幼兒園班主任工作總結(jié)幼兒園班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，關(guān)于這個(gè)帶了一年多的班級(jí)，我頗感寬慰，整體來(lái)說(shuō)我比較滿意，但是還存在著問(wèn)題，以下是我的工作總結(jié)一、教課方面這學(xué)期的鋼琴教課，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教課形式，訓(xùn)練學(xué)生關(guān)于電鋼琴的另一種使用形式的認(rèn)識(shí)和掌握。針對(duì)這一點(diǎn)，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進(jìn)行和弦練習(xí)，右手是主旋律，并加上適合的音色，節(jié)奏和速度，使之在演奏時(shí)成為一首完好的樂(lè)曲，訓(xùn)練了學(xué)生的左右手配合能力，以及腦筋的反響能力。在此基礎(chǔ)上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學(xué)生眼睛看著譜子，腦筋想著旋律，手長(zhǎng)進(jìn)行演奏，嘴里進(jìn)行演唱，從而又訓(xùn)練了學(xué)生眼，腦，手，口并用的技術(shù)。也所謂“一心多用”經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了其技術(shù)，當(dāng)他們自己演奏出優(yōu)美的旋律，唱出悅耳的歌聲時(shí)，我看到的是她們一張張充滿自信和高興的笑容，我感覺(jué)很寬慰，她們也有所成就，更增添了關(guān)于學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。關(guān)于一些素質(zhì)比較好的學(xué)生，我會(huì)留一些有必定難度的鋼琴曲，比方《夜的鋼琴曲》《夢(mèng)中的婚禮》等。也初見收效，但是還有好多的不足。以上的兩種演奏形式初見收效，關(guān)于不一樣水平的學(xué)生達(dá)到了因材施教的目的，但也出現(xiàn)了問(wèn)題和不足，比方有的學(xué)生關(guān)于樂(lè)感的掌握不是很好，還有的學(xué)生左手的和弦掌握的不好，特別和弦連結(jié)的時(shí)候很簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而致使不可以完好的演奏樂(lè)曲。還有一部分學(xué)生一張口唱，就不可以流利的演奏樂(lè)曲，這也是廣泛存在的一個(gè)問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我采納的解決方法是讓學(xué)生多加練習(xí)，勤能補(bǔ)拙，我相信當(dāng)她們達(dá)到的必定的嫻熟程度，每一個(gè)人都必定能夠完好的演奏樂(lè)曲。二、管理方面這學(xué)期的管理，我采納教育，責(zé)備，夸耀，鼓舞，相聯(lián)合的方式。這個(gè)年紀(jì)的孩子很反叛，因此要去教育，有時(shí)候又很自傲，因此要去責(zé)備，當(dāng)他們表現(xiàn)好的時(shí)候要去夸耀，當(dāng)他們失掉信心喪氣的時(shí)候還要去鼓舞。經(jīng)過(guò)這些管理方式我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們懂事了，他們的懂事表此刻每次活動(dòng)中。記得在會(huì)操表演的前3天，我發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，根本不可以交融到一同，還因?yàn)榫毑俪霈F(xiàn)了同學(xué)間的爭(zhēng)吵，關(guān)于這一現(xiàn)象，我開始是教育，但是不怎么見收效，以后我就責(zé)備，以后發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有了自信，于是我又開始夸獎(jiǎng)和鼓舞，就在競(jìng)賽的前一天下午，事情發(fā)生了起色，那一天下午，我正在辦公室，隱約聽到操場(chǎng)上有班級(jí)在練行列，口號(hào)十分的響亮和齊整，當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到是我們班，過(guò)會(huì)，我出去了，沒(méi)有想到的是，眼前的這個(gè)口號(hào)響亮充滿自信的班級(jí)就是我們班，11幼教1班，他們頂著驕陽(yáng)，吹著狂風(fēng)整整練了一下午，當(dāng)時(shí)我的眼睛就潤(rùn)濕了，便走上前說(shuō)了句，同學(xué)們辛苦了，他們也露出了愉悅的笑容，以后知道，就在我完說(shuō)以后，班長(zhǎng)和班干部又進(jìn)行了教育和激勵(lì)，經(jīng)過(guò)一番的努力付出，最后我們獲取幼教組的第一名。就在前段時(shí)間，因?yàn)橐娏?xí)的原由，好多學(xué)生的心開始松散，沒(méi)有了凝集力，甚至有想休學(xué)的現(xiàn)象，于是我利用了一個(gè)晚自習(xí)，在教室里，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節(jié)，以及我們?cè)谝煌恼掌挤帕艘槐?，?dāng)時(shí)有的學(xué)生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當(dāng)初，想起了我們?cè)谝煌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，這以后，學(xué)生們?cè)俅螕碛辛四?，我高興對(duì)他們說(shuō)，當(dāng)初的幼教1班又回來(lái)了。她們笑了。此次春游，又一次的表現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)和凝集力。有一次，我有事沒(méi)在學(xué)校，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候他們快樂(lè)和說(shuō)：“老師我們挨夸獎(jiǎng)了，你不在我們會(huì)表現(xiàn)的更好”。聽到這些，我很高興，也很感謝他們，經(jīng)過(guò)這些事情，我看到了他們的進(jìn)步和懂事。陪伴著這些，也出現(xiàn)了好多的不足，比方上課有時(shí)會(huì)遲到，做操有時(shí)不仔細(xì)，清晨跑操有偷懶的現(xiàn)象等等，還有的學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)