姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)，注意做到規(guī)范、端正、整潔。

kě

xiào

zhì

jīn

fēi

fán

xì

xiǎo

zhuān

jiā

ān

rán

二、填空題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．松脂（zhī）

敏捷（jié）

余暉（huī）B．欺侮（w?）

剎那（sh?。?/p>

遭殃（yāng）C．沮喪（j?）

倘若（cháng）

譴責(zé)（qi?n）D．悲戚（qī）

赤腳（chì）

儀式（yì）3、分清這些字，分別組詞。

辮(

)

級(jí)(

)

幼(

)

淹(

)

念(

)

瓣(

)

極(

)

幻(

)

掩(

)

戀(

)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）寫(xiě)近義詞。

緩緩——(

)

嚴(yán)厲——(

)

敬佩——(

)

著名——(

)

（2）寫(xiě)反義詞。

上升——(

)

堅(jiān)定——(

)

違抗——(

)

茂盛——(

)5、穿針引線。（在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

1．(

)李樹(shù)上的李子是苦的，(

)王戎不上去摘。

2．(

)李樹(shù)上的李子是苦的，王戎(

)不會(huì)上去摘。

3．(

)李樹(shù)上的李子是苦的，王戎(

)不會(huì)上去摘。

4．王戎(

)不上去摘李子，(

)李樹(shù)上的李子是苦的。6、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

騰(

)駕(

)

(

)疲(

)竭

人山(

)

呼風(fēng)(

)

氣急(

)

(

)頭(

)臂

（1）看到“×頭×臂”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到了一個(gè)神話(huà)故事中的人物：_________

（2）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句：____________三、課內(nèi)閱讀7、回顧課文，完成練習(xí)。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．加點(diǎn)字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過(guò)孔隙時(shí)的_______和_________，“準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子”寫(xiě)出了___________的感覺(jué)。

2．對(duì)選文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B．畫(huà)線句是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，具體說(shuō)明了船的小，也給人新奇的感覺(jué)。C．寫(xiě)船小主要是為了突出內(nèi)洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”中的“擠壓”能否去掉？為什么？

__________________________

4．讀完選文，如果讓你用一句話(huà)表達(dá)游覽完孔隙后的感受，你會(huì)說(shuō)什么？

____________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。

閱讀文學(xué)類(lèi)文本《冬日暖陽(yáng)》，完成下列各題。冬日暖陽(yáng)①操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯做糖塑，賣(mài)五分錢(qián)一只。一只火爐，火爐上一只鋁鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀，溫潤(rùn)光澤。老人拿一小勺，舀一勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一只竹片。竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是紅臉關(guān)羽，要么是手提哨棒的武松。②一群孩子簇?fù)碓谥車(chē)吲e手中的五分錢(qián)。我擠在其中。突然，身后有人清晰地了一聲：“查一路，你沒(méi)有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。③待在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內(nèi)心的疼痛。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。但無(wú)力反擊，因?yàn)檎f(shuō)不出話(huà)來(lái)。這年我才八歲。④老人做出了激烈的反應(yīng)。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥，臭小子，這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑！他最終沒(méi)有給他糖塑。⑤輪到我時(shí)，他遞給我兩只。其中一只，是舉棒的孫悟空。這只很大，孫悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學(xué)的路上，我把它舉起來(lái)，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)糖塑照過(guò)來(lái)，深紅的，暖暖的。我看了很久，風(fēng)很大，人并不覺(jué)得冷。⑥人生的路上，我努力去遺忘別人曾經(jīng)給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起，積攢多了，心里就有一輪太陽(yáng)。心中有了一輪太陽(yáng)、站立在風(fēng)中，寒冷來(lái)襲，愛(ài)與激情不會(huì)離我很遠(yuǎn)。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

柔軟——()

激烈——()

遺忘——(

)

2．“我的疼痛和短處”是指_________。

3．第④自然段是圍繞著“(

)”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。這段話(huà)通過(guò)對(duì)老人的____、_____描寫(xiě)，表現(xiàn)了老人對(duì)同桌揭人傷疤行為的憤怒，表現(xiàn)了他_______的特點(diǎn)。

4．讀文中畫(huà)“

”的句子，“我”為什么反而說(shuō)人不覺(jué)得冷呢？

_________________

5．結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“

”這句話(huà)的理解。

_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、你能將下面的通知準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)告給你的家長(zhǎng)嗎？通知明天下午兩點(diǎn)，在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭閱讀情況，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好紙、筆準(zhǔn)時(shí)參加?！痢列W(xué)四年級(jí)（3）班3月21日

_____________________六、作文10