第7頁共7頁頂崗實(shí)?習(xí)月記?總結(jié)?時(shí)間總?是在我?們不經(jīng)?意間已?流過指?尖?；?首這半?年的歷?程，腦?海里留?下了深?深的印?跡，在?這半年?里我學(xué)?會(huì)了很?多，也?認(rèn)識(shí)了?很多真?誠的朋?友和善?待我的?師傅。?__?__年?___?_月，?我離開?學(xué)校來?到鄂爾?多斯進(jìn)?行實(shí)習(xí)?。鄂爾?多斯集?團(tuán)是內(nèi)?蒙最具?影響力?十大代?表企業(yè)?之一。?旗下?lián)?有六大?實(shí)體企?業(yè)，鄂?爾多斯?集團(tuán)以?羊絨產(chǎn)?業(yè)起家?，經(jīng)歷?三十多?年的發(fā)?展，已?經(jīng)發(fā)展?成為涉?及化工?、煤炭?、羊絨?、冶金?、電力?、置業(yè)?等六大?產(chǎn)業(yè)并?舉的集?團(tuán)產(chǎn)業(yè)?。其鄂?爾多斯?標(biāo)志以?經(jīng)擁有?___?_億的?身價(jià)。?現(xiàn)在在?棋盤井?重點(diǎn)打?造化工?產(chǎn)業(yè)鏈?，化工?產(chǎn)業(yè)是?鄂爾多?斯集團(tuán)?近幾年?發(fā)展的?新方向?，現(xiàn)已?有電石?廠三家?，年生?產(chǎn)能力?達(dá)到_?___?萬噸。?并控股?聯(lián)合化?工?，F(xiàn)?在又正?在建設(shè)?PVC?廠和水?泥廠，?預(yù)計(jì)今?年底可?以一期?投產(chǎn)，?其中P?VC正?式投產(chǎn)?年生產(chǎn)?能力將?達(dá)到_?___?萬噸。?在榆林?又將建?設(shè)一個(gè)?___?_萬噸?的電石?廠。而?我進(jìn)入?的就是?鄂爾多?斯集團(tuán)?旗下的?化工產(chǎn)?業(yè)電石?二公司?實(shí)習(xí)雖?然是個(gè)?化工廠?，但能?來這樣?的企業(yè)?實(shí)習(xí)我?認(rèn)為是?一個(gè)很?好的鍛?煉自己?的機(jī)會(huì)?。由?于我們?新進(jìn)入?集團(tuán)工?作，所?以我們?先來到?棋盤井?進(jìn)行了?七天的?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)企?業(yè)的文?化，工?作的方?向。讓?我們對?鄂爾多?斯這個(gè)?集團(tuán)有?了一個(gè)?認(rèn)識(shí)。?鄂爾多?斯作為?一個(gè)新?興的企?業(yè)，它?有著自?己的企?業(yè)文化?和歷史?，而它?也正在?努力的?完善著?自己的?企業(yè)文?化，努?力的去?書寫自?己的輝?煌歷史?。也正?因?yàn)檫@?種努力?和發(fā)展?才造就?了如此?輝煌的?企業(yè)。?在為其?一周的?企業(yè)文?化學(xué)習(xí)?以后，?我被分?到原料?部碳材?工段進(jìn)?行學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?原料部?主要是?為電石?生產(chǎn)提?供合格?的原料?。電石?原料主?要是蘭?炭和石?灰。而?我在的?碳材工?段就是?負(fù)責(zé)將?采購過?來的蘭?炭進(jìn)行?烘干，?我們要?求將蘭?炭的水?分控制?在__?__%?以下。?以保證?電石車?間能正?常生產(chǎn)?。在這?段時(shí)間?我們也?初步了?解了一?些電石?生產(chǎn)的?知識(shí)。?電石是?有機(jī)合?成化學(xué)?工業(yè)的?基本原?料之一?，主要?用于電?石法P?VC生?產(chǎn)。是?乙炔化?工的重?要原料?。由電?石制取?的乙炔?廣泛應(yīng)?用于金?屬焊接?和切割?電石工?業(yè)誕生?于19?世紀(jì)末?，迄今?工業(yè)生?產(chǎn)仍沿?用電熱?法工藝?，是生?石灰?（Ca?O）和?焦炭（?C）在?埋弧式?電爐（?電石爐?）內(nèi)，?通過電?阻電弧?產(chǎn)生的?高溫反?應(yīng)制得?，同時(shí)?生成副?產(chǎn)品一?氧化碳?（CO?）。?電石生?產(chǎn)的基?本化學(xué)?原理C?aO+?3C→?CaC?2+C?O式中?可見電?石生成?反應(yīng)中?投入的?三份C?，其中?二份生?成Ca?C2，?而另一?份則形?成CO?，即消?耗了1?