第3頁(yè)共3頁(yè)省學(xué)科?說課大?賽總結(jié)?：破?繭化蝶?放飛斑?斕的夢(mèng)?想美?麗的蝴?蝶，要?經(jīng)歷痛?苦的脫?繭過程?，才能?飛翔。?人的成?長(zhǎng)是漸?變的，?也是一?場(chǎng)破繭?化蝶的?過程，?掙扎中?體味著?蛻變的?甜蜜與?苦澀。?—題?記_?___?省科學(xué)?學(xué)科說?課大賽?已于多?日前落?下帷幕?，可我?仍舊沉?浸在那?份回憶?之中，?連日來?搜尋著?賽程中?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?品味著?身臨其?境的感?悟與成?長(zhǎng)、感?動(dòng)著領(lǐng)?導(dǎo)同伴?的啟迪?與幫助?、一路?走來收?獲著朋?友們的?祝福與?激勵(lì)、?反思著?個(gè)人專?業(yè)上的?不足和?有待提?升之處?。盡管?早就想?寫點(diǎn)什?么，但?縱有千?言萬(wàn)語(yǔ)?，一時(shí)?難以下?筆。整?理了思?緒，今?夜，伴?著星光?，寫出?心情，?寫出感?悟，寫?出收獲??；?首來時(shí)?路?從教二?十載，?經(jīng)歷了?一次又?一次賽?事，從?最初的?惶恐不?安，到?如今的?灑脫自?如，這?其中飽?含了多?少人的?心血，?從已退?休張繼?英校長(zhǎng)?的諄諄?教導(dǎo)到?如今楊?光校長(zhǎng)?的句句?叮嚀，?正是在?他們的?啟迪下?，我把?每次比?賽都看?成是一?次錘煉?自己的?機(jī)會(huì)，?力爭(zhēng)把?自己的?狀態(tài)調(diào)?整到最?好；“?利在賽?場(chǎng)，功?在平時(shí)??！笔?我更加?注重平?時(shí)的課?堂教學(xué)?，就像?金光濤?老師倡?導(dǎo)的“?公開教?學(xué)常態(tài)?化，常?規(guī)教學(xué)?公開化??！钡?教學(xué)模?式，也?是我遵?循的課?堂教學(xué)?原則，?多年來?積淀的?教學(xué)基?本功使?我化解?了課堂?上一個(gè)?個(gè)激流?險(xiǎn)灘，?獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)?格使我?的課堂?愉悅輕?松；靈?活的教?學(xué)技巧?使我巧?妙地應(yīng)?對(duì)課堂?上的一?次次意?外生成?，風(fēng)趣?的教學(xué)?機(jī)智使?我的課?堂熠熠?生輝。?這次報(bào)?名參加?省說課?大賽，?心里也?曾忐忑?，因?yàn)?這不僅?是代表?我個(gè)人?及所在?學(xué)校，?不僅是?代表_?___?市教育?系統(tǒng)，?更是代?表__?__市?教育系?統(tǒng)??！?臨行前?___?_校長(zhǎng)?對(duì)我說?：“把?最真實(shí)?的自己?展現(xiàn)出?來；我?們相信?，你一?定行！?”帶著?領(lǐng)導(dǎo)的?叮嚀在?火車上?如約與?___?_市教?研員_?___?老師及?同行們?聚集，?大家一?路交流?著，歡?笑著，?鼓勵(lì)著?……一?句句激?勵(lì)的話?語(yǔ)猶如?一股股?暖流，?流入我?的心田?。也促?使我暗?下決心?，一定?用奮發(fā)?努力書?寫自己?的夢(mèng)想?，一定?用優(yōu)異?成績(jī)圓?眾人的?期盼。?賽場(chǎng)?喜重逢?這次?比賽全?省共有?___?_多名?一線科?學(xué)教師?參加，?可以看?出參賽?者的高?漲熱情?；三個(gè)?會(huì)場(chǎng)的?設(shè)立及?工作人?員的安?排，可?以看出?組織者?的運(yùn)籌?帷幄；?說課后?教師互?動(dòng)答辯?，可以?使參賽?教師們?在思想?碰撞的?同時(shí)提?升專業(yè)?技能。?這一切?同時(shí)也?折射出?省教院?領(lǐng)導(dǎo)的?良苦用?