第16頁(yè)共16頁(yè)幼師個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)模板?我已?經(jīng)在幼?兒園實(shí)?習(xí)六個(gè)?月了，?我這實(shí)?習(xí)也結(jié)?束了，?對(duì)于自?己在幼?兒園里?做幼師?實(shí)習(xí)工?作，我?也從這?里面學(xué)?到很多?我以前?沒(méi)有接?觸到的?東西，?這一次?實(shí)習(xí)更?是積累?了很多?實(shí)踐技?能，接?下來(lái)就?是對(duì)自?己個(gè)人?實(shí)習(xí)的?一個(gè)總?結(jié)。?進(jìn)入幼?兒園，?我就是?一個(gè)幼?師，要?負(fù)責(zé)幼?兒園里?小班的?孩子，?因?yàn)槲?是來(lái)實(shí)?習(xí)的，?所以帶?的班也?就比較?小。我?還記得?第一天?見(jiàn)到一?群小孩?子的情?形，他?們都起?立叫我?“老師?好”，?那一瞬?間我的?老師情?懷一下?子就涌?出來(lái)了?，我真?的是很?開(kāi)心和?幸運(yùn)有?這樣一?個(gè)機(jī)會(huì)?。我?進(jìn)入幼?兒園的?第一個(gè)?月是有?人帶的?，因?yàn)?是初做?幼師，?有很多?不會(huì)的?，所以?園里有?派一個(gè)?前輩教?我。首?月我主?要是做?幼師助?教，把?課堂熟?悉，把?前輩教?的東西?熟悉學(xué)?會(huì)。這?一個(gè)月?，我努?力達(dá)到?幼兒園?的幼師?要求，?把自己?的專業(yè)?技能練?會(huì)，在?學(xué)生課?堂上才?能有機(jī)?會(huì)教好?他們。?首月就?在我與?前輩輪?流教學(xué)?中度過(guò)?，我也?能夠自?己獨(dú)立?教學(xué)了?。第?___?_月和?第__?__月?，我都?是在反?復(fù)的進(jìn)?行我的?教學(xué)，?我自己?可以在?課堂里?做好幼?師職責(zé)?了。我?與孩子?們建立?了一個(gè)?很好的?師生關(guān)?系，與?孩子們?能夠在?課堂上?配合好?，把一?節(jié)課上?完。每?天早上?在他們?到來(lái)之?前在把?教室衛(wèi)?生打掃?消毒一?遍，把?窗戶都?打開(kāi)通?風(fēng)，為?他們營(yíng)?造一個(gè)?健康干?凈的上?課環(huán)境?。中午?吃飯帶?他們洗?手，教?會(huì)他們?自己養(yǎng)?成良好?的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)?慣，也?努力教?他們注?意公共?衛(wèi)生，?要把自?己周圍?的垃圾?撿起來(lái)?扔到垃?圾桶里?。這兩?月我已?經(jīng)取得?比較好?的成就?，孩子?們都有?一個(gè)好?的習(xí)慣?。這?六個(gè)月?來(lái)的實(shí)?習(xí)，讓?我真正?懂得實(shí)?踐的作?用，也?讓我體?會(huì)到真?正工作?的辛苦?，我珍?惜這次?機(jī)會(huì)，?所以努?力的做?好幼師?職位工?作。實(shí)?習(xí)雖然?結(jié)束了?，但是?我的未?來(lái)腳步?還沒(méi)有?結(jié)束，?還要往?前出發(fā)?。幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?二）?回首自?己在中?二這半?年來(lái)的?教學(xué)工?作，在?老教師?的指導(dǎo)?和幫助?下，在?與其他?教師的?交流和?討論中?，教學(xué)?還是比?較成功?的，對(duì)?學(xué)生的?指導(dǎo)及?練習(xí)起?到了很?明顯的?作用，?本學(xué)期?立即結(jié)?束，此?刻我對(duì)?本學(xué)期?的教學(xué)?工作做?以下總?結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?：二?、課堂?上的情?況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注重信?息反饋?，特殊?注重調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，加?強(qiáng)師生?交流，?充分體?現(xiàn)學(xué)生?的主導(dǎo)?作用，?讓學(xué)生?學(xué)得簡(jiǎn)?單，學(xué)?得輕松?，學(xué)得?愉快;?注重精?講精練?，在課?堂上老?師講得?盡量少?，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)?腦盡量?多;同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高。課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好課后?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?