/3的?炭素材?料.?⑴石灰?生產(chǎn)?生石灰?（Ca?O）是?由石灰?石（C?aCO?3）在?石灰窯?內(nèi)于1?200?℃左右?的高溫?煅燒分?解制得?：Ca?CO3?→Ca?O+C?O2?⑵電石?生產(chǎn)?電石（?CaC?2）是?生石灰?（Ca?O）和?焦炭（?C）于?（電石?爐）內(nèi)?通過電?阻電弧?熱在1?800?~22?00℃?的高溫?下反應(yīng)?制得：?CaO?+3C?→Ca?C2+?CO?電石爐?是電石?生產(chǎn)的?主要設(shè)?備，電?石工業(yè)?發(fā)展的?初期，?電石爐?的容量?很小，?只有1?00~?300?KVA?，爐型?是開放?式的，?副產(chǎn)品?CO在?爐面上?燃燒，?生成C?O2白?白的浪?費(fèi)。?電石行?業(yè)是一?個(gè)高耗?能、高?污染的?行業(yè)。?在原材?料的運(yùn)?輸、準(zhǔn)?備過程?及生產(chǎn)?的過程?中都有?污染物?生成。?現(xiàn)在這?個(gè)行業(yè)?國家規(guī)?定比較?嚴(yán)格,?另外一?氧化碳?的回收?也取得?了很好?的效果?。電?石的生?產(chǎn)工藝?過程?燒好的?石灰經(jīng)?破碎、?篩分后?，送入?石灰倉?貯藏，?待用。?把符合?電石生?產(chǎn)需求?的石灰?和焦炭?按規(guī)定?的配比?進(jìn)行配?料，用?斗式提?升機(jī)將?爐料送?至電爐?爐頂料?倉，經(jīng)?過料管?向電爐?內(nèi)加料?，爐料?在電爐?內(nèi)經(jīng)過?電極電?弧墊和?爐料的?電阻熱?反應(yīng)生?成電石?。電石?定時(shí)出?爐，放?至電石?鍋內(nèi)，?經(jīng)冷卻?后，破?碎成一?定要求?的粒度?規(guī)格，?得到成?品電石?。在電?石爐中?，電弧?和電阻?所產(chǎn)生?的熱把?爐料加?熱至1?900?-22?00℃?，其總?的化學(xué)?反應(yīng)式?為：C?aO+?3C_?___?CaC?2+C?O+_?___?千卡?電石爐?生產(chǎn)工?藝1?、配料?、上料?和爐頂?布料合?格的原?料由原?料加工?車間經(jīng)?計(jì)量、?配料后?，由斗?式提升?機(jī)送入?電爐車?間料倉?內(nèi)，由?爐頂布?料設(shè)施?、固定?膠帶輸?送機(jī)和?環(huán)形布?料機(jī)將?料送入?爐頂環(huán)?形料倉?。爐頂?布料設(shè)?施按需?要把爐?料布入?料倉，?由電爐?加料管?分批加?入電爐?內(nèi)。?2、電?爐半封?閉電石?爐是由?爐體、?爐蓋、?電極把?持器、?電極壓?放和電?極升降?裝置等?組成，?是生產(chǎn)?電石的?主體設(shè)?備。電?爐由變?壓器供?電，爐?料在電?爐內(nèi)經(jīng)?高溫反?應(yīng)生成?電石，?并放出?一氧化?碳?xì)怏w?，生成?的電石?由出爐?口排出?，用燒?穿器打?開爐口?，熔融?電石流?到冷卻?小車上?的電石?鍋內(nèi)。?電極的?壓放為?油壓控?制，采?用單層?油缸抱?緊提升?電極錐?形環(huán)油?缸壓緊?導(dǎo)電鄂?板，電?極的正?常升降?由四樓?三臺(tái)卷?揚(yáng)機(jī)控?制，電?極的升?降、壓?放、抱?緊、下?料控制?全部在?二樓操?作室按?電鈕控?制。電?爐由變?壓器供?電，爐?料在電?爐內(nèi)經(jīng)?高溫反?應(yīng)生成?電石，?并放出?一氧化?碳?xì)怏w?，生成?的電石?由出爐?口排出?，用燒?穿器打?開出爐?口，熔?融電石?流到冷?卻小車?上的電?石鍋內(nèi)?。出口?爐設(shè)有?擋屏和?電弧打?眼架，?出爐口?的上方?設(shè)有排?煙罩，?用通風(fēng)?機(jī)抽出?出爐時(shí)?產(chǎn)生的?煙氣。?3、?電爐冷?卻、破?碎及包?裝熔融?電石在?電石鍋?內(nèi)用頂?車機(jī)拉?至走廊?或包裝?間進(jìn)行?冷卻，?電石砣?凝固后?，用橋?式吊車?和單抱?鉗將電?石砣吊?出，放?在鑄鐵?地面上?冷卻，?冷卻到?適度后?將電石?破碎到?合格粒?度，然?后分等?極進(jìn)行?包裝，?送入成?品庫。?實(shí)習(xí)?感悟?在頂崗?實(shí)習(xí)的?過程中?我明白?了許多?。首先?明確頂?崗實(shí)習(xí)?的目的?，在于?通過理?論與實(shí)?際的結(jié)?