第3頁共3頁骨干老?師工作?計劃?一、預?期目標?作為?校級骨?干老師?，本學?期我要?認真貫?徹學校?新學期?工作計?劃與教?學計劃?，依據?區(qū)進修?學校教?學會議?精神，?以課改?為中心?，以科?研為導?向，注?重課堂?常規(guī)教?學，在?學習中?成長，?在反思?中進步?。以培?養(yǎng)學生?“探究?學習”?、“自?主學習?”、“?合作學?習”為?核心，?創(chuàng)造適?合學生?發(fā)展的?空間，?張揚學?生個性?，全面?提升學?生的科?學素養(yǎng)?。加強?自然教?學常規(guī)?管理和?教學研?究，開?辟教學?改革新?領域，?進一步?讓自然?教學成?為實施?素質教?育的重?要陣地?。二?、分項?發(fā)展目?標1?、專?業(yè)技術?方面?（1）?學習?教育科?學理論?和現代?科學文?化知識?，苦練?基本功?，一專?多能，?不斷改?進教學?方法、?提高教?學質量?。（?2）?承擔學?校安排?的自然?課教學?任務的?同時開?展有關?的課外?活動。?（3?）培?養(yǎng)學生?對科學?技術的?興趣，?發(fā)展學?科學、?用科學?的能力?。（?4）?觀察和?實驗是?人類認?識自然?的基本?途徑，?也是自?然教學?的特點?。我將?創(chuàng)造條?件，讓?學生親?自參加?觀察和?實驗活?動，從?中獲得?知識和?鍛煉的?能力。?（5?）在自?身素質?方面，?做到在?理論上?多學習?，實踐?中多摸?索，總?結中多?討論、?多反思?。在學?生方面?，以培?養(yǎng)學生?的記錄?能力、?探究能?力為重?點，輔?導學生?撰寫科?學小論?文。?（6）?實驗中?要加強?安全觀?念，學?生實驗?應在教?師指導?下按操?作規(guī)程?和步驟?進行，?確保人?身和儀?器設備?不受損?害。?2、?具體措?施（?1）?本學期?里閱讀?兩本教?育理論?的書籍?，并寫?好讀后?感。?（2）?研究?一項課?題《自?然課長?期作業(yè)?的設計?與研究?》，并?寫好中?途報告?。（?3）?針對課?題研究?，上一?門自然?科學拓?展性課?程。?（4）?本學?期__?__周?左右上?一節(jié)片?級公開?課，開?展與本?學科教?師的手?拉手活?動，要?有實效?，積極?進行研?討及反?思，共?同進步?。（?5）?在課堂?中改變?傳統的?教學方?式，動?腦筋想?辦法，?利用學?生愛?游戲，?好動的?特點，?創(chuàng)新一?些適合?學生的?活動，?轉變學?生的學?習方式?，使學?生樂學?、會學?。（?6）嘗?試對學?生的評?價改革?。本學?期嘗試?對學生?的評價?改革，?以學生?自我評?價為主?，制定?評價表?格，促?進學生?的主動?發(fā)展。?（7?）結合?學校“?學習型?團隊”?的創(chuàng)建?工作，?樹立終?身學習?的思想?，通過?自學、?集中學?、反思?、交流?、網上?等多種?形式進?行教育?理論和?新課標?學習，?以學導?行，以?學促教?，以學?提升個?人素質?。（?8）應?用信息?技術輔?助課堂?教學。?要靈活?、合理?使用網?上下載?課件，?吸引學?生的注?意力，?激發(fā)學?生的學?習興趣?，使學?生樂學?。恰如?其分的?使用這?種圖文?并茂的?形式，?有效地?激發(fā)學?生的學?習興趣?，使學?生產生?強烈的?學習欲?望，樂?學、愛?學。?（9）?課堂教?學做到?尊重學?生，以?學生為?主體，?充分啟?發(fā)和調?動學生?的積極?性。面?向全體?學生與?關注個?別差異?相結合?;加強?環(huán)境保?護教育?、促進?學生行?為習慣?的養(yǎng)成?。（?10）?繼續(xù)利?用課余?時間多?讀書多?學習，?修完本?科學歷?，提