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江實(shí)校2014-2015年學(xué)期6月調(diào)級試題＿＿＿＿＿號座

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題號分?jǐn)?shù)評卷人

一

二

三

四

五

六

總分＿＿＿＿＿號場考＿＿＿＿＿名姓＿＿＿＿＿級班

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一填題每空1分，共分）1、毫升（）立分＝（）（）毫升()2）∶＝4∶（）0.2＝＝）503、若5ａ＝ｂ（ａ、ｂ均不為0）那么ｂ：ａ＝（4、把一張邊長是40厘的正方形紙片，卷成一個(gè)最的圓柱形紙筒。它的底面周長是（）米，高是（）厘米。5、陳明每天從家到學(xué)校上課，如果步行需要15分鐘，如果騎自行車則只需要分鐘，他步行和騎行車的最簡速度比是（6、從12的因數(shù)選出四個(gè)數(shù)組成一道比例式子7、大廳的8根一樣大小的圓形大理石柱，每根柱子的半徑是5分，高米，如果要清洗這些柱，清洗的面積是（）平方米。18）比20多，千克比5千克（）%。59、圓柱和圓錐的體積相等，底面積也相等，圓錐的高是12厘米.這個(gè)圓柱的高是（）厘米10、阿姨把20000存入銀行，定期2年年利率是3.87%，期后張阿姨可以得到稅后利息（）息稅按5%計(jì)）11、一條長2.5km飛機(jī)跑道，如果把它畫在比尺是1:50000的圖紙上，這條飛機(jī)跑道應(yīng)該畫）cm。????

12、數(shù)的

與乙數(shù)的正等，那么:甲＝(：)。5校學(xué)

??????

13、成活一定，植樹的總棵與成活的棵數(shù)成（）例。二判題每題1分，共8分??

六年級數(shù)學(xué)

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（）柱的體積是圓錐體積的3。（）（）的周長和直徑成正比例。（）（）趣小組浸泡了20種子，結(jié)果16棵芽了，發(fā)芽率是16%）（）a÷b=c中當(dāng)b一時(shí)a和c成比例。（）（）何一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的減去兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，差都是）（）為，以條線段長0.9米，也可以作90%米。（）11（）結(jié)成冰后體積增加，么冰化成水，體積減少）1112（）1千克鐵比1千克花重。（）三選題每題2分，共分）31、一根繩子剪成兩段，第一段長米第二段全長的，兩段相比（77A.第一段長B.第二段長C.一長D.無法確定12、一根繩子用去米以后，還4米這根繩子原來長（）米。3A、

813、33

、63一個(gè)平行四邊形與一個(gè)三角形底相等，它們高的比是1:2，們面積的比（）、2:1、4:1C、4、在一幅比例尺是1︰5000000的地圖上，量得甲兩地的距離是5厘米。那么甲乙兩地的實(shí)際距是（）米。A、2500、250、105、把30％的百分號去掉，原來的數(shù)就（A擴(kuò)大100倍B縮小100倍C不6、某商場一種商品第一季度比原來提價(jià)了10%，到第二度又降價(jià)了10%，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%。A、110、100C、99987、正方形的周長和它的邊長（A、成正比例B、成反比例C、成比例8、在任意的37個(gè)中，至少有（）人的相相同。A、2、C、6D、9四計(jì)。共22分）（）接寫出得數(shù)(每題0.5分共5分六年級數(shù)學(xué)

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2113180÷6=12.25-0.5=315=510÷170=21130.23+177%=2.5×4=2－=÷=524×=75

34

+

94

=（）未知數(shù)的值題4分，共8分5X－21×=43

︰=5160（）樣簡便怎樣算題分，共9分）8112.7-3.4-7.6105×(+)÷9＋×17917五只列不解。(每2分共分)、一本故書原價(jià)20元現(xiàn)在每本按原價(jià)打九折出售，價(jià)多少元？、某小學(xué)展第二課堂活動(dòng)，美術(shù)小組有25人，比航模小組人數(shù)多1/4，航模小組有多少人？3、小讀一本，如果每天讀頁8天以讀完小紅想6天讀完，那么平均每天要讀多少？4、一堆煤成圓錐形，面半徑是2米高1.5米。果每立方米的煤約重1.4噸，這堆煤約有多少？六年級數(shù)學(xué)

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六解問我能。每題4分共）1、某修路隊(duì)計(jì)劃修一長1200米的路。第一修了全長的15%，二周修了全長1的。一周比二周少修多少米？32、我校食堂買來千克大米，6吃了千，照這樣計(jì)算，剩下的還能吃幾天？（用比例的識(shí)解答）3、在一幅地圖上，用3厘的線段表示際距離的900千，一條長千米的高速公路，在這幅圖上是多少厘米？4一個(gè)圓柱形屯里面量得底面半是1.5米如每立方米約重千克，這個(gè)糧屯裝多少噸玉米？5、學(xué)校里有籃球、足、排球共180個(gè)已籃球、足球、排球的比是5：：，三種球各有多少？6、某商場搞促銷活動(dòng)