無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)教授課計(jì)（/2012

學(xué)年第二學(xué)期）稱級(jí)師）教研室

色彩視覺114姜郭霞數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)系視覺傳達(dá)教研室任()任教務(wù)處長(zhǎng)

審批簽字

教大教名

視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《設(shè)計(jì)色彩》課程教學(xué)大綱《設(shè)計(jì)色彩》李瑋東南大學(xué)出版社參書

《設(shè)計(jì)色彩》林家陽

高等教育出版社課計(jì)總時(shí)80

計(jì)

第一

學(xué)完

本期劃成時(shí)80授班合填在一欄）

教周

周學(xué)時(shí)

理論課

實(shí)實(shí)

復(fù)習(xí)考試

機(jī)覺114

5教學(xué)大綱要求

該課程為視覺傳達(dá)專業(yè)的基礎(chǔ)課過彩課程的教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生在色彩表現(xiàn)技能方面的能力通過學(xué)習(xí)訓(xùn)學(xué)生掌握色彩變化的基本規(guī)律了解色彩的變化與人類心理生理變化之間的內(nèi)在聯(lián)高學(xué)生的色彩修養(yǎng)學(xué)生從事實(shí)際的設(shè)計(jì)制作而服務(wù)，為本專業(yè)將來專業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究做必要而充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)：（一）知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生獲得色彩的物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等諸多理論知識(shí)；、通過大量的色彩表現(xiàn)形式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握色彩語言創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)象，自地表達(dá)其設(shè)計(jì)理念和構(gòu)想，從而順利地進(jìn)入專業(yè)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)；（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩具有敏銳的觀察力、理性分析能力和審美能力；、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩的表現(xiàn)能力和整合能力；、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、抽象邏輯思維能力和創(chuàng)造性思維能力；（三）思想教育目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生更加開拓的藝術(shù)視野，充分發(fā)掘他們的藝術(shù)創(chuàng)新能力；、培養(yǎng)學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)生活，增強(qiáng)其將來參加社會(huì)生活的勇氣和信心。教學(xué)內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)分析）

教學(xué)內(nèi)容：一、色彩基礎(chǔ)知識(shí)、色彩分類、色彩三要素、原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色、色彩的與心理a、色彩的感覺b、色彩的表情、各國對(duì)色彩的偏好與禁忌二、色彩的調(diào)和對(duì)比、色調(diào)設(shè)計(jì)三、色彩的應(yīng)用與實(shí)踐四、風(fēng)景色彩寫生側(cè)重點(diǎn)分析：本課程應(yīng)該解決的問題是學(xué)生的色彩想象能力、表現(xiàn)能力和造型能力，重在強(qiáng)調(diào)色彩思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。特別是對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)來講，創(chuàng)意才是靈魂，才是活力之源。所以教學(xué)內(nèi)容中，把想象訓(xùn)練、美學(xué)訓(xùn)練、色彩美的表現(xiàn)作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，發(fā)現(xiàn)生活的美的形式和美的內(nèi)容；啟發(fā)學(xué)生心智的創(chuàng)造，發(fā)揮著他們的想象空間，對(duì)色彩基礎(chǔ)科所包含的內(nèi)容和涵義能有更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

及材料準(zhǔn)備

示范作品、教具設(shè)備

示范作品：名家優(yōu)秀作品、教師作品、學(xué)生作品等教具設(shè)備：教學(xué)計(jì)劃、教案、備課筆記、多媒體課件等材料準(zhǔn)備）畫板、畫架、美刀、鉛筆、水粉筆、底紋筆、調(diào)色盒、雙面膠、水粉顏料及其它特定材料等課內(nèi)：（課教內(nèi)學(xué)、作課業(yè)外量）

（1靜物寫生、每四課時(shí)一幅4K水粉；（2）風(fēng)景臨摹、每四課時(shí)一幅4k水紙；（3風(fēng)景寫生、每四課時(shí)一幅粉紙；課外：（3臨摹作業(yè)冷調(diào)、暖色調(diào)、對(duì)比色三類；四種色系搭配（四K，）（4對(duì)K幅限三或四套色，圖形內(nèi)容可以自選（5課程總結(jié)（一份，500字右