做好課?后工作?。認(rèn)真?批改作?業(yè)，分?析并記?錄學(xué)生?的作業(yè)?情況，?將他們?在作業(yè)?過(guò)程呈?現(xiàn)的問(wèn)?題作出?分類總?結(jié)，進(jìn)?行透切?的評(píng)講?，并針?對(duì)有關(guān)?情況及?時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方?法，做?到有放?有失。?三、?平時(shí)在?教學(xué)上?。有?疑必問(wèn)?，在各?個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)?上都積?極征求?其他老?師的意?見(jiàn)，學(xué)?習(xí)他們?的方法?。積極?參與聽(tīng)?課評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長(zhǎng)，并?邀請(qǐng)其?他老師?來(lái)聽(tīng)課?，征求?他們的?意見(jiàn)，?改進(jìn)工?作。培?養(yǎng)多種?愛(ài)好愛(ài)?好，到?圖書館?或上網(wǎng)?博覽群?書，不?斷擴(kuò)寬?知識(shí)面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?奇血液?。五?、存在?的問(wèn)題?。幼?兒教育?學(xué)]課?是為當(dāng)?一名合?格的幼?兒教師?而專設(shè)?的一門?課程，?在學(xué)生?方面還?沒(méi)有到?幼兒園?實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn);?我是一?名新老?師，知?識(shí)結(jié)構(gòu)?還不是?很完整?;還需?要對(duì)本?書的知?識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行徹底?的分析?，把自?己幼兒?園的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)?與它們?結(jié)合起?來(lái)，這?些都有?待以后?更好的?來(lái)改進(jìn)?。在?接下來(lái)?的教學(xué)?和工作?中，我?會(huì)更加?努力，?更加勤?奮，以?一個(gè)全?新的面?貌來(lái)迎?接下學(xué)?期的教?學(xué)工作?。幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?三）?轉(zhuǎn)眼間?的時(shí)間?，近四?個(gè)月的?幼師實(shí)?習(xí)就這?么過(guò)去?了。這?四個(gè)月?在幼兒?園教師?的實(shí)習(xí)?崗位上?面自己?是真的?學(xué)習(xí)到?了許多?知識(shí)的?，也體?會(huì)到了?不一樣?的感受?，這是?跟校園?里面體?會(huì)到的?截然不?同的一?種感受?。這四?個(gè)月的?幼師工?作和新?環(huán)境的?體驗(yàn)，?讓我飛?速地成?長(zhǎng)了，?能力上?面，認(rèn)?識(shí)上面?和責(zé)任?上面都?是在變?化著，?而且是?在朝著?積極的?方面在?變化。?現(xiàn)在?將我這?段時(shí)間?有幼師?實(shí)習(xí)中?的工作?做一個(gè)?總結(jié)：?上面?是工作?的一些?認(rèn)識(shí)，?下面總?結(jié)下個(gè)?人的成?長(zhǎng)：?因?yàn)橹?前都是?再以學(xué)?生的角?色在學(xué)?習(xí)生活?著，所?以進(jìn)入?實(shí)習(xí)生?活中的?時(shí)候，?都是非?常不適?應(yīng)的，?一下子?進(jìn)入了?一個(gè)新?的環(huán)境?。之前?的自己?習(xí)慣了?依賴別?人，但?是到了?工作當(dāng)?中，大?家都在?忙于自?己的事?情，無(wú)?暇顧及?我，所?以我只?能堅(jiān)強(qiáng)?起來(lái)，?一步步?地學(xué)習(xí)?。所以?工作當(dāng)?中從最?開(kāi)始的?手腳無(wú)?措，到?現(xiàn)在的?得心應(yīng)?手這就?是成長(zhǎng)?。學(xué)生?時(shí)期的?自己對(duì)?待一件?事情習(xí)?慣做到?差不多?就可以?了，但?是實(shí)習(xí)?的工作?告訴我?這樣子?是不行?的，必?須要做?到最好?才行，?我們幼?師面對(duì)?的都是?一群三?、四歲?的孩子?，我們?必須要?為他們?著想，?所以工?作必須?做到盡?善盡美?，這就?促使這?我的工?作態(tài)度?有了很?大的進(jìn)?步。?所以這?短短四?個(gè)月的?實(shí)習(xí)卻?讓我迅?速的成?長(zhǎng)了起?來(lái)，讓?我知道?我必要?靠自己?才能夠?在社會(huì)?中工作?中變得?更加適?應(yīng)。?幼師個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)模板?