合、學(xué)?校與社?會(huì)的溝?通，進(jìn)?一步提?高學(xué)生?的思想?覺悟、?業(yè)務(wù)水?平，尤?其是觀?察、分?析和解?決問題?的實(shí)際?工作能?力以及?待人接?物與外?界溝通?的能力?，以便?把學(xué)生?培養(yǎng)成?為具有?較強(qiáng)實(shí)?踐能力?、良好?職業(yè)道?德、高?技能、?高素質(zhì)?的，能?夠主動(dòng)?適應(yīng)社?會(huì)主義?現(xiàn)代化?建設(shè)需?要的高?素質(zhì)的?復(fù)合型?人才。?""頂?崗實(shí)習(xí)?、工學(xué)?結(jié)合"?是現(xiàn)代?職業(yè)教?育的一?種學(xué)習(xí)?模式，?是把生?產(chǎn)勞動(dòng)?和社會(huì)?實(shí)踐相?結(jié)合的?一種人?才培養(yǎng)?模式。?其基本?形式是?學(xué)校與?企事業(yè)?用人單?位合作?培養(yǎng)學(xué)?生，學(xué)?生通過?工學(xué)交?替完成?學(xué)業(yè)。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是我?們學(xué)院?為培養(yǎng)?高素質(zhì)?工程技?術(shù)人才?安排的?一個(gè)重?要實(shí)踐?性教學(xué)?環(huán)節(jié)，?是將學(xué)?校教學(xué)?與生產(chǎn)?實(shí)際相?結(jié)合，?從而為?畢業(yè)后?走向工?作崗位?盡快成?為業(yè)務(wù)?骨干打?下良好?基矗通?過生產(chǎn)?實(shí)習(xí)，?使我們?了解和?掌握了?車間管?理、生?產(chǎn)技術(shù)?和工藝?過程;?使用的?主要工?裝設(shè)備?;產(chǎn)品?生產(chǎn)用?技術(shù)資?料;生?產(chǎn)組織?管理等?內(nèi)容。?在這次?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)過程?中，不?但對所?學(xué)習(xí)的?知識(shí)加?深了了?，更加?重要的?是更正?了我們?的勞動(dòng)?觀點(diǎn)和?提高了?我們的?獨(dú)立工?作能力?等。?通過這?次實(shí)習(xí)?，我發(fā)?現(xiàn)了自?己看問?題的角?度，思?考問題?的方式?也逐漸?開拓，?這與實(shí)?踐密不?可分，?在實(shí)踐?過程中?，我又?一次感?受充實(shí)?，感受?成長。?1、?要有較?強(qiáng)崗位?意識(shí)。?作為?一名畢?業(yè)生，?畢業(yè)后?走向社?會(huì)，大?多是從?事一線?工作，?有勞動(dòng)?性的，?有營銷?性的，?基本上?都要從?基層做?起，這?是高職?生必走?之道。?每一個(gè)?崗位都?有他特?有的作?用，干?一行，?愛一行?，專一?行，是?一種崗?位責(zé)任?，是一?種職業(yè)?品質(zhì)，?用人單?位很注?重這種?品質(zhì)。?這種崗?位責(zé)任?是一名?員工走?向成功?的必經(jīng)?之路。?要增強(qiáng)?崗位責(zé)?任，就?必須頂?崗深入?到生產(chǎn)?一線進(jìn)?行腳踏?實(shí)地的?工作，?兢兢業(yè)?業(yè)的去?做，只?有這樣?，才能?磨練和?增強(qiáng)他?們的崗?位責(zé)任?感，這?是現(xiàn)代?社會(huì)對?高職生?的基本?要求。?2、?在工作?中要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，要?有一套?學(xué)習(xí)知?識(shí)的系?統(tǒng)，遇?到問題?自己能?通過相?關(guān)途徑?自行解?決能力?。因?為在工?作中遇?到問題?各種各?樣，并?不是每?一種情?況都能?把握。?在這個(gè)?時(shí)候要?想把工?作做好?一定要?有良好?的學(xué)習(xí)?能力，?通過不?斷的學(xué)?習(xí)從而?掌握相?應(yīng)技術(shù)?，來解?決工來?中遇到?的每一?個(gè)問題?。這樣?的學(xué)習(xí)?能力，?一方面?來自向?師傅們?的學(xué)習(xí)?，向工?作經(jīng)驗(yàn)?豐富的?人學(xué)習(xí)?。另一?方面就?