學(xué)案20：函數(shù)的圖象（1）【課前預(yù)習(xí),聽(tīng)課有針對(duì)性】（5m）1.已知函數(shù)是R上的奇函數(shù)，則函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)定點(diǎn).答案：2.函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)中心是__________.答案：3.為了得到函數(shù)的圖象，可以將函數(shù)的圖象向___平移____個(gè)單位.答案：右；14.已知，并且是方程的兩個(gè)根，則實(shí)數(shù)的大小關(guān)系是.答案：5.函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù)是________.答案：36.方程有兩解，則b的取值范圍是________.答案：【及時(shí)鞏固,牢固掌握知識(shí)】（20——30m）A組夯實(shí)基礎(chǔ)，運(yùn)用知識(shí)7.作出下列函數(shù)的圖象：(1)(2)(3)8.若函數(shù)的圖象如左下圖所示，則函數(shù)的圖象大致為 （C）9.與函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的函數(shù)圖象是（A）1111-110.已知函數(shù)，則函數(shù)的大致圖象是（C）A.A.B.C.D.解析：由已知，，故選C. B組提高能力，靈活遷移11.（06全國(guó)）函數(shù)y＝f(x)的圖像與函數(shù)g(x)＝log2x(x＞0)的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則f(x)的表達(dá)式為（D）A．f(x)＝EQ\f(1,log\S\do(2)x)(x＞0)B．f(x)＝log2(－x)(x＜0)C．f(x)＝－log2x(x＞0)D．f(x)＝－log2(－x)(x＜0)12.函數(shù)的圖像關(guān)于（C）A．軸對(duì)稱(chēng) B．直線對(duì)稱(chēng)C．坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D．直線對(duì)稱(chēng)13.（09北京文）為了得到函數(shù)的圖像，只需把函數(shù)的圖像上所有的點(diǎn)（C）A．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度B．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度C．向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度D．向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度14．若函數(shù)是定義域R上的減函數(shù)，則函數(shù)的圖象是（D）A．B．C．D．【應(yīng)對(duì)高考,尋找網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)】（10m）15.（2022全國(guó)卷1理）(15)直線與曲線有四個(gè)交點(diǎn)，則的取值范圍是16.已知函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù)圖象如圖所示，則函數(shù)的極小值是（D） A． B． C． D．【溫故知新，融會(huì)而貫通】（10m）17.（09海淀差缺補(bǔ)漏）．已知函數(shù)和的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，且（I）求函數(shù)的解析式；（Ⅱ）解不等式；解：（I）設(shè)函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)， 由已知點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)點(diǎn)一定在函數(shù)圖象上，代入得，所以（II） 或 或 【嘗試回憶，高效貯備知識(shí)】（堅(jiān)持每日睡前3m）1.知識(shí)的再梳理：