（四）?帶著?對(duì)美好?未來(lái)的?憧憬和?希望，?我來(lái)到?了浙江?省溫州?市鹿城?區(qū)臨江?鎮(zhèn)中心?幼兒園?開(kāi)始了?我的實(shí)?習(xí)生活?。幼兒?園高雅?的環(huán)境?，秀外?慧中的?教師群?體給我?留下了?深刻的?印象。?俗話?：萬(wàn)事?開(kāi)頭難?。在工?作的初?期，我?感到了?很大的?困難。?剛剛走?出學(xué)校?大門的?我除了?在學(xué)習(xí)?時(shí)期進(jìn)?行過(guò)見(jiàn)?習(xí)之外?，可以?說(shuō)毫無(wú)?工作經(jīng)?驗(yàn)。面?對(duì)新接?手的工?作，面?對(duì)那么?多的孩?子，我?覺(jué)得毫?無(wú)頭緒?，不知?工作應(yīng)?該從哪?里下手?，站在?旁邊看?著老教?師們，?輕松的?帶著寶?寶開(kāi)展?各種活?動(dòng)。于?是，我?努力學(xué)?習(xí)，努?力嘗試?自己獨(dú)?立帶班?。經(jīng)過(guò)?幾次之?后，我?的緊張?的心理?才逐漸?退去。?這還是?工作的?第一步?。新教?師面臨?的最大?問(wèn)題是?不熟悉?教材，?也不知?道應(yīng)該?怎么上?課。對(duì)?此我的?心里十?分著急?，生怕?因?yàn)樯?得不好?而影響?了幼兒?對(duì)知識(shí)?的掌握?以及對(duì)?我上課?的興趣?。所以?，我每?次都認(rèn)?真的備?課，查?閱資料?把自己?的教案?寫好。?聽(tīng)課?是提高?自身教?學(xué)能力?的一個(gè)?好方法?，新教?師只有?多聽(tīng)課?才能夠?逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)?。所以?對(duì)每一?次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)?我都十?分珍惜?。聽(tīng)課?的主要?對(duì)象是?師傅。?這學(xué)期?我聽(tīng)了?許多節(jié)?課，我?的收獲?很大，?逐步掌?握了一?些上課?的技巧?。在?組織這?些活動(dòng)?時(shí)，我?看到了?自己的?一些不?足，?如：?1.我?們語(yǔ)言?不夠優(yōu)?美，不?夠吸引?小朋友?，表情?、動(dòng)作?不豐富?，不夠?感染小?朋友，?可能是?因?yàn)樽?己放不?開(kāi)，沒(méi)?有做到?適度的?夸張。?2.?評(píng)價(jià)語(yǔ)?言過(guò)少?，太寬?泛，不?豐富，?不具有?針對(duì)性?。3?.沒(méi)有?照顧到?每個(gè)孩?子，由?于不太?了解班?上的幼?兒，因?而沒(méi)有?很好的?做到因?材施教?。4?.對(duì)于?幼兒的?意外答?案和突?發(fā)行為?和語(yǔ)言?，不能?迅速地?靈活地?應(yīng)答和?處理。?以上4?點(diǎn)是我?自己反?思后總?結(jié)才出?來(lái)的，?在組織?活動(dòng)時(shí)?做得不?夠的地?方。我?們同學(xué)?之間在?一起交?流的時(shí)?候，他?們說(shuō)自?己也有?這些不?足，我?也問(wèn)過(guò)?老師，?得出結(jié)?論是大?部分都?是因?yàn)?我們是?新手老?師造成?的。慢?慢的磨?練會(huì)讓?我們這?些不足?得到改?進(jìn)。?我做的?好的方?面或者?是說(shuō)基?本令自?己滿意?的方面?在于：?1.?對(duì)于教?學(xué)活動(dòng)?態(tài)度認(rèn)?真，備?課和準(zhǔn)?備充分?。2?.虛心?地請(qǐng)教?和接受?指導(dǎo)老?師的建?議與指?導(dǎo)。?3.每?個(gè)活動(dòng)?都能完?整地完?成，沒(méi)?有出現(xiàn)?沒(méi)有組?織完的?活動(dòng)。?4.?組織活?動(dòng)時(shí)教?態(tài)比較?自然，?語(yǔ)言清?楚，聲?音和語(yǔ)?速適度?。5?.在組?織活動(dòng)?過(guò)程中?盡量做?到以幼?兒的興?趣為主?，在設(shè)?計(jì)和準(zhǔn)?備教案?、教具?時(shí)，也?以這個(gè)?為出發(fā)?點(diǎn)。?不足在?于：還?不夠細(xì)?心，沒(méi)?有完全?做到根?據(jù)每個(gè)?幼兒的?特點(diǎn)進(jìn)?行保育?，最主?要的原?因是是?與幼兒?相處時(shí)?間短，?對(duì)幼兒?了解不?夠。在?組織半?日活動(dòng)?的時(shí)間?里，我?組織過(guò)?5個(gè)上?午半日?活動(dòng)。?上午半?日活動(dòng)?是指從?早晨7?點(diǎn)30?幼兒來(lái)?園到中?午12?點(diǎn)30?幼兒午?睡，包?括兩個(gè)?教學(xué)活?動(dòng)和兩?餐一點(diǎn)?還有日?常生活?常規(guī)活?動(dòng)。在?組織幼?兒半日?活動(dòng)中?，我發(fā)?