教學(xué)設(shè)計方案執(zhí)教者：王新爛課程《十只小豬過河》課程標準本課主要以唱游形式，學(xué)生通過唱游學(xué)習(xí)感受歌曲幽默風(fēng)趣的風(fēng)格特點教學(xué)內(nèi)容分析花城版小學(xué)二年級教材內(nèi)容，這首唱游歌曲結(jié)構(gòu)規(guī)整，旋律簡單，朗朗上口，內(nèi)容富有童趣、詼諧，其中有一定的故事情節(jié)，角色清晰，使學(xué)生容易表演。通過本課的唱游活動，要求學(xué)生們能相互合作和協(xié)同表演，用他們自己設(shè)計的動作，風(fēng)趣地進行《十只小豬過河》的唱游活動，提高角色表演能力，側(cè)重發(fā)散性思維的培養(yǎng)。同時，一起幫助扮演大哥的小豬找出為何數(shù)錯數(shù)的原因。教學(xué)目標1、通過音樂、計算與做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。2、給學(xué)生一個展示自己的平臺，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作能力和協(xié)同表演的能力。3、讓學(xué)生在體驗、合作，欣賞和演唱表演歌曲中感受歌曲的趣味性；學(xué)習(xí)目標通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠有節(jié)奏地邊唱邊用動作表現(xiàn)小豬的可愛和憨態(tài)。學(xué)情分析二年級學(xué)生好奇心強、活潑好動、善于模仿，身心可塑性強。但由于是二年級，屬于低年級學(xué)生，他們學(xué)習(xí)的注意力集中時間較短，所以在教學(xué)方法上多以唱游形式為主，讓學(xué)生在玩中體驗、玩中創(chuàng)造。在唱游過程中，讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，簡歷學(xué)生的表象，同時將學(xué)到的理論知識在日常學(xué)習(xí)中運用，從而達到教者的目的。在日常教學(xué)中，還要注重營造愉悅、歡快、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，運用多種活動增強學(xué)生參與的廣度與深度，使他們在親身體驗中進行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，以提高學(xué)習(xí)效果。重點、難點1、通過本次唱游課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)散性思維，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。2、培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作能力和協(xié)同表演的能力。教與學(xué)的媒體選擇多媒體PPT課件課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1故事導(dǎo)入：師：下面老師給同學(xué)們講一個故事：從前，河兩邊都住著可愛善良的豬豬，外婆住在河的那一邊，豬媽媽和豬寶寶住在河的這一邊。外婆生日，邀請豬媽媽和豬寶寶參加Party,這一天豬媽媽沒空，豬媽媽就叮囑家里最聽話老實的豬大哥，讓他帶著自己的豬弟弟和豬妹妹去參加生日會，并照顧好他們。在經(jīng)過那條河的時候，豬大哥先過河，接著弟弟妹妹過河。可是過河在數(shù)數(shù)的時候豬大哥一直都數(shù)錯了，這是為什么？下面我們請同學(xué)們扮演豬大哥豬弟弟豬妹妹，看看我們又會發(fā)生怎樣有趣的事。2聰明的小朋友一聽就明白豬大哥為何數(shù)不清數(shù)的原因了。作曲家為了小朋友別犯同樣的錯誤，就編了一首好聽的歌，我們一起聽聽吧！學(xué)生們聆聽歌曲，通過聆聽歌曲，讓學(xué)生初步感受音樂。3師：同學(xué)們，你們覺得這首歌曲好聽嗎？那我們再聽一遍這首歌（老師邊播放音樂邊做聲勢動作），學(xué)生們再次聆聽歌曲，留意老師做動作，通過加入聲勢動作來表現(xiàn)歌曲，為歌曲更添加可愛、活潑的特性以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣。4師：同學(xué)們想不想跟老師一邊跟著音樂跳舞呢？（再次播放歌曲，帶著學(xué)生一起進行律動）5師：同學(xué)們都跳得不錯哦，現(xiàn)在我們一邊輕聲的跟著學(xué)唱這首歌，一邊跳舞。6師：剛才我們已經(jīng)聽過這么多遍這首歌曲了，同學(xué)們會唱了嗎？老師來唱旋律同學(xué)們唱歌詞吧7師：同學(xué)們學(xué)得真快，唱得真棒，我們給自己掌聲。我們來跟著音樂唱歌曲8師：老師相信同學(xué)們都很有表演天賦的，現(xiàn)在老師給你們每組一首歌時間，老師播放音樂，你們每組想一下應(yīng)該怎么去表演你們心目中的可愛的小豬，等一下我們一組一組輪流進行表演哦！誰表演得最好，老師課后給他頒發(fā)一朵小紅花。學(xué)生們協(xié)商和創(chuàng)編表現(xiàn)歌曲，把班分成小組進行表演，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作能力和協(xié)同表演的能力。教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：聲勢教學(xué)與模仿活動目標從聲勢學(xué)習(xí)中技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體活動概述教師邊唱旋律邊做聲勢（科爾文），學(xué)生模仿老師教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)反饋評價小學(xué)生模仿能力強，很容易從肢體語言上接受新的知識教學(xué)活動2：小組合作動作創(chuàng)編活動目標1、體現(xiàn)小組合作精神；2、跟著音樂有節(jié)奏的做動作解決問題通過小組合作討論技術(shù)資源PPT常規(guī)資源多媒體活動概述播放音樂