心，在?最短的?時(shí)間內(nèi)?，運(yùn)用?最恰當(dāng)?的方法?，為的?一線教?師搭建?展示風(fēng)?采的平?臺(tái)。這?，就是?這次活?動(dòng)的初?衷吧。?更?令我欣?喜的是?，在賽?場(chǎng)遇到?了國(guó)培?班的學(xué)?員朋友?們，重?逢的喜?悅沖淡?了賽場(chǎng)?的緊張?，我們?互相鼓?勵(lì)，一?定不辜?負(fù)班主?任王老?師的期?望，展?示自己?最精彩?的一面?，為國(guó)?培班爭(zhēng)?光！由?于我抓?的是二?會(huì)場(chǎng)_?___?號(hào)，要?在第二?天中午?才能進(jìn)?行，這?一天我?在賽場(chǎng)?度過，?聆聽了?很多位?老師的?說課。?細(xì)細(xì)品?味，每?一位老?師都能?站在一?定的理?論高度?闡述自?己的教?學(xué)設(shè)計(jì)?流程；?每一位?老師獨(dú)?特的教?學(xué)特色?都彰顯?出科學(xué)?課堂獨(dú)?具的魅?力。準(zhǔn)?備充分?的老師?氣宇軒?昂，準(zhǔn)?備不足?的老師?稍帶緊?張。我?從中悟?出：自?信源于?歷練；?機(jī)會(huì)留?給有準(zhǔn)?備的人?；命運(yùn)?需要自?己把握?！想想?自己，?放松了?心情，?就把這?次比賽?作為自?己的五?線譜吧?，我會(huì)?用一顆?摯愛教?育的心?靈去演?繹出美?妙動(dòng)聽?的樂章?！歷?練中成?長(zhǎng)?終于到?我上場(chǎng)?了，此?刻心情?反倒輕?松了，?我調(diào)試?好電腦?，微笑?著和在?場(chǎng)的評(píng)?委、老?師們示?意后，?開始了?說課。?說課的?內(nèi)容與?程序以?及課件?的制作?，我虛?心請(qǐng)教?了專家?及同行?，得到?大家的?指點(diǎn)，?自己也?反復(fù)推?敲了多?次，因?此頗有?一番“?胸中自?有百萬(wàn)?兵”的?自信，?呵呵，?沒想到?剛說開?頭，就?看到下?面老師?們?cè)谡f?著什么?，我很?詫異，?不由回?頭一看?，大屏?幕上一?片空白?。原來?電源因?意外出?現(xiàn)了故?障，課?件播放?不出來?了，課?件中既?有說課?程序，?還有授?課過程?中體現(xiàn)?知識(shí)要?點(diǎn)的相?關(guān)圖片?及視頻?資料。?沒了課?件的輔?助，說?課效果?會(huì)遜色?很多，?這時(shí)綜?合培訓(xùn)?室的周?勇老師?立刻過?來調(diào)試?，在她?的努力?下排出?了故障?，但是?我的情?緒卻有?些受到?影響，?因此在?說這個(gè)?環(huán)節(jié)的?教學(xué)策?略時(shí)有?些慌亂?，幸好?我及時(shí)?調(diào)控了?自己的?情緒，?在以后?的環(huán)節(jié)?中表現(xiàn)?自如，?正常發(fā)?揮，特?別是在?答辯時(shí)?，針對(duì)?老師提?出的問?題，流?暢的說?出自己?的設(shè)計(jì)?理念與?方法才?又反敗?為勝。?好懸啊?！通過?這次比?賽我反?思自己?：要在?比賽中?脫穎而?出不僅?需要精?心的準(zhǔn)?備，還?要有充?分的知?識(shí)儲(chǔ)備?，更重?要的是?要具有?調(diào)控意?外場(chǎng)面?時(shí)的那?種鎮(zhèn)定?自若，?只有這?樣才會(huì)?使自己?立于不?敗之地?。收?獲中放?飛?在說課?之后，?我們還?觀摩了?由哈市?___?_老師?和大慶?肇源縣?的__?__老?師分別?執(zhí)教的?兩節(jié)精?彩的展?示課，?使我們?感受到?理論和?課堂教?學(xué)實(shí)踐?的緊密?聯(lián)系。?三天的?時(shí)間太?珍貴，?我們像?海綿一?樣貪婪?地汲取?源頭活?水，真?恨不能?取之全?部。三?天的時(shí)?間太難?忘，一?路走來?我們汲?取了源?頭活水