太空一日教學(xué)目標(biāo)：1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文的背景。（重點）2.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會運(yùn)用心理描寫塑造人物、表現(xiàn)人物性格的方法。（難點）3.學(xué)習(xí)航天勇士尊重科學(xué)、堅韌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶?，激發(fā)熱愛科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點）教學(xué)方法：速讀法、自主探究法、合作交流法。課前準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入飛向太空，漫步太空，一直是人類的一個美好夢想。自古以來我國就有嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天、屈原呵壁問天……人類用口耳相傳訴說著對神秘太空的向往。2003年10月15日9時，神州五號載人飛船發(fā)射升空，航天英雄楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的宇航員，飛行過程中他又遇到哪些驚險呢？今天就讓他來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。21世紀(jì)教育網(wǎng)版二、作者簡介楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由“長征二號F”火箭運(yùn)載的神舟五號飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。三、背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”載入飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時23分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場。這次成功的發(fā)射實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，為進(jìn)一步的空間科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。四、字詞檢測1．正字正音弧形（）熾熱（）輪廓（）俯瞰（）模擬()遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）稠密（）概率()瞬間（）燒灼（）千鈞重負(fù)（）2．詞語解釋熾熱：形容溫度極高；極熱。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模擬：模仿；仿照。嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)密謹(jǐn)慎。耐人尋味：意味深長，值得仔細(xì)體會琢磨。驚心動魄：形容使人十分驚駭緊張到極點。五、整體感知1．快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容。這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)選），展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的經(jīng)歷。2．根據(jù)課文的小標(biāo)題，梳理宇航員的飛行歷程。(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段(2)我看到了什么——太空飛行過程中所見(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過程中所聞(4)歸途如此驚心動魄——返回階段六、課文精讀1．太空一日，充滿緊張和意外，閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他當(dāng)時有怎樣的反應(yīng)？意外情況心理活動舉動火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振

痛苦頑強(qiáng)忍受頂住失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺

靠意志克服眼睛閉著猛想

聽到神秘敲擊聲

別害怕

趴聽看找

過載

沒有緊張

舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫

緊張驚慌

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(起飛階段：我以為自己要犧牲了,太空所見：我看到了什