現(xiàn)要讓?幼兒都?做到守?紀(jì)律，?做到按?時(shí)按量?按質(zhì)完?成活動(dòng)?任務(wù)很?難。老?師要照?顧到每?個(gè)幼兒?也很難?，特別?是幼兒?人數(shù)比?較多的?班級(jí)。?所以要?想有一?個(gè)成功?的半日?活動(dòng)，?需要老?師的精?心策劃?、靈活?應(yīng)變和?幼兒的?積極配?合。幼?兒的興?趣和特?點(diǎn)是半?日活動(dòng)?策劃和?組織的?的依據(jù)?。我對(duì)?自己的?半日活?動(dòng)的組?織不是?特別的?滿意，?主要在?于沒(méi)有?做到讓?每個(gè)幼?兒按時(shí)?按量按?質(zhì)地完?成活動(dòng)?任務(wù)，?特別是?生活活?動(dòng)，可?能受到?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?的影響?及我作?為老師?的威嚴(yán)?和威信?不夠。?短短的?幾周實(shí)?習(xí)，在?指導(dǎo)老?師精心?地指導(dǎo)?下，通?過(guò)自己?的努力?，我學(xué)?到了很?多，自?身的專?業(yè)素養(yǎng)?也得到?了很大?的提高?。在實(shí)?習(xí)期間?，我也?看到了?一些問(wèn)?題，自?己也進(jìn)?行過(guò)思?考。?1.幼?兒園稱?教學(xué)活?動(dòng)為上?課或者?組織活?動(dòng)，它?們的區(qū)?別在哪?里，分?別有什?么效果?和影響?2.?幼兒能?在幼兒?園學(xué)到?什么?3.教?師的評(píng)?價(jià)語(yǔ)言?如何能?做到恰?到好處?4.?社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)?的情感?態(tài)度目?標(biāo)如何?達(dá)成?幼師個(gè)?人實(shí)習(xí)?工作總?結(jié)模板?（五）?很快?的一周?就從前?了，良?多小友?人在咱?們老師?的輔助?下都適?應(yīng)了幼?兒園的?生涯。?看著他?們一天?一天的?成長(zhǎng)，?一天比?一天好?，我的?喜悅由?心而生?，有種?說(shuō)不出?的激動(dòng)?。一天?的辛勞?、操勞?在他們?小臉上?呈現(xiàn)笑?顏的那?一刻都?化作烏?有。?班里有?幾個(gè)孩?子讓我?留下很?深的印?象。晶?晶是個(gè)?特別聰?明可憎?的小女?孩，有?一次，?喝完水?她把杯?子放到?自己的?格子里?時(shí)拉住?我，用?小手指?著從_?___?號(hào)到_?___?號(hào)的每?個(gè)格子?，并說(shuō)?出每個(gè)?格子分?辨是那?個(gè)小朋?友的。?那一刻?我的心?激昂得?不得了?，一下?子就抱?住她，?不停地?夸她聰?明。還?有軒軒?這個(gè)小?男孩特?別不愛(ài)?吃菜，?剛來(lái)幼?兒園的?那幾天?，老師?喂他吃?菜，他?總會(huì)吐?出來(lái)，?吐得滿?地都是?。于是?我老是?給軒軒?講很多?吃菜的?故事，?緩緩的?軒軒愛(ài)?吃菜了?!在十?一之后?的家長(zhǎng)?半日開(kāi)?放上，?軒軒的?媽媽和?姥姥來(lái)?了，吃?飯的時(shí)?候她們?坐在遠(yuǎn)?處看著?軒軒，?我也沒(méi)?有喂他?吃飯，?而是蹲?在旁邊?不停地?提示著?他怎樣?拿勺、?怎樣扶?著盤子?，那天?軒軒把?所有的?飯都吃?完了，?固然吃?得不是?很快。?他的媽?媽、姥?姥特別?感謝老?師，看?得出來(lái)?她們很?高興自?己的孩?子有這?么大的?提高，?我只是?在夸軒?軒，卻?沒(méi)告知?她們我?和她們?一樣興?奮。?班里每?個(gè)月都?要做環(huán)?境，那?一周天?天晚高?低班之?后留在?幼兒園?畫畫做?手工，?想著小?朋友看?見(jiàn)我畫?的畫心?里就特?殊的開(kāi)?心，當(dāng)?班里都?安排好?的的時(shí)?候，我?心中發(fā)?生了從?未有過(guò)?的成績(jī)?感!?實(shí)習(xí)短?短的兩?個(gè)月很?快就停?止了，?我想說(shuō)?的是，?我早已?深深地?愛(ài)上了?這里，?愛(ài)上了?這里的?孩子。?由于他?們聰慧?的讓我?吃驚，?可恨的?讓我心?疼。這?些日子?里，我?時(shí)常會(huì)?被孩子?打動(dòng)，?哪怕只?是一聲?“崔媽?媽”都?叫得我?心里暖?暖的。?我很?感激學(xué)?校能給?我們這?次實(shí)習(xí)?機(jī)遇，?讓我受?益很多?。幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?六）?很快的?一周就?從前了?，良多?小友人?在咱們?老師的?輔助下?都適應(yīng)?了幼兒?園的生?涯?？?著他們?一天一?天的成?長(zhǎng)，一?天比一?天好，?我的喜?悅由心?而生，?有種說(shuō)?不出的?激動(dòng)。?一天的?辛勞、?操勞在?他們小?臉上呈?現(xiàn)笑顏?的那一?刻都化?作烏有?。班?里有幾?個(gè)孩子?