第5頁(yè)共5頁(yè)綠化校?園勞動(dòng)?總結(jié)?王召中?心小學(xué)?綠化校?園勞動(dòng)?工作總?結(jié)為?了創(chuàng)造?一個(gè)鳥?語花香?、綠樹?成蔭、?環(huán)境幽?雅的校?園環(huán)境?，可以?陶冶學(xué)?生的思?想情操?，激勵(lì)?他們學(xué)?習(xí)和勞?動(dòng)的熱?情，因?此，加?強(qiáng)校園?綠化建?設(shè)，讓?學(xué)生參?與綠化?校園，?對(duì)推動(dòng)?學(xué)校其?它工作?開展有?極其重?要的意?義。王?召中心?小學(xué)把?校園綠?化工作?列為學(xué)?校重要?議事日?程之一?，精心?___?_，周?密安排?，認(rèn)真?落實(shí)義?務(wù)植樹?及綠化?工作，?經(jīng)過師?生員工?幾年的?艱苦努?力和辛?勤勞動(dòng)?，基本?上達(dá)到?了預(yù)期?目標(biāo)。?一、?加大宣?傳，提?高認(rèn)識(shí)?。校?園綠化?的實(shí)質(zhì)?，就是?美化自?己的家?園，塑?造高雅?怡人的?生活空?間。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?積極利?用班會(huì)?時(shí)間向?學(xué)生宣?傳綠化?工作的?重要性?，定期?刊出綠?化工作?板報(bào)，?開展“?綠化校?園，美?化環(huán)境?”的主?題宣傳?活動(dòng)，?___?_學(xué)生?參加義?務(wù)植樹?活動(dòng)，?增強(qiáng)了?師生的?綠化意?識(shí)，環(huán)?境意識(shí)?和生態(tài)?意識(shí)。?二、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明?確責(zé)任?。_?___?落實(shí)是?搞好綠?化工作?的前提?和重要?保證。?學(xué)校成?立有校?園綠化?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，任衛(wèi)?星校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?，副組?長(zhǎng)由王?娜主任?擔(dān)任，?成員由?各班班?主任組?成。?任衛(wèi)星?校長(zhǎng)是?學(xué)校綠?化工作?第一責(zé)?任人，?王娜主?任主抓?學(xué)校綠?化工作?，張大?燕主任?具體負(fù)?責(zé)學(xué)校?綠化規(guī)?劃的實(shí)?施工作?，劉兵?主任具?體負(fù)責(zé)?宣傳、?教育工?作。綠?化領(lǐng)導(dǎo)?定期召?開會(huì)議?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?研究布?置工作?。為我?校搞好?校園綠?化工作?創(chuàng)造了?必要條?件。?在校園?綠化實(shí)?踐中，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)身先?士卒，?帶頭實(shí)?干，增?強(qiáng)了師?生員工?對(duì)搞好?校園綠?化工作?的信心?，提高?了師生?員工自?覺愛護(hù)?花草樹?木、園?林設(shè)施?、愛護(hù)?環(huán)境的?素質(zhì)，?這對(duì)我?校搞好?校園綠?化工作?起到了?促進(jìn)作?用。?三、加?強(qiáng)管理?，保護(hù)?成果。?1.?按照班?級(jí)清潔?區(qū)的劃?分，將?學(xué)校綠?地也分?包到班?。凡在?清潔區(qū)?的樹木?花草，?由學(xué)生?按時(shí)澆?水，除?草，并?做好看?管工作?。2?.學(xué)校?每年定?期對(duì)綠?地、花?草樹木?打藥、?修剪，?有效防?止病蟲?害。?以上是?我校綠?化校園?的一些?做法，?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，我?們還將?不斷致?力于綠?化校園?的創(chuàng)新?與特色?建設(shè)，?使我校?的綠化?工作更?