本課程共安排周（第7-11周）第單：彩本論（第7周理講授時(shí)、輔導(dǎo)實(shí)踐14課共16課）本單元以理論教授和實(shí)踐相結(jié)合為主要教學(xué)方式，結(jié)合優(yōu)秀作品賞析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣，要求學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)色彩知識(shí)的基本特點(diǎn)和應(yīng)用有所認(rèn)識(shí)和了解。完成色彩創(chuàng)意作業(yè)，從而使學(xué)生掌握色彩的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩塑造物體和空間。課程內(nèi)容安排：一、色彩基礎(chǔ)知識(shí)、色彩分類、色彩三要素、原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色、色彩的與心理二、色彩靜物寫生

課時(shí)的理論時(shí)的實(shí)踐單元教學(xué)設(shè)計(jì)

授課過程：教師講授色彩基本原理學(xué)生練習(xí)教師示范學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)

第單色彩調(diào)對(duì)、調(diào)計(jì)（第8周課時(shí)2時(shí)的理論課時(shí)的實(shí)踐）本單元分三部分進(jìn)行，色彩的調(diào)和、色彩對(duì)比和色調(diào)設(shè)計(jì)?？傉n時(shí)16課，教學(xué)方法采用理論知識(shí)講解、動(dòng)手實(shí)踐、示范輔導(dǎo)及作業(yè)點(diǎn)評(píng)等。要求學(xué)生對(duì)色彩的調(diào)和對(duì)比、色調(diào)設(shè)計(jì)有所認(rèn)識(shí)和了解。完成相應(yīng)的作業(yè)并加以鞏固。1、色彩調(diào)和a、同一調(diào)和b、類似調(diào)和c對(duì)比調(diào)和、色彩對(duì)比a認(rèn)識(shí)色彩對(duì)比b色彩對(duì)比的種類3、色調(diào)與設(shè)計(jì)a、對(duì)色調(diào)的理解b、色調(diào)的分類、色調(diào)的象征d如何配色靜物寫生學(xué)要注意的幾個(gè)問題、靜物的擺設(shè)和構(gòu)圖、靜物的虛實(shí)處理和空間關(guān)系、整體感的表達(dá)、靜物的質(zhì)感和體積表現(xiàn)、整體色彩的把握和處理授課過程：教師講授色彩基本原理學(xué)生練習(xí)教師示范學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)

第單色彩應(yīng)與踐（第9周16時(shí)時(shí)的理論課時(shí)的實(shí)踐）本單元主要講解色彩的應(yīng)用與實(shí)踐生解色彩在現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)的廣泛運(yùn)用，使他們認(rèn)識(shí)到色彩的重要性。并根據(jù)他們自己的專業(yè)方向把色彩聯(lián)系結(jié)合到自己的學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，讓他們展開色彩風(fēng)景作品臨摹，為下個(gè)單元的風(fēng)景寫生做準(zhǔn)備。1、色彩應(yīng)用a、平面廣告設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用b包裝裝潢色彩運(yùn)用、書籍裝幀色彩運(yùn)用d、pop廣告彩運(yùn)用e、CI設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用g、展示設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用h、居裝修設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用i、飾色彩運(yùn)用j、印刷色彩運(yùn)用授課過程：教師講授色彩基本原理學(xué)生練習(xí)教師示范學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)