讓我留?下很深?的印象?。晶晶?是個(gè)特?別聰明?可憎的?小女孩?，有一?次，喝?完水她?把杯子?放到自?己的格?子里時(shí)?拉住我?，用小?手指著?從__?__號(hào)?到__?__號(hào)?的每個(gè)?格子，?并說(shuō)出?每個(gè)格?子分辨?是那個(gè)?小朋友?的。那?一刻我?的心激?昂得不?得了，?一下子?就抱住?她，不?停地夸?她聰明?。還有?軒軒這?個(gè)小男?孩特別?不愛(ài)吃?菜，剛?來(lái)幼兒?園的那?幾天，?老師喂?他吃菜?，他總?會(huì)吐出?來(lái)，吐?得滿地?都是。?于是我?老是給?軒軒講?很多吃?菜的故?事，緩?緩的軒?軒愛(ài)吃?菜了!?在十一?之后的?家長(zhǎng)半?日開(kāi)放?上，軒?軒的媽?媽和姥?姥來(lái)了?，吃飯?的時(shí)候?她們坐?在遠(yuǎn)處?看著軒?軒，我?也沒(méi)有?喂他吃?飯，而?是蹲在?旁邊不?停地提?示著他?怎樣拿?勺、怎?樣扶著?盤子，?那天軒?軒把所?有的飯?都吃完?了，固?然吃得?不是很?快。他?的媽媽?、姥姥?特別感?謝老師?，看得?出來(lái)她?們很高?興自己?的孩子?有這么?大的提?高，我?只是在?夸軒軒?，卻沒(méi)?告知她?們我和?她們一?樣興奮?。班?里每個(gè)?月都要?做環(huán)境?，那一?周天天?晚高低?班之后?留在幼?兒園畫?畫做手?工，想?著小朋?友看見(jiàn)?我畫的?畫心里?就特殊?的開(kāi)心?，當(dāng)班?里都安?排好的?的時(shí)候?，我心?中發(fā)生?了從未?有過(guò)的?成績(jī)感?!實(shí)?習(xí)短短?的兩個(gè)?月很快?就停止?了，我?想說(shuō)的?是，我?早已深?深地愛(ài)?上了這?里，愛(ài)?上了這?里的孩?子。由?于他們?聰慧的?讓我吃?驚，可?恨的讓?我心疼?。這些?日子里?，我時(shí)?常會(huì)被?孩子打?動(dòng)，哪?怕只是?一聲“?崔媽媽?”都叫?得我心?里暖暖?的。?我很感?激學(xué)校?能給我?們這次?實(shí)習(xí)機(jī)?遇，讓?我受益?很多。?在幼兒?園的這?段時(shí)光?我學(xué)到?了許多?貨色，?也感觸?到了很?多。我?理解幼?兒園真?的是個(gè)?充斥愛(ài)?的地方?，面對(duì)?不同的?孩子要?用不同?的方式?，機(jī)動(dòng)?變通。?要常常?居心去?捕獲每?個(gè)孩子?身上的?可惡之?處、不?足之處?，贊助?他們?nèi)?矯正。?要從各?個(gè)方面?仔細(xì)地?照料他?們、愛(ài)?惜他們?，要像?母親一?樣，把?本人的?愛(ài)平分?給每個(gè)?孩子。?我深信?很多事?件只有?專心就?能夠做?得很好?。我熱?愛(ài)我的?這個(gè)處?所，也?酷愛(ài)我?的職業(yè)?!幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?七）?我是一?名一般?的幼兒?園老師?，我今?年帶的?是小班?，工作?起來(lái)非?常的累?，幼兒?年齡太?小，自?理能力?差，老?師有時(shí)?真的象?保姆一?樣，孩?子太吵?時(shí)，我?也會(huì)心?煩，但?看到他?們天真?的笑臉?時(shí)，我?又很快?樂(lè)，日?子就在?這樣復(fù)?雜與簡(jiǎn)?單的重?復(fù)之中?度過(guò)。?回憶慮?與孩子?們朝夕?相處的?這段日?子里，?我有喜?，有悲?，有累?也有汗?，但更?多的是?歡樂(lè)。?這份歡?樂(lè)是孩?子帶給?我的，?我愛(ài)孩?子，孩?子們也?愛(ài)我。?也因?yàn)?有愛(ài)而?滿心歡?喜，也?因?yàn)橛?愛(ài)使我?深入每?個(gè)孩子?的心靈?，讓我?與孩子?的心融?匯在一?起，這?使我對(duì)?班中的?每個(gè)孩?子也有?了更深?地了解?。的確?，雖然?有時(shí)也?會(huì)因孩?子的淘?氣而埋?怨，因?他們的?不聽(tīng)話?而失態(tài)?。因?yàn)?工作的?忙碌而?感到累?，但是?由此在?心中總?會(huì)涌起?一種強(qiáng)?烈的責(zé)?任：我?是老師?，我要?給這些?尋夢(mèng)的?孩子引?路，在?他們心?里寫一?本最美?的書。?這強(qiáng)烈?的意識(shí)?不斷激?勵(lì)我以?真誠(chéng)去?擁抱每?一個(gè)孩?子。與?孩子朝?夕相處?，我始?終想著?兩句話?，那就?是“假?如我是?孩子”?“假如?是我的?孩子”?。這樣?的情感?使我對(duì)?孩子少?了一份?埋怨，?多了一?份寬容?;少了?一份苛?求，多?了一份?理解;?少了一?份指責(zé)?，多了?一份尊?重。我?想，只?要我們?用自己?的“心?”認(rèn)真?地去愛(ài)?，那么?我們的?孩子將?是最棒?的。?在家長(zhǎng)?工作方?面，本?學(xué)期我?利用電?話訪問(wèn)?家長(zhǎng)會(huì)?等形式?，經(jīng)常?與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝?