校的工?作也得?到了家?長的大?力支持?與配合?。2?023?年校長?個人教?學(xué)總結(jié)?報告（?三）?本學(xué)期?我們備?課組能?根據(jù)教?委教研?室的要?求和學(xué)?校教務(wù)?處工作?計劃以?及教學(xué)?大綱，?深入學(xué)?習(xí)學(xué)校?先進的?辦學(xué)理?念，注?重將理?念轉(zhuǎn)化?為實踐?，努力?創(chuàng)設(shè)適?合學(xué)生?發(fā)展的?數(shù)學(xué)教?學(xué)。細?化落實?各項具?體工作?目標，?以學(xué)生?為主體?，重基?礎(chǔ)、激?興趣，?以課堂?教學(xué)為?中心，?落實有?效教學(xué)?，開展?了多種?形式的?教研活?動，切?實提高?課堂教?學(xué)效益?，使教?學(xué)質(zhì)量?上新臺?階。?高二數(shù)?學(xué)備課?組，是?一個團?結(jié)奮進?的年輕?化的備?課組，?各成員?間協(xié)力?合作，?取得了?必須的?教學(xué)成?績?，F(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、基?本狀況?分析?（1）?我組共?有7位?成員，?均為專?業(yè)老師?___?_以外?，均是?青年教?師。?（2）?本組教?師工作?量：各?位老師?都滿課?時，因?為教學(xué)?任務(wù)重?，學(xué)生?底子薄?，安排?每班每?周10?課時，?并承擔?社會實?踐活動?的部分?課題。?二、?主要工?作匯報?（一?）認真?分析，?確定本?學(xué)期目?標1?、規(guī)范?教學(xué)常?規(guī)，使?教學(xué)常?規(guī)規(guī)范?化。?2、開?學(xué)初，?對上學(xué)?期的試?題及學(xué)?生的考?試狀況?進行分?析，結(jié)?合要求?，確定?期末成?績目標?。3?、以研?究課為?載體，?提高教?師專業(yè)?潛力和?教學(xué)水?平，力?爭課堂?教學(xué)優(yōu)?良率，?優(yōu)秀率?。（?二）強?調(diào)教學(xué)?常規(guī)，?使教學(xué)?常規(guī)規(guī)?范化?1、在?第一次?高二全?體教師?會議上?，提出?了對教?學(xué)常規(guī)?的具體?要求和?教學(xué)計?劃：?（1）?備課：?認真?分析班?級的學(xué)?情，深?入鉆研?教材、?課標和?考綱，?明確每?節(jié)課的?教學(xué)目?標及重?、難點?，確定?教學(xué)任?務(wù)，設(shè)?計教學(xué)?活動。?搞好每?周一次?的群眾?備課，?堅持個?人二次?備課;?協(xié)商好?教學(xué)進?度，杜?絕隨意?性安排?教學(xué)資?料，嚴?禁無教?案上課?。校內(nèi)?每月檢?查一次?備課狀?況。?（2）?上課：?重視?、加強?課堂教?學(xué)組織?管理，?關(guān)注班?級的每?一位同?學(xué)，不?讓一個?學(xué)生游?離于課?堂之處?;加強?師生之?間的溝?通和交?流，構(gòu)?建和諧?有效的?學(xué)習(xí)環(huán)?境和營?造簡單?活潑的?學(xué)習(xí)氛?圍。加?強有效?教學(xué)的?研究，?對照一?堂好課?的標準?，狠抓?課堂教?學(xué)，采?取靈活?有效的?教學(xué)方?式，吸?引學(xué)生?用心主?動地參?與學(xué)生?中來，?創(chuàng)造適?合學(xué)生?高效學(xué)?習(xí)的課?堂。?（3）?作業(yè)：?強調(diào)?作業(yè)的?分層，?針對不?同層次?的學(xué)生?設(shè)置不?同的作?業(yè)，使?作業(yè)真?正能適?合班級?不同程?度的學(xué)?生，起?到課后?鞏固的?作用。?不搞題?海戰(zhàn)術(shù)?，精選?有代表?性的習(xí)?題，合?理控制?作業(yè)量?，及時?批改和?反饋作?業(yè)狀況?，對學(xué)?生作業(yè)?中的錯?誤要求?及時訂?正。校?內(nèi)每月?對作業(yè)?布置和?批改善?行一次?檢查，?