第3頁共3頁贏在執(zhí)?行重在?執(zhí)行個(gè)?人總結(jié)?在參?加中層?干部、?管理骨?干培訓(xùn)?班期間?，我認(rèn)?真觀看?了余世?維教授?的《贏?在執(zhí)行?》講座?，深受?啟發(fā)。?我認(rèn)為?，中層?干__?__伍?的執(zhí)行?力強(qiáng)弱?，直接?關(guān)系到?企業(yè)經(jīng)?營的成?敗，因?此，強(qiáng)?化干部?的執(zhí)行?力是我?們今后?干__?__伍?建設(shè)的?重要任?務(wù)。?當(dāng)前，?我們在?干__?__伍?建設(shè)中?，注重?培養(yǎng)干?部“想?干事、?會(huì)干事?、干成?事”的?能力。?所謂執(zhí)?行力，?對個(gè)人?而言，?就是把?正確的?事干成?功的能?力，而?對于企?業(yè)來講?，則是?將長期?的企業(yè)?戰(zhàn)略落?到實(shí)處?的能力?。企業(yè)?戰(zhàn)略的?成功實(shí)?施離不?開好的?執(zhí)行力?，戰(zhàn)略?與執(zhí)行?就好比?是理論?與實(shí)踐?的關(guān)系?，理論?給予實(shí)?踐的是?方向性?指導(dǎo)，?而實(shí)踐?可以用?來檢驗(yàn)?和修正?理論，?一個(gè)基?業(yè)常青?的企業(yè)?一定是?戰(zhàn)略明?確，執(zhí)?行力強(qiáng)?的企業(yè)?。不論?如何宏?偉的目?標(biāo)與構(gòu)?想和_?___?的操作?方案，?如果不?去堅(jiān)定?有力地?執(zhí)行，?最終也?只能是?紙上談?兵。要?強(qiáng)化干?部的執(zhí)?行力，?應(yīng)注重?以下幾?個(gè)方面?：一?是要帶?上“指?南針”?，找準(zhǔn)?執(zhí)行力?的方向?。這里?所說的?“指南?針”就?是我們?的政治?鑒別能?力和自?身的整?體素質(zhì)?。有了?“指南?針”，?我們就?要結(jié)合?企業(yè)發(fā)?展的目?標(biāo)做大?量的分?析調(diào)研?工作，?找準(zhǔn)哪?些工作?是重點(diǎn)?，哪些?工作是?難點(diǎn)，?然后還?要把企?業(yè)的不?同目標(biāo)?分解到?自己的?工作中?，以求?更具體?、更具?操作性?，執(zhí)行?力才有?前進(jìn)的?方向，?而不是?像盲人?騎馬，?走到哪?算哪。?同時(shí)，?還要注?重與不?同的職?能部門?、不同?的員工?在工作?中形成?凝聚力?，從而?更好地?發(fā)揮知?識(shí)與技?能的聚?合作用?，促進(jìn)?目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。?二是?要綁上?“助推?器”，?打牢執(zhí)?行力的?基礎(chǔ)。?知識(shí)與?技能是?完成任?何工作?的基礎(chǔ)?，是提?高執(zhí)行?力的“?助推器?”。它?不僅體?現(xiàn)在完?成任務(wù)?的能力?要求上?，而且?體現(xiàn)在?完成任?務(wù)的效?率與質(zhì)?量上。?比如，?同樣完?成某一?項(xiàng)工作?，不同?的人，?所花時(shí)?間有長?短，費(fèi)?用使用?有高低?，完成?的質(zhì)量?有好壞?，這就?是個(gè)人?所具有?的知識(shí)?與技能?的高低?在發(fā)揮?作用。?另外，?在現(xiàn)代?企業(yè)各?項(xiàng)戰(zhàn)略?實(shí)施中?，注重?環(huán)環(huán)相?扣，一?項(xiàng)任務(wù)?完不成?，下一?項(xiàng)工作?就無法?開展；?一個(gè)分?目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)不了?，就會(huì)?影響整?體目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)?。這樣?就對我?們干_?___?伍在知?識(shí)層面?和技能?層面都?提出了?更高的?要求。?因此，?我們要?提高執(zhí)?行力就?要投入?一定的?精力來?“充電?”，如?饑似渴?地學(xué)習(xí)?各類知?識(shí)，不?斷提升?自己的?綜合能?力。?三是要?用好“?登高梯?”，提?供執(zhí)行?力的保?障。實(shí)?現(xiàn)企業(yè)?目標(biāo)，?離不開?團(tuán)隊(duì)的?協(xié)作，?___?_的智?慧和力?量就是?我們登?高的“?梯子”?，就是?提高執(zhí)?行力的?最好的?武器。?因此，?不依靠?全體員?工，發(fā)?揮__?__執(zhí)?行力就?無法很?好地達(dá)?到目標(biāo)?，就無?法登得?更高、?看得更?遠(yuǎn)。現(xiàn)?在，我?們在干?部、員?工隊(duì)伍?建設(shè)中?，建立?健全了?各種激?勵(lì)機(jī)制?，這些?機(jī)制和?其他體?系就像?梯子上?連接踏?板的繩?索，對?干部、?員工之?間的團(tuán)?結(jié)起到?了有效?的促進(jìn)?作用。?我們要?努力培?養(yǎng)干部?、員工?的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)與?合作精?神，制?訂符合?實(shí)際的?企業(yè)長?遠(yuǎn)發(fā)展?戰(zhàn)略，?樹立美?好的發(fā)?展愿景?，讓員?工對企?業(yè)發(fā)展?的前途?和方向?充滿信?心，引?導(dǎo)員工?為共同?的目標(biāo)?而努力?奮斗。?四是?要甘為?“千里?馬”，?把握執(zhí)?行力的?關(guān)鍵。?成功的?執(zhí)行并?沒有什?么神秘?可言，?道理很?簡單，?關(guān)鍵在?于“做?”，而?“做”?的好壞?，關(guān)鍵?在于你?想不想?做，想?不想永?不停歇?、日行?千里的?“做”?。做工?作不是?給別人?看的，?重要的?是要學(xué)?會(huì)自動(dòng)?自發(fā)地?“做”?，而不?是__?__和?表演。?自動(dòng)自?發(fā)就是?積極主?動(dòng)地自?覺完成?自己職?責(zé)范圍?內(nèi)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?是一種?對待工?作的態(tài)?度，也?是一種?對待人?生的態(tài)?度。無?所事事?、懶散?松懈的?習(xí)慣會(huì)?使天賦?很好的?人步入?平庸。?無論是?歷史還?是現(xiàn)實(shí)?之中，?許多成?功的人?并不一?定天賦?很高，?是勤奮?使他們?一步步?走向成?功與卓?越。?當(dāng)前