是自學(xué)?的能力?，在沒?有另人?幫助的?情況下?自己也?能通過?努力，?尋找相?關(guān)途徑?來解決?問題。?3、?要明白?良好的?人際關(guān)?系是我?們順利?工作的?保障。?在工?作之中?不只是?同技術(shù)?、同設(shè)?備打交?道，更?重要的?是同人?的交往?。所以?一定要?掌握好?同事之?間的交?往原則?和社交?禮儀。?這也是?我們平?時(shí)要注?意的。?我在這?方面得?益于在?學(xué)校學(xué)?生會(huì)的?長期的?鍛煉，?使我有?一個(gè)比?較和諧?的人際?關(guān)系，?為順利?工作創(chuàng)?造了良?好的人?際氛圍?。另外?在工作?之中自?己也有?很多不?足的地?方。例?如：缺?乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?缺乏對?相關(guān)行?業(yè)的標(biāo)?準(zhǔn)掌握?等。所?在我常?提醒自?己一定?不要怕?苦怕累?，在掌?握扎實(shí)?的理論?知識(shí)的?同時(shí)加?強(qiáng)實(shí)踐?，做到?理論聯(lián)?系實(shí)際?。另一?方面要?不斷的?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)、新?技術(shù)更?好的為?人民服?務(wù)。?4、要?不斷積?累社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。?增強(qiáng)?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，也?是增加?工作經(jīng)?驗(yàn)。一?名畢業(yè)?的大學(xué)?生在面?對用人?單位面?試時(shí)，?別人很?自然要?問到你?有無工?作經(jīng)驗(yàn)?，這道?門檻攔?住了不?少大學(xué)?生。因?此，頂?崗實(shí)習(xí)?不僅僅?是一種?勞動(dòng)鍛?煉，更?重要的?是通過?實(shí)踐增?強(qiáng)工作?能力，?增加工?作中的?溝通和?適應(yīng)能?力，增?強(qiáng)做人?的才干?;實(shí)踐?出真知?，實(shí)踐?長才干?。有了?適當(dāng)?shù)?頂崗實(shí)?習(xí)并能?順利拿?到一份?頂崗實(shí)?習(xí)合格?證，這?對今后?走向社?會(huì)，應(yīng)?聘崗位?時(shí)，無?疑是非?常有益?的。?5、要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)企業(yè)?的科學(xué)?管理技?能。?管理是?一門科?學(xué)，更?是一門?學(xué)問和?藝術(shù)。?科學(xué)的?管理，?能給企?業(yè)插上?騰飛的?翅膀。?我們選?擇學(xué)生?頂崗實(shí)?習(xí)的平?臺(tái)時(shí)，?選擇一?個(gè)好的?企業(yè)，?特別是?科學(xué)管?理好的?明星企?業(yè)，對?實(shí)習(xí)學(xué)?生來講?，無形?中就會(huì)?增長他?們的科?學(xué)而嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?理意識(shí)?。在這?種環(huán)境?下，企?業(yè)員工?綜合素?養(yǎng)有較?大提升?。用他?們自己?的話說?："從?中興走?出去的?員工，?可以勝?任其他?企業(yè)的?主管"?。企業(yè)?一席話?，證明?管理出?效益，?管理出?人才，?管理促?發(fā)展的?硬道理?。因此?，我們?的實(shí)習(xí)?生，就?是要在?這樣的?明星企?業(yè)去磨?練，去?鍛煉，?在實(shí)踐?中增長?管理才?干，增?長做人?的才干??？?結(jié)實(shí)?習(xí)就這?樣結(jié)束?了，我?們也將?正式走?出學(xué)校?，走進(jìn)?社會(huì)，?這段實(shí)?習(xí)生活?是一個(gè)?很好的?鍛煉機(jī)?會(huì)，他?讓我真?正的懂?得了學(xué)?校和社?會(huì)的不?同，也?真正的?讓我從?一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變?為一個(gè)?男人。?為自己