第單風(fēng)景彩（第、11周理課時(shí)實(shí)踐28課）本單元是風(fēng)景色彩練習(xí)部分，以實(shí)踐為主，理論講授為輔，時(shí)間為一周。后寫生回畫室總結(jié)修改一周，共2周寫生直接反映學(xué)生的自然應(yīng)用能力，如何將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去是色彩教學(xué)的關(guān)鍵，這就要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自然色彩的了解和認(rèn)識(shí)，完成室外風(fēng)景色彩練習(xí)作業(yè)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對(duì)色彩知識(shí)的掌握，從而更好地為學(xué)好自身專業(yè)打好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容安排：一、風(fēng)景練習(xí)、風(fēng)景練習(xí)的目的、要求、景練習(xí)的選景和構(gòu)圖、風(fēng)景練習(xí)的空間處理、風(fēng)景練習(xí)的色彩、色調(diào)把握二、優(yōu)秀作品賞析、作業(yè)點(diǎn)評(píng)練習(xí)過程：練習(xí)前準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)教師示范學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)

教

案教師姓名

姜郭霞

授課班級(jí)

視覺114

授課形式

講授、實(shí)踐授課日期

授課周次

7授課時(shí)數(shù)16授課內(nèi)容教學(xué)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法

一、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)二、色彩靜物寫生需注意的問題1.理解并掌握色彩的專業(yè)名詞；2.理解并合理運(yùn)用色彩在靜物寫生中的表現(xiàn)；重點(diǎn)：理解色彩的專業(yè)名詞難點(diǎn)：如何在色彩靜物寫生中表現(xiàn)中掌握運(yùn)用色彩的基本屬性。理論講授、色彩寫生輔導(dǎo)課時(shí)分配作業(yè)布置（數(shù)量、要求）考核方法

理論講授2課時(shí)；實(shí)踐14時(shí)；理解記色彩的基本理論；靜物色寫生：2張，臨摹張。本課程總分分，其中專業(yè)卷面考試80，課程小結(jié)（理論部分文法表達(dá)正確、觀點(diǎn)見解明確10分，學(xué)習(xí)態(tài)度10分卷面成績(jī)分為兩部分，一、課程考試占50%二、平時(shí)成績(jī)占50%平時(shí)成績(jī)以每周或單元為單位打分課后小結(jié)

教

案教師姓名

姜郭霞

授課班級(jí)

視覺114

授課形式

講授、實(shí)踐授課日期

授課周次

8授課時(shí)數(shù)16一、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

1色彩分類2、色彩三要素授課內(nèi)容教學(xué)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法

、原色、間色、復(fù)色、補(bǔ)色二、色彩靜物寫生需注意的問題1.理解并掌握色彩的專業(yè)名詞；2.理解并合理運(yùn)用色彩在靜物寫生中的表現(xiàn)；重點(diǎn)：理解色彩的專業(yè)名詞難點(diǎn)：如何在色彩靜物寫生中表現(xiàn)中掌握運(yùn)用色彩的基本屬性。理論講授、色彩寫生輔導(dǎo)課時(shí)分配作業(yè)布置（數(shù)量、要求）考核方法

理論講授2課時(shí)；實(shí)踐14時(shí)；理解記色彩的基本理論；靜物色寫生：2張，臨摹張。本課程總分分，其中專業(yè)卷面考試80，課程小結(jié)（理論部分文法表達(dá)正確、觀點(diǎn)見解明確10分，學(xué)習(xí)態(tài)度10分卷面成績(jī)分為兩部分，一、課程考試占50%二、平時(shí)成績(jī)占50%平時(shí)成績(jī)以每周或單元為單位打分課后小結(jié)

教

案教師姓名

姜郭霞

授課班級(jí)

視覺

授課形式

講授、實(shí)踐授課日期

授課周次

9授課時(shí)數(shù)16授課內(nèi)容教學(xué)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法

第二單元色的調(diào)和對(duì)比、色設(shè)計(jì)1、色彩調(diào)和、色彩對(duì)比3、色調(diào)與設(shè)計(jì)4、色彩與心理1.理解畫面色調(diào)的含義，基本把握畫面色調(diào)的統(tǒng)一，并能表現(xiàn)一定的色彩情感，從而達(dá)到對(duì)畫面主觀情感的把握。重點(diǎn)：色調(diào)含義的把握和運(yùn)用；難點(diǎn)：色調(diào)的主觀設(shè)計(jì)和情感表達(dá)。1.理論講授；2色彩寫示范3.學(xué)生作品講評(píng)；課時(shí)分配作業(yè)布置（數(shù)量、要求）考核方法