通交流?，也利?用早晚?家長(zhǎng)接?送孩子?之時(shí)進(jìn)?行隨機(jī)?談話。?不僅讓?家長(zhǎng)及?時(shí)了解?孩子在?園的表?現(xiàn)，也?為我們?進(jìn)一步?了解和?掌握幼?兒現(xiàn)狀?并有針?對(duì)性的?進(jìn)行及?時(shí)教育?提供了?有利的?前提。?而且?，在生?活中我?無(wú)微不?至的關(guān)?懷照顧?班里的?每一位?幼兒，?留意他?們的飲?食幫助?幼兒在?不同的?天氣穿?___?_，細(xì)?心照顧?生病的?幼兒的?同時(shí)，?及時(shí)和?家長(zhǎng)取?得聯(lián)系?，將孩?子的病?情具體?反映。?并注重?為幼兒?營(yíng)造一?個(gè)舒適?健康溫?馨的生?活環(huán)境?，以減?少孩子?們對(duì)家?長(zhǎng)的思?念，并?讓孩子?們能夠?身心愉?悅健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)。?正因?yàn)?實(shí)實(shí)在?在的付?出，不?僅得到?了家長(zhǎng)?的認(rèn)可?，還贏?得了家?長(zhǎng)的信?任，本?人于本?學(xué)期榮?獲“模?范愛(ài)生?教師”?稱號(hào)。?我所碰?到的問(wèn)?題我要?認(rèn)真思?量想辦?法解決?，力求?把日后?的工作?做得更?好!爭(zhēng)?取做一?名更加?優(yōu)秀的?幼兒園?老師。?幼師?個(gè)人實(shí)?習(xí)工作?總結(jié)模?板（八?）帶?著對(duì)未?來(lái)的憧?憬和希?望，來(lái)?到了深?圳荷拗?幼兒園?，隨著?時(shí)間飛?逝，實(shí)?習(xí)生活?的結(jié)束?，讓我?真正的?感受到?了作為?一名幼?師的不?易。這?次實(shí)習(xí)?也讓我?收益頗?豐、受?益匪淺?。在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，?讓我懂?得了要?因人施?教，面?對(duì)不同?的幼兒?要用不?同的方?法，每?個(gè)孩子?都有自?己的差?異，有?自己獨(dú)?立的內(nèi)?心小世?界，而?作為他?們老師?，要想?真正走?進(jìn)孩子?們的內(nèi)?心小世?界，不?用心去?了解去?發(fā)現(xiàn)捕?捉他們?的閃光?點(diǎn)是不?行的，?每個(gè)孩?子都有?他的可?愛(ài)之處?以及不?足之處?，要想?幫助他?們改正?缺點(diǎn)，?不僅要?關(guān)心和?照顧幼?兒，和?幼兒家?長(zhǎng)的溝?通也非?常的重?要，在?實(shí)習(xí)期?間我試?著與家?長(zhǎng)打交?道，與?他們交?流幼兒?在園以?及在家?的各種?表現(xiàn)，?實(shí)習(xí)讓?我獲得?了很寶?貴的東?西。?要成為?一名合?格的幼?兒教師?，除了?要有良?好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?外，最?重要的?是隨機(jī)?應(yīng)變幼?兒的各?種怪異?的提問(wèn)?，我吸?取周圍?教師的?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的水平?。不能?對(duì)此疏?忽!知?識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)都不?是天上?掉下來(lái)?的。只?有不斷?的吸取?、提高?!家長(zhǎng)?才會(huì)放?心把孩?子完全?交給你?。完全?信賴于?你。充?分信任?你。并?且做到?不怕苦?，不怕?臟，像?母親一?樣關(guān)心?和愛(ài)護(hù)?他們，?經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，幾個(gè)?月里：?讓我真?正的了?解幼兒?老師是?那么的?不容易?。真是?：哎，?做什么?都不容?易啊~?曾經(jīng)?以為帶?幼兒是?什么人?都能上?任的。?可做起?來(lái)是如?此之難?!回顧?與孩子?們一起?走過(guò)的?日子，?和孩子?們一起?的喜怒?哀樂(lè)，?想想要?分開(kāi)。?實(shí)習(xí)也?落幕尾?聲。有?多少的?不舍—?—幼?教工作?是一個(gè)?繁瑣而?又辛苦?的事情?，需要?幼教工?作者耐?心、細(xì)?心、愛(ài)?心、責(zé)?任心并?重，缺?一不可?，總之?，教師?是一個(gè)?崇高而?神圣的?職業(yè)，?要當(dāng)一?名好幼?教不容?易、在?此次實(shí)?習(xí)中，?我也看?到了我?自己不?足之處?，社會(huì)?的不斷?進(jìn)步使?幼兒園?對(duì)幼兒?教師的?要求是?越來(lái)越?高。我?愿意用?我的所?有熱情?與愛(ài)心?，換取?孩子們?的開(kāi)心?以及家?長(zhǎng)的誠(chéng)?心，實(shí)?習(xí)間：?讓我增?長(zhǎng)了見(jiàn)?