第頁(yè)共頁(yè)2023、10、14師帶徒教案Grade3Unit2Lookatme第五課時(shí)2023、10、14師帶徒教案Grade3Unit2Lookatme第五課時(shí)Grade3Unit2Lookatme第五課時(shí)一、教學(xué)目的1、知識(shí)目的〔1〕正確認(rèn)讀單詞：body,arm,leg,finger,hand,foot；〔2〕會(huì)使用句型：—Whereisyourmouth/arm？—Hereitis.Thisismybody/finger.2、技能目的：〔1〕說(shuō)的目的：會(huì)用英語(yǔ)準(zhǔn)確介紹自己身體各部位?！?〕聽(tīng)的目的：能聽(tīng)懂關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、情感目的：〔1〕激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、愿學(xué)?！?〕通過(guò)將英語(yǔ)課堂與音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣。〔3〕倡導(dǎo)“合作式”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，為_(kāi)___六十華誕學(xué)好英語(yǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀body,arm,leg,finger,hand,foot；能純熟運(yùn)用英語(yǔ)介紹自己的身體各部位。難點(diǎn)：〔1〕hand與head的區(qū)分?！?〕學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)clap,snap,wave,shake,cross,st等詞。三、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)新的教學(xué)理念要求廣闊英語(yǔ)教師走出以往的教學(xué)常規(guī)形式——課本、錄音機(jī)、掛圖和卡片，而農(nóng)村廣闊英語(yǔ)教師都存在著課時(shí)重，電腦知識(shí)貧乏的現(xiàn)狀，充分利用小學(xué)空中英語(yǔ)課堂資是幫助廣闊英語(yǔ)教師順利成長(zhǎng)過(guò)渡的有力措施。這一課中，我首先利用資Let’schant來(lái)幫助呈新，再反復(fù)播放此節(jié)，讓學(xué)生和著優(yōu)美的律動(dòng)反復(fù)學(xué)唱學(xué)做。我還選取Let’sdo來(lái)輔助教學(xué)：clapyourhands,waveyourarms等。資將文字、聲音和圖像融為一體，讓學(xué)生迅速進(jìn)入情境、理解情境、表演情境，從而省時(shí)高效地幫助教師打破教學(xué)的重難點(diǎn)。考慮到我的學(xué)生除課本外無(wú)任何資料，我充分利用資的測(cè)試部份訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生在當(dāng)堂得到及時(shí)的落實(shí)。資Let’slearn部位長(zhǎng)達(dá)12—13分鐘，重點(diǎn)不突出，畫面也不算生動(dòng)，于是我將其全部刪去。四、教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入〔1〕課前兩分鐘開(kāi)始插放課前錄制好且在前課學(xué)過(guò)的`歌曲Ifyouarehappy,touchyourhead,touchyourhead,head,headIfyouarehappy,touchyournose,touchyournose,nose,noseIfyouarehappy,touchyourhead,touchyournose,Ifyouarehappy,happy,happy,sayOK,O……K……師：Let’ssingtogetheranddoit,OK?生：OK.〔2〕做指五官游戲師：Standup,please.Touchyourhead/mouth……Good!Let’splaythegame：Touchyounose.Ifyouarewrong,pleasesitdown.Let’sseewhoisthebest！〔豎起大拇指〕生：OK.師：Touchyournose/face/eye/ear/mouth.……〔當(dāng)游戲進(jìn)展到還剩下約十五名同學(xué)時(shí)，讓這十五名學(xué)生走到講臺(tái)前，面向全體學(xué)生，教師站在這十五名同學(xué)之后，用手勢(shì)向其余學(xué)生做出部位提示，讓其余學(xué)生根據(jù)教師指示一同向15名學(xué)生發(fā)指令：Touchyourface/eye.還剩下約5人時(shí)，改變形式，改由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立發(fā)指令〕師：Oh,Thereareonly15students.etotheblackboard.Lookatme.Thenyouandmeaskthemtodo.學(xué)生：Touchyournose/face.師：Oh,welldone.Youarewonderful.Now,who’dliketoorderthem？Oh,youhaveatry.學(xué)生：Touchyoureye/ear.……師：Goodjob.Here’syourlittlepresent.Hereyouare.Thankyou.ebacktoyourseat.2、新課呈新〔1〕讓冠軍留在臺(tái)上。師：Whereisyourmouth？Hereitis？〔教師成心將手指向其耳朵，做出詢問(wèn)狀〕生：No.師：Hereitis？〔再將手指向其嘴〕生：Yes.師：Yes,hereitis.〔反復(fù)三遍〕Whereisyourface？生：Hereitis.……師：Good!Thankyou.Boysandgirls,whereisyourface?生：Hereitis.