理論講授2課時(shí)；實(shí)踐課時(shí)；理解并握色調(diào)的含義及其合理運(yùn)用的重要意義；進(jìn)行大的色調(diào)控制訓(xùn)練3.物色彩寫生張色彩寫生稿子，張。本課程總分100分，其中專業(yè)卷面考試分課程小結(jié)（理論部分文法表達(dá)正確、觀點(diǎn)見解明確分學(xué)習(xí)態(tài)度10分）面成績(jī)分為兩部分，一、課程考試占，二、平時(shí)成績(jī)占（平時(shí)成績(jī)以每周或單元為單位打分課后小結(jié)

教

案教師姓名

姜郭霞

授課班級(jí)

視覺114

授課形式

講授、實(shí)踐授課日期

授課周次皖南色彩寫生風(fēng)景速寫

10授課時(shí)數(shù)授課內(nèi)容教學(xué)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法

一、畫景速寫中的問題1立意與選景2構(gòu)圖與布局3風(fēng)景速寫的表現(xiàn)二、風(fēng)速寫與中國山水畫寫生，是直接反映學(xué)生對(duì)自然事物的應(yīng)用和反映能力，該如何將課堂知識(shí)結(jié)合到實(shí)際應(yīng)用中去的綜合素質(zhì)。這種結(jié)合能力很重要，直接影響學(xué)生體會(huì)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)用方法，所以在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握住困難的契機(jī)點(diǎn)，既是考慮誘發(fā)式教學(xué)，和學(xué)生交流速寫技法和心得體會(huì)。期間注重示范技能的表現(xiàn)性和語言表達(dá)的合理性，在示范過程中，努力做到多種不同風(fēng)格的技法體現(xiàn)，注重啟發(fā)式和個(gè)性化相結(jié)合的原則。重點(diǎn)：畫面構(gòu)圖難點(diǎn)：色彩局部的細(xì)節(jié)刻畫；1.理論講授；2.色彩風(fēng)景寫生；學(xué)生作品講評(píng)；課時(shí)分配作業(yè)布置

理論講授2課時(shí)；實(shí)踐14時(shí)，并根據(jù)寫生情況每天晚上點(diǎn)評(píng)作業(yè)、色速寫小稿10張（數(shù)量、要

2、

色彩局部張求）

3、

色彩完整稿考核方法

本課程總分分，其中專業(yè)卷面考試分，課程小結(jié)（理論部分文法表達(dá)正確、觀點(diǎn)見解明確10分學(xué)習(xí)態(tài)度10分）卷面成績(jī)分為兩部，一、課程考試占，二、平時(shí)成績(jī)占50%平時(shí)成績(jī)以每周或單元為單位打分課后小結(jié)

教

案教師姓名

姜郭霞

授課班級(jí)

視覺

授課形式

講授、實(shí)踐授課日期

授課周次

11授課時(shí)數(shù)16授課內(nèi)容教學(xué)目的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法

第三單元色的應(yīng)用與實(shí)踐1色彩應(yīng)用a、平面廣告設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用b包裝裝潢色彩運(yùn)用c、書籍裝幀色彩運(yùn)用d、pop廣告彩運(yùn)用e、CI設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用g、展示設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用h、居裝修設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用i、服飾色彩運(yùn)用j、印刷色彩運(yùn)用2、色彩寫使同學(xué)們認(rèn)識(shí)色彩在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用真正理解主觀把握色彩的現(xiàn)實(shí)意義，拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路，開闊藝術(shù)視野，并能夠進(jìn)一步研究色彩主觀情感表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系一定程度上能夠合理運(yùn)用于實(shí)踐；重點(diǎn)：色彩的主觀表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)中廣泛運(yùn)用；難點(diǎn)：色彩主觀設(shè)計(jì)在實(shí)用美術(shù)領(lǐng)域的合理運(yùn)