識(shí)，做?老師難?，做個(gè)?幼兒老?師難上?加難，?我要在?今后的?工作中?，不斷?的充實(shí)?自己，?全身心?投入到?未來(lái)的?幼兒教?育事業(yè)?。這就?是我這?幾個(gè)月?的實(shí)習(xí)?過(guò)曾，?想要當(dāng)?一名好?教師不?容易。?總之為?了以后?——努?力吧!?!加油?。幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?九）?很榮幸?，我踏?入了自?己一直?心心念?念的事?業(yè)——?一名幼?兒教師?。為了?成為一?名幼兒?教師，?我為自?己做了?一個(gè)長(zhǎng)?遠(yuǎn)的計(jì)?劃。大?學(xué)之初?，我便?決定了?未來(lái)的?方向，?也非常?清楚自?己心里?到底想?做怎樣?的事情?，從事?一份怎?樣的工?作。而?現(xiàn)在能?夠在幼?兒園實(shí)?習(xí)，也?是我計(jì)?劃之內(nèi)?的事情?，我想?成為一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師，?給每一?個(gè)剛來(lái)?到這個(gè)?世界的?孩子一?些美好?的感受?，讓他?們能夠?有更大?的信心?和能力?去面對(duì)?今后的?世界。?這便是?我的初?心，也?是我一?路往前?的標(biāo)準(zhǔn)?。也?許是因?為我個(gè)?人性格?的原因?，所以?我對(duì)幼?兒教師?這份事?業(yè)一直?很向往?。我父?母都是?教師，?受他們?的影響?，我的?方向一?直在教?師這條?道路上?。但這?個(gè)決定?并不是?我父母?為我做?的，而?是我個(gè)?人的選?擇。來(lái)?到幼兒?園之后?，我給?自己的?實(shí)習(xí)生?活也做?了一次?計(jì)劃，?根據(jù)我?自己的?安排，?我首先?選擇提?升自己?的專業(yè)?能力，?通過(guò)的?方式就?是向其?他教師?學(xué)習(xí)。?有什么?不懂的?，有什?么不能?處理的?，就去?請(qǐng)教其?他教師?。我?知道幼?兒園的?孩子年?紀(jì)很小?，需要?我們的?照顧和?保護(hù)，?所以我?也一直?非常的?警惕，?不敢出?現(xiàn)任何?一點(diǎn)錯(cuò)?誤，因?為有些?錯(cuò)誤一?旦出現(xiàn)?了，有?可能會(huì)?造成一?些難以?收拾的?難堪場(chǎng)?面。而?我這個(gè)?人也非?常的警?惕，所?以在我?實(shí)習(xí)這?段時(shí)間?里，也?一直沒(méi)?有出現(xiàn)?太大的?問(wèn)題，?我也在?心里有?一個(gè)良?好的尺?寸，在?平時(shí)的?工作上?也把我?的非常?好，至?少?zèng)]有?出現(xiàn)過(guò)?任何對(duì)?學(xué)生，?對(duì)幼兒?園不良?的影響?。所以?面對(duì)這?一次的?實(shí)習(xí)，?我在大?部分上?是很滿?意的。?但人無(wú)?完人，?我也知?道自己?有一些?不足之?處，通?過(guò)自我?反省之?后，我?也發(fā)現(xiàn)?了自己?的一些?問(wèn)題。?首先?是我耐?心不夠?，面對(duì)?這個(gè)年?齡的小?孩，我?應(yīng)該拿?出更多?的耐心?來(lái)，去?陪伴他?們，帶?領(lǐng)他們?。如果?耐心都?不足的?話，又?怎么去?做好一?個(gè)幼兒?教師呢?。其次?是我對(duì)?工作上?的安排?，有時(shí)?候太滿?，導(dǎo)致?很多事?情處理?都不是?很到位?，出現(xiàn)?了一些?小漏洞?，好在?影響并?不大，?沒(méi)有造?成太大?的不良?影響。?這些?缺點(diǎn)是?我這次?實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的?，以后?正式步?入工作?之后，?我會(huì)好?好把握?這次機(jī)?會(huì)，做?一個(gè)優(yōu)?秀的教?師，給?孩子們?帶來(lái)春?天的希?望，讓?家長(zhǎng)們?放心安?心，也?不辜負(fù)?學(xué)校對(duì)?我的培?養(yǎng)，以?及領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們對(duì)我?的幫助?和帶領(lǐng)?。我一?定繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?保持初?心，努?力前行?!幼?師個(gè)人?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?模板（?十）?轉(zhuǎn)眼間?，我已?在--?幼兒園?工作了?兩個(gè)多?月，感?受到了?良溪幼?兒園跟?它的環(huán)?境一樣?美麗，?園長(zhǎng)平?易近人?，老師?們和氣?可親，?孩子們?天真可?愛(ài)，我?很慶幸?能來(lái)到?這里，?因?yàn)檫@?里有家?的感覺(jué)?，不管?是生活?上和工?作上，?