師：Whereisyourmouth?生：Hereitis.師：Good.Let’slistentothechant.〔2〕反復(fù)播放chant部位師：Let’schanttogether!生：OK………師：Now,stop,workinpairs生：〔chantinpairs〕師：LilyandLucy,youtwopleasedoitforus.〔3〕〔事先找兩個(gè)英語(yǔ)好的幫助呈新教學(xué)，課前他們body,finger,leg等6個(gè)新單詞〕師：Whereisyourmouth/face/eye/ear/nose？生：Hereitis.師：Whereisyourbody?學(xué)生1：Body?Body?學(xué)生2：Hereitis.師：Good.Whereisyourfinger?學(xué)生2：Finger?Finger?學(xué)生1：Hereitis.〔教師邊呈新邊將單詞圖片貼于黑板上〕師：Thankyou.Boysandgirls,Loodatthewords,readaftermeandtouchtheminyourbody.Body,body…Youareverygood.Nowlet’slookatthescreen.〔4〕先播放Let’sdo部份使用暫停，教clap,snap,wave,cross,shake,st,之后再讓學(xué)生跟著畫面一起做。3、興趣操練〔1〕師：Areyouhappy?Ifyouarehappy,let’ssingthesong“ifyouarehappy”withthenewwords：clapyourhands,snapyourfingers,waveyourarms,crossyourlegs,shakeyourbodyandstyourfoot.〔屏幕出示歌詞〕Ifyouarehappy,clapyourhandsclapyourhands,handshands.Ifyouarehappy,snapyourfingers,snapyourfingers,fingersfingers.Ifyouarehappy,clapyourhands,snapyourfingers.Ifyouarehappy,happy,happy.SayOK,O……K……〔2〕〔小組合作，畫出想像中的外星人，要求用英語(yǔ)標(biāo)出外星人身體各部位的名稱，且還要會(huì)用英語(yǔ)介紹。如Thisismybody.Thisismyarm.教師課前設(shè)好手機(jī)鈴聲，讓手機(jī)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)響鈴，教師翻開(kāi)免提，從手機(jī)中傳來(lái)：Ha,ha,ha,IcanspeakEnglish.Iamhappy.IwilleandjoinyouonOct1st2023.〕再接著一字一句漢語(yǔ)：我…是…外…星…人，聽(tīng)…到…了…你…們…唱…歌，等…2…0…0…9十….月…一…日。師：Oh!Analien.〔一個(gè)外星人〕WhywillheeonOct1st2023?學(xué)生：〔發(fā)揮想象答復(fù)，對(duì)于提到國(guó)慶的學(xué)生進(jìn)展肯定表?yè)P(yáng)〕師：2023年十月一日是我們祖國(guó)六十歲生日，外星人也想來(lái)參加。小朋友們，為迎接此盛會(huì)我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備？學(xué)生：〔自由答復(fù)〕師：大家答復(fù)的很好，有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，那就是要學(xué)好英語(yǔ)迎接多方來(lái)客！這個(gè)外新人也在其中。這個(gè)外星人會(huì)是什么樣子？Thinkitover!Anddrawitout.〔做出think和draw手勢(shì)〕如今分組畫想象中的外星人，要求標(biāo)出你們所畫外星人的各個(gè)身體部位名稱，并請(qǐng)每組代表上臺(tái)來(lái)展示并介紹你們的外星人。OK？學(xué)生：OK！〔學(xué)生分組準(zhǔn)備，教師將資調(diào)到聽(tīng)力測(cè)試部份，屏幕上是一張大機(jī)器人圖片〕師：Timeisup,who’sfirsttoshowusyourpictureandintruduceyouralien.生：Nicetomeetyou.Iam……Thisismyfinger…………師：Wonderful.Lookatthescreen.Inmyopinion,thealienislikethis.Canyounameeachpartofitsbody?學(xué)生：head,nose,eye,ear……師：Verygood.Whocanintruduceit?Good!Amy,youhaveatry.學(xué)生：Hello!Nicetomeetyou,Iam……Thisis……師：Cool!Let’slistenandnumbereachpartofthebody.……師：Verywell.Let’slistenandrepeatafterit.Iamveryhappy.Areyouhappy?Ifyouarehappy,let’ssingthesong：Ifyouarehappy……學(xué)生：〔Singthesong〕4、課外活動(dòng)：〔1〕聽(tīng)本課錄音，邊聽(tīng)邊表演給家長(zhǎng)看?！?〕回家給家長(zhǎng)當(dāng)小教師，教家長(zhǎng)6個(gè)新詞及clapyourhands等6個(gè)指令。家長(zhǎng)將對(duì)“小教師”的評(píng)價(jià)以短信方式反響至教師。師：Today’shomework.listentothetape,singanddoitwell.Andteachyourparenttolearnthe6wordsand“clapyouhands,snapyourfingers…”五、設(shè)計(jì)思路及資應(yīng)用分析新教學(xué)理念注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)