并記錄?。2?、本學(xué)?期本組?教師教?學(xué)常規(guī)?狀況：?（1?）備課?：本?組教師?都能按?教務(wù)處?的要求?提前備?好課，?有的能?提前備?好一周?的資料?，最少?的也能?做到提?前備好?兩、三?節(jié)課，?教師教?案的書?寫規(guī)范?，都為?紙質(zhì)教?案，且?都能在?群眾備?課的基?礎(chǔ)上進?行個人?備課。?另外，?大多數(shù)?教師都?備有練?習(xí)課和?復(fù)習(xí)課?教案且?教案的?質(zhì)量較?高。?（2）?上課：?由幾?次聽課?狀況看?，沒有?出現(xiàn)無?教案上?課狀況?，教師?的課前?準備比?較充分?，課堂?上能夠?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)寬?松和諧?的學(xué)習(xí)?環(huán)境，?問題的?設(shè)計富?有啟發(fā)?性和創(chuàng)?造性。?教師能?夠根據(jù)?不同的?教學(xué)資?料，根?據(jù)學(xué)生?的現(xiàn)有?水平，?選取適?宜他們?的教學(xué)?方法，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主動?性和用?心性。?教師?上課能?體現(xiàn)分?層的思?想，從?尊重學(xué)?生需要?培養(yǎng)學(xué)?生自信?心出發(fā)?，設(shè)計?不同層?次的問?題、不?同類型?和水平?的題目?，因我?們學(xué)生?基礎(chǔ)確?實太差?，所以?有些同?學(xué)用心?性不高?，但還?能夠使?絕大多?數(shù)學(xué)生?都有機?會參與?課堂活?動，并?獲得成?功的體?驗。而?且我們?備課組?于__?__年?元月_?___?日左右?順利完?成教學(xué)?任務(wù)。?（3?）作業(yè)?：由?于數(shù)學(xué)?學(xué)科的?特點，?基本上?要做到?每一天?都留有?課外作?業(yè)，經(jīng)?過月底?檢查，?教師的?作業(yè)都?是精心?的設(shè)計?，精選?習(xí)題，?大多數(shù)?教師能?根據(jù)學(xué)?生狀況?分層布?置作業(yè)?，本組?教師的?作業(yè)量?都能到?達要求?，基本?實現(xiàn)每?周三次?作業(yè)，?作業(yè)都?能全批?全改。?（4?）輔導(dǎo)?：備?課組以?學(xué)情為?依據(jù)，?將學(xué)生?分類，?對學(xué)生?進行分?類輔導(dǎo)?。對各?層次的?同學(xué)提?出不同?要求。?對基礎(chǔ)?較差的?學(xué)生輔?導(dǎo)，主?要是調(diào)?動非智?力因素?，培養(yǎng)?師生和?諧感情?，同時?選取簡?單、基?礎(chǔ)的題?型進行?當面輔?導(dǎo)，激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，?從能拿?分的角?度進行?思考和?指導(dǎo)，?使這部?分學(xué)生?能有所?提高;?對中間?層學(xué)生?，注重?方法引?導(dǎo)同時?關(guān)注細?節(jié)，增?加綜合?性習(xí)題?，鼓勵?拔尖，?使中間?層學(xué)生?向優(yōu)秀?層發(fā)展?;優(yōu)秀?的學(xué)生?主要進?行數(shù)學(xué)?拓展題?輔導(dǎo)，?培養(yǎng)創(chuàng)?造性思?維與靈?活應(yīng)變?潛力，?同時關(guān)?注全面?發(fā)展，?注重心?理素質(zhì)?的培養(yǎng)?。同時?注重調(diào)?動學(xué)生?因素，?利用分?組形式?，學(xué)習(xí)?小組之?間互相?幫忙，?互相促?進，整?體提高?。（?5）考?試：?本學(xué)期?按教務(wù)?處的安?排，進?行了月?考、期?中考試?、單元?測試、?期末調(diào)?考等大?型考試?。其中?每次月?考，備?課組相?應(yīng)成員?做好試?卷命題?，閱卷?和質(zhì)量?分析，?提出改?善的意?見和措?施。?備課組?還