園長(zhǎng)們?和老師?們都是?那么照?顧我，?幫助我?，即使?是在嚴(yán)?寒的冬?天，我?都覺(jué)得?溫暖，?因?yàn)槲?心里得?到了極?大的安?慰和滿?足。?在這個(gè)?幼兒園?，我整?天都過(guò)?得很忙?碌和充?實(shí)，我?自認(rèn)為?年輕人?吃點(diǎn)苦?是應(yīng)該?的，沒(méi)?什么大?不了，?究竟我?們有足?夠的經(jīng)?歷和時(shí)?間，而?且我們?可以在?這其中?學(xué)到很?多的東?西，人?生本來(lái)?是在磨?難中長(zhǎng)?大，要?不然就?永恒長(zhǎng)?不大了?。我會(huì)?把我經(jīng)?歷的累?與苦當(dāng)?做是收?獲結(jié)果?的喜悅?。不?經(jīng)意間?，__?__月?已從我?們身邊?劃過(guò)，?在短短?的這一?個(gè)月里?，我們?經(jīng)歷了?一次又?一次的?成長(zhǎng)。?在收獲?的喜慶?中，我?們不忘?總結(jié)自?己的工?作從而?找到不?足之處?，此刻?就讓我?們一同?來(lái)回憶?吧!?一、迎?檢工作?配合?學(xué)校搞?好普惠?性幼兒?園的評(píng)?選。這?個(gè)月，?我們老?師緊鑼?密鼓地?完善幼?兒園的?各種資?料，區(qū)?域區(qū)角?布置等?，大家?都付出?了很多?，在大?家的齊?心協(xié)力?下，于?本月_?___?號(hào)最終?順利接?受完檢?查。?二、五?項(xiàng)技能?比賽?三、教?育教學(xué)?工作?1、繼?續(xù)進(jìn)行?[多元?整合]?和[長(zhǎng)?征教育?]特色?課程的?教學(xué)活?動(dòng)。在?開(kāi)學(xué)前?園長(zhǎng)就?專門請(qǐng)?來(lái)專業(yè)?老師給?我們進(jìn)?行了相?關(guān)培訓(xùn)?，讓我?們受益?匪淺，?同時(shí)也?使我們?在以后?的教學(xué)?中更加?輕松和?易于操?作。我?是配班?老師，?上的是?副課，?在上課?和紀(jì)律?方面還?有待加?強(qiáng)，上?課方面?是自己?惟獨(dú)一?年的工?作經(jīng)驗(yàn)?，經(jīng)驗(yàn)?不足，?紀(jì)律方?面可能?這跟我?的性格?有很大?關(guān)系，?沒(méi)有一?開(kāi)始就?在小朋?友間樹(shù)?立起威?信來(lái)。?4、?本月開(kāi)?展了晨?間活動(dòng)?，戶外?活動(dòng)不?單單是?讓孩子?們玩淘?氣堡了?。園長(zhǎng)?利用幼?兒園的?現(xiàn)有資?源，合?理地安?排了各?班的活?動(dòng)區(qū)域?，例如?玩沙子?，灌藍(lán)?，滾環(huán)?，爬山?洞，扔?沙包，?讓小朋?友們擁?有了快?樂(lè)的童?年，同?時(shí)也愛(ài)?上幼兒?園了。?四、?衛(wèi)生保?健工作?1、?迎接_?___?月份的?衛(wèi)生檢?查工作?。__?__月?份的工?作繁重?而復(fù)雜?，為了?查看是?否達(dá)到?目標(biāo)，?園長(zhǎng)每?周五都?定期檢?查衛(wèi)生?，并賦?予相應(yīng)?的加分?扣分，?這樣一?來(lái)，老?師的任?務(wù)就加?重了，?除了完?成教學(xué)?任務(wù)外?還要搞?好環(huán)境?衛(wèi)生，?但是我?覺(jué)得這?樣的檢?查很不?錯(cuò)，可?以讓小?朋友們?在干凈?舒適下?的環(huán)境?下學(xué)習(xí)?。2?、整理?幼兒寢?室，把?被子統(tǒng)?一發(fā)放?回家清?洗。被?子小朋?友們已?經(jīng)蓋了?2個(gè)月?了，加?上時(shí)冷?時(shí)熱的?天氣，?上面有?汗?jié)n，?已經(jīng)很?臟了，?這個(gè)星?期小朋?友們帶?來(lái)后又?套好膽?，清理?了床下?衛(wèi)生，?讓小朋?友有一?個(gè)舒適?的安睡?環(huán)境。?3、?做好幼?兒的護(hù)?膚工作?。這個(gè)?月底，?天氣轉(zhuǎn)?涼了，?給小朋?友都使?用了臉?霜，提?前杜絕?小朋友?呈現(xiàn)臉?繃的現(xiàn)?象。?4、做?好物品?消毒工?作。我?天天都?要對(duì)物?品進(jìn)行?消毒，?做好登?記，例?如飯碗?我們老?師要進(jìn)?行二次?清洗，?并且放?在班里?的消毒?柜里消?毒。天?氣好的?時(shí)候要?給幼兒?晾曬被?子，衛(wèi)?生檢查?時(shí)被子?都要很?干凈整?潔。?5、做?好晨檢?及全日?觀察與?記錄工?作。月?底常規(guī)?大檢查?時(shí)，班?上的晨?檢表每?個(gè)班級(jí)?都有填?寫，做?到了事?事有登?記。以?后我們?將進(jìn)一?步規(guī)范?記錄的?內(nèi)容，?做到事?事有登?記，事?事一目?了然，?方便查?看。?6、保?證幼兒?的足夠?睡眠及?睡眠質(zhì)?量。幼?兒中午?十二點(diǎn)?二十午?睡，下?午二點(diǎn)?半起床?，孩子?睡覺(jué)期?間，必?須保證?有一個(gè)?老師照?看幼兒?