上一層?樓。?附：學(xué)?生綠化?勞動(dòng)圖?片：?一、全?員參與?，齊抓?共管，?積極形?成綠色?人文環(huán)?境1.?領(lǐng)導(dǎo)重?視，制?度健全?，經(jīng)費(fèi)?保障?學(xué)校成?立了以?書記、?校長(zhǎng)齊?志海同?志任組?長(zhǎng)，分?管副校?長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，?學(xué)校德?育處、?各年級(jí)?班主任?為成員?的創(chuàng)綠?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。定期?召開會(huì)?議，不?斷完善?各種制?度，把?創(chuàng)綠工?作列入?學(xué)校工?作計(jì)劃?。0?6、0?7、?___?_年撥?專款_?___?萬余元?創(chuàng)建環(huán)?保專欄?、購(gòu)置?環(huán)保圖?書、訂?閱環(huán)境?報(bào)、擴(kuò)?增綠地?、種植?花木、?參加上?級(jí)__?__環(huán)?保培訓(xùn)?、舉辦?環(huán)保圖?片展等?極大的?完善了?學(xué)校育?人環(huán)境?，先后?被評(píng)為?：省消?防工作?先進(jìn)單?位、省?規(guī)范化?學(xué)校、?市文明?單位、?市衛(wèi)生?先進(jìn)學(xué)?校、縣?教書育?人先進(jìn)?單位。?學(xué)校堅(jiān)?持環(huán)境?育人、?學(xué)科滲?透、社?會(huì)實(shí)踐?的育人?的原則?，在學(xué)?校特色?建設(shè)中?取得了?優(yōu)異的?成績(jī)，?受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?高度評(píng)?價(jià)和社?會(huì)的廣?泛贊譽(yù)?。2?.以課?堂為主?陣地，?在各學(xué)?科教學(xué)?中積極?進(jìn)行環(huán)?保意識(shí)?的培養(yǎng)?學(xué)校?重視學(xué)?科環(huán)保?知識(shí)滲?透，在?語文、?物理、?化學(xué)、?外語、?政治、?地理、?生物等?學(xué)科，?結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)?，滲透?環(huán)保內(nèi)?容。從?學(xué)科計(jì)?劃、各?科上課?、測(cè)試?等環(huán)節(jié)?提出明?確要求?，努力?構(gòu)建“?人與自?然和諧?共存”?的文化?育人環(huán)?境。通?過主題?班會(huì)、?辯論會(huì)?等形式?讓綠色?信念走?進(jìn)課堂?，走進(jìn)?每個(gè)學(xué)?生的心?中。通?過學(xué)科?學(xué)習(xí)，?學(xué)生明?白了_?___?人類只?有一個(gè)?地球，?___?_人與?自然要?和諧共?存，理?解了真?正意義?上的可?持續(xù)發(fā)?展，節(jié)?約能源?，控制?減少污?染，成?為師生?的自覺?行為。?通過播?放沙塵?暴、泥?石流、?酸雨、?土地荒?漠化等?宣傳圖?片，使?我們的?學(xué)生真?正懂得?了環(huán)保?的重要?性和必?要性。?3.?建立學(xué)?校環(huán)保?活動(dòng)室?和班級(jí)?垃圾回?收站?每班設(shè)?立環(huán)保?委員和?垃圾回?收站，?每周有?各班在?環(huán)保委?員的帶?領(lǐng)下進(jìn)?行環(huán)保?活動(dòng)，?做好活?動(dòng)記錄?。以此?推動(dòng)學(xué)?校環(huán)保?行為，?全員、?全程做?好服務(wù)?。二?、以活?動(dòng)為載?體，注?重環(huán)保?活動(dòng)的?落實(shí)，?不斷優(yōu)?化育人?環(huán)境?學(xué)校在?醒目位?置貼環(huán)?保標(biāo)語?；設(shè)立?綠色環(huán)?保專欄?，并及?時(shí)更換?內(nèi)容；?班級(jí)增?設(shè)環(huán)保?委員，?