第頁共頁2023素質(zhì)教育工作總結(jié)模板—實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法陳濤碭山縣葛集鎮(zhèn)豆集初中____年____月____日素質(zhì)教育工作總結(jié)--素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法在____的指導(dǎo)下，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，努力更新教育理念，積極進(jìn)行改革的嘗試，實(shí)施素質(zhì)教育，收到了良好的效果。具體做法如下：一、慈愛為懷，關(guān)心學(xué)生的疾苦作為教師，其職責(zé)不僅僅在傳道授業(yè)解惑，更重要的是使他們健康成長，樹立新時代的人生觀、價值觀。那就要把他們的冷暖喜憂看在眼里，記在心頭，付諸幫助解決。我班學(xué)生仝文康，父母外出打工，在校住宿。父母沒有及時把食宿錢寄回，學(xué)生又無處轉(zhuǎn)借，愁眉不展，有時熱淚欲流，我偷偷地把他叫出來，問其原因，學(xué)生欲言又止，經(jīng)我開導(dǎo)，方明其真情，我當(dāng)即解囊相助，學(xué)生感動得流下淚來。以后這個學(xué)生每當(dāng)有什么問題，都找我商量，我成了學(xué)生的貼心人。學(xué)生不僅在生活上靠近我，還在思想上和我心心相印，他們愛把心里話告訴我，以求得我的支持和點(diǎn)撥。我班學(xué)生鄭唱，因性格內(nèi)向，不與人相處，精神十分苦惱，我看在眼里，急在心里，以成績下滑為突破口，幫其找原因，最后她道出了真情，我就笑著說：“這是什么事呢，性格開朗是人生的優(yōu)點(diǎn)，總比那些沉默寡言的好多了，你看歷史上成名的人，哪個不是性格開朗，能言善辯之人，封建道德中規(guī)范的‘笑莫掀唇，語不高聲’已不能適應(yīng)時代的要求?！眲衿洳槐卦谝??！拔易呶业穆罚嗡麄冋f去吧”應(yīng)成為座右銘，經(jīng)我一番勸說，她轉(zhuǎn)悲為喜，心境又充滿了陽光，又恢復(fù)了原來的活潑開朗，樂觀進(jìn)取。在關(guān)心思想問題的同時，我更注重關(guān)心學(xué)生的身體健康，使其保持旺盛的精神，良好的心態(tài)。我班學(xué)生李祥博，在校住宿，晚上頭疼發(fā)燒，天色漆黑，又下著毛毛細(xì)雨，而我又沒在學(xué)校住，電話打來后，我向醫(yī)院打電話，無人接聽，無可奈何，只好自己騎上車到醫(yī)院去，路上的坑坑洼洼里滿是積水，一走一滑，臉上分不清是雨水還是汗水，在遠(yuǎn)達(dá)四五里的泥濘小道上跋涉，真是苦不堪言，但我一點(diǎn)也沒有覺得累，一心只想著學(xué)生的疾病。學(xué)生幾次說：“老師，你別去醫(yī)院啦，”可我無論如何也不能看著學(xué)生忍受疾病的折磨。到了醫(yī)院，我替學(xué)生取了藥，掛了吊水，付了款，直陪他到凌晨____點(diǎn)才回家。到家后，我的____逍遙，竟癡癡地站在雨中，呼喊著爸爸，我的眼圈濕潤了，我對____的心理欠缺，在學(xué)生的身上得到了補(bǔ)償，以愛____的心腸來關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)生的身上傾注了我自己的全部心血，這種執(zhí)著，是源自對自己所從事職業(yè)的熱愛，是慈愛的良知的驅(qū)使，是責(zé)任感的飆升。柔性教育像融融的春陽，感化學(xué)生，溫暖學(xué)生，使師生之間對立的壁壘坍塌了，代之而起的是心靈的溝通，是感情的融洽，是關(guān)系的和諧。我成了學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，他們愿意聽從我，像孩子似的跟隨我，建立了魚水深情。因此，學(xué)生天天和我在一起討論人生問題、社會問題、學(xué)習(xí)問題，使他們樹立了正確的世界觀和人生觀。二、努力探索，積極教改，授學(xué)生以“漁”傳統(tǒng)的教學(xué)觀注重教師的講授，老師在臺上滔滔不絕，學(xué)生在臺下懨懨欲睡的現(xiàn)象屢見不鮮。四十五分鐘的課堂教學(xué)結(jié)束，老師“唇焦口燥呼下得，歸來倚案自嘆息”，學(xué)生則是一臉的茫然和無奈。為改變這種教學(xué)局面，我從工作出發(fā)自____年起開始努力探索。積極教改，在地理教學(xué)中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)多種問題情境，以問題的提出、分析和解決為載體引發(fā)學(xué)生的積極思維，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)____迭起，其效果不言而喻。以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，并注重學(xué)科的實(shí)用性，要求師生做有心人，廣泛的搜集生活中的地理素材，現(xiàn)在無論上哪一課，我都會穿插一些剪報(bào)、摘抄來的地理素材，讓學(xué)生感到地理就在我們身邊，例如：第次講到“中國的淡水資源”時，我總忘不了這則生活中的故事：我國的西北地區(qū)因?yàn)樗Y源緊缺，人們視如生命，一位記者在____歲時，利用一次出差的機(jī)會，為____洗了她人生的第二澡??，在一次采訪中，主人端來一杯水，這位記者不小心打翻了水杯，這時一位女孩馬上沖上來，把桌上的水舔得干干凈凈??。每當(dāng)我說起這個例子，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我一樣，眼眶都濕潤了，這些內(nèi)容，學(xué)生們很感興趣，反響熱烈，我當(dāng)然也希望同學(xué)們和我一樣一起來____民生。我也深知學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性，授人以“魚”，不如授人以“漁”。為了授學(xué)生以“漁”，我要改變教師過去那種“傳道、授業(yè)、解惑”的“師道尊嚴(yán)”的形象，教師要變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)生活中的啟發(fā)者、引導(dǎo)者、咨詢者、切磋者，成為“平等中的首席”‘讓一些同學(xué)充當(dāng)教師角色，引導(dǎo)他們精心備課，查閱資料，____演講，與同學(xué)辯論，儼然一位小老師，這使學(xué)生既學(xué)會了學(xué)習(xí)，又體會到了教師的辛苦，可謂是一舉兩得。現(xiàn)在，我教過的很多學(xué)生說：“陳老師教我們學(xué)會學(xué)習(xí)，使我們在工作中游刃有余”。在教改中，我嘗到了甜頭，必將繼續(xù)努力，積極探索，力爭創(chuàng)出教改的春天。