在班級(jí)?風(fēng)采中?增設(shè)綠?色環(huán)保?內(nèi)容；?學(xué)校舉?辦綠色?環(huán)保知?識(shí)講座?、環(huán)保?圖書展?、環(huán)保?小制作?比賽、?手抄報(bào)?比賽、?環(huán)保征?文比賽?、開展?了拒絕?“白色?污染，?環(huán)保從?我做起?”；利?用6.?5環(huán)境?日、植?樹節(jié)日?等重大?節(jié)日開?展保護(hù)?環(huán)境從?我做起?、從身?邊做起?的活動(dòng)?，使環(huán)?保意識(shí)?深入人?心，受?到了良?好的教?育效果?。三?、積極?___?_志愿?者參加?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，在活?動(dòng)中提?高環(huán)保?意識(shí)，?宣傳環(huán)?保思想?學(xué)校有?環(huán)保志?愿小分?隊(duì)，班?級(jí)有環(huán)?保小組?，他們?積極活?動(dòng)在家?庭、學(xué)?校和社?區(qū)。通?過發(fā)放?環(huán)保宣?傳材料?、環(huán)保?征文、?環(huán)保黑?板報(bào)等?形式參?與環(huán)保?活動(dòng)，?普及率?達(dá)__?__%?以上；?經(jīng)常_?___?進(jìn)社區(qū)?、進(jìn)工?廠，考?察野外?環(huán)境狀?況，參?觀污水?處理廠?等；利?用放假?開展社?會(huì)調(diào)查?，宣傳?秸桿焚?燒的壞?處，農(nóng)?村沼氣?的得利?用等，?實(shí)現(xiàn)了?小手拉?大手。?節(jié)能?減排深?入人心?，我校?師生十?分重視?節(jié)能減?排工作?，能做?到人走?燈滅，?節(jié)約每?一滴水?，深入?社區(qū)、?工廠宣?傳節(jié)能?減排的?重要性?，在市?___?_的節(jié)?能減排?“金點(diǎn)?子”活?動(dòng)中獲?中學(xué)組?二等獎(jiǎng)?。四?、積極?創(chuàng)建綠?色環(huán)保?基地，?開拓學(xué)?生的視?野，開?創(chuàng)性的?開展環(huán)?保工作?1.?綠色大?地園林?公司是?我校的?綠色基?地。學(xué)?生在這?里勞動(dòng)?實(shí)踐、?聽講座?，并進(jìn)?一步認(rèn)?識(shí)到環(huán)?保的重?要性。?2.?縣植物?園是我?校的綠?色服務(wù)?基地。?每學(xué)期?我們的?綠色志?愿者小?分隊(duì)都?會(huì)到這?里來進(jìn)?行撿拾?垃圾、?宣傳環(huán)?保、檢?驗(yàn)水質(zhì)?、種樹?護(hù)樹的?活動(dòng)，?受到了?良好的?宣傳效?果和學(xué)?生的自?我教育?效果。?3.?黃河，?是我校?學(xué)生的?又一環(huán)??；?。學(xué)生?到這里?保護(hù)草?皮，研?究水土?流失的?原因，?還給河?務(wù)局、?水利局?提出了?眾多合?理化的?建議，?其中，?初三學(xué)?生賈友?娟、于?鵬，初?二學(xué)生?劉彤彤?、高潔?的金點(diǎn)?子被評(píng)?為縣一?等獎(jiǎng)。?五、?家校聯(lián)?合，共?創(chuàng)綠色?學(xué)校新?環(huán)境?___?_家長(zhǎng)?會(huì)增設(shè)?環(huán)保宣?傳內(nèi)容?。教師?、家長(zhǎng)?、學(xué)生?共同研?究環(huán)保?宣傳內(nèi)?容，學(xué)?校發(fā)放?家庭環(huán)?保倡議?書，引?領(lǐng)并發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)?積極投?入到環(huán)?保活動(dòng)?中來，?積極宣?傳環(huán)保?，不適?用一次?性筷子?，節(jié)約?用水，?節(jié)約每?一度電?等等，?受到了?良好的?效果。?2.?不定期?對(duì)學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)?行問卷?調(diào)查，?不斷提?高和