三、實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)教師擔(dān)負(fù)著描繪“太陽們”明日藍(lán)圖的重任，要使“太陽們”都能夠發(fā)出耀眼的光芒，就需要教師對他們普灑愛心，不讓一人落伍。針對學(xué)困生的他們不會學(xué)習(xí)，以致不愛學(xué)習(xí)的狀況，我細(xì)讀了《素質(zhì)教育如何實(shí)施》、《降低難度，培養(yǎng)學(xué)困生興趣》等材料，結(jié)合自己幾年來的教學(xué)實(shí)踐，利用課余時間給他們補(bǔ)課，夯實(shí)基礎(chǔ)，降低要求，使他們時時能品嘗到成功的喜悅。又指導(dǎo)他們課前補(bǔ)習(xí)，找出疑難，課堂上集中注意力聽課。如有不懂的地方及時找老師釋疑，課后復(fù)習(xí)鞏固，從而____他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。他們的成績有了進(jìn)步，但仍然只是被動的學(xué)習(xí)，缺乏主動學(xué)習(xí)的積極性?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”。于是，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣又提上了我的日程之中，我細(xì)心的引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己身上的“閃光點(diǎn)”，品嘗到成功的滋味、學(xué)習(xí)的樂趣，并開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們的成績蒸蒸日上，這樣的例子不勝枚舉。四、無聲教育顯佳績我不僅用語言來開導(dǎo)學(xué)生，更注重用實(shí)際行動來影響學(xué)生，為他們樹立美好的形象的楷模。經(jīng)過“春雨潤無聲”的潛移默化，從跟著“感覺”走的社會氛圍中解脫出來，使他們經(jīng)過醍醐灌頂?shù)南炊Y，從舊“我”中爆發(fā)出一個新“我”。今年，家中事冗雜，但我能很好地排冗解繁。每天到校后，便開始緊張而繁忙地工作，這樣拼命地干，體重也下來了，我的實(shí)干精神，影響了其他年青教師，也影響了學(xué)生。每個人都在默默地工作、默默地奉獻(xiàn)、默默地求知。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)出現(xiàn)了良好的書面，展現(xiàn)出“風(fēng)正一帆懸”的亮麗景觀。經(jīng)過實(shí)踐，這種無聲教育確實(shí)使學(xué)生在心底上佩服，從行為上效仿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那種披枷帶鎖的牽引、強(qiáng)行規(guī)范的束縛，在教育中收到了良好的效果。實(shí)施了素質(zhì)教育，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生轉(zhuǎn)優(yōu)，我所任學(xué)科的合格率每屆都達(dá)到了得____%以上。在全縣名列前茅。五、甘做人梯，悉心培養(yǎng)青年教師。作為一名中青年教師，在教育戰(zhàn)線上滾打摸爬了十多年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我對剛參加工作的青年教師言傳身教，悉心指導(dǎo)，使他們及早地脫穎而出，特別是我所幫帶的薛同恩、張井文等幾位青年教師，已經(jīng)成為我校的教學(xué)能手和優(yōu)秀班主任，能夠?yàn)開___教育事業(yè)增添了生力軍，我感到由衷地高興。一份耕耘，一份收獲，辛勤的汗水終于化作累累碩果，教學(xué)改革成績卓著，多次受到縣教體局、學(xué)區(qū)的好評。在實(shí)施素質(zhì)教育工作中，我所做出的成績微不足道，我會繼續(xù)努力探索，力求做得更好。2023素質(zhì)教育工作總結(jié)模板（二）一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，總結(jié)如下：一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。三、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間____教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，同時____新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課，人人參與評課，人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評課時以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評課三方面進(jìn)行綜合評價，作為學(xué)期目標(biāo)考評獎勵的依據(jù)。四、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個性和特長。教師們在日常教學(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學(xué)會”為“會學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極____學(xué)生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學(xué)科上來看，活動不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學(xué)生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。五、以少先隊(duì)活動為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、____、____教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部____開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。通過少先隊(duì)的____與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。六、存在的問題和努力的方向我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位，沒有實(shí)驗(yàn)室、圖書室。急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過程管理方面，其到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。目前，我校正在努力培