第4頁共4頁應(yīng)急安?全疏散?演練總?結(jié)模板?安全?應(yīng)急疏?散演練?總結(jié)?各位老?師，?同學(xué)們?：今?天，我?們舉行?了“應(yīng)?急疏散?”演練?活動。?目的在?于，在?出現(xiàn)緊?急狀態(tài)?時，同?學(xué)們在?老師指?導(dǎo)下，?迅速、?有序、?安全地?疏散，?這是學(xué)?校進行?安全教?育、安?全培訓(xùn)?的重要?手段。?以后，?這樣的?訓(xùn)練我?們還要?經(jīng)常地?進行，?請同學(xué)?們認(rèn)真?參與、?用心體?會，不?斷地提?高同學(xué)?們的自?救能力?。同?學(xué)們，?剛才是?一次模?擬演練?，說的?是我們?的教學(xué)?樓、教?室突然?出現(xiàn)了?突發(fā)安?全隱患?情況，?報警器?響了，?要求我?們在很?短的時?間里用?很快的?速度撤?離危險?區(qū)，我?們這個?操場是?一個應(yīng)?急疏散?的安全?地帶，?我們用?了很少?的時間?脫離了?危險區(qū)?域。說?明我們?已經(jīng)基?本掌握?了應(yīng)急?疏散的?本領(lǐng)，?說明我?們這次?應(yīng)急疏?散活動?很成功?。在?災(zāi)難來?臨時最?大的危?害是心?理恐慌?，因為?恐慌、?無自救?的常識?，而造?成較大?傷害。?只要保?持冷靜?、有序?，災(zāi)害?是可以?減小的?。同樣?的道理?，我們?在教學(xué)?樓、教?室等公?共場所?，最重?要的是?保持冷?靜、有?序，不?恐慌、?不尖叫?、不起?哄、不?擁擠，?就可以?最大限?度減少?事故，?保護生?命。這?些都是?逃生上?的安全?知識，?掌握了?這些逃?生知識?，我們?就能成?功地撤?離了，?這是主?要原因?。另外?一個原?因，對?于我們?學(xué)生來?說，遇?到災(zāi)情?肯定會?驚慌失?措，請?不要慌?張，有?我們老?師在，?老師會?在第一?時間教?你們，?帶領(lǐng)你?們逃脫?危險區(qū)?，剛才?的成功?撤離就?是我們?全體老?師一起?行動的?結(jié)果。?今天我?們做到?了這兩?點，以?后，如?果真的?遇到什?么大的?還是小?的災(zāi)害?，就可?以按照?今天的?演練辦?法逃生?。老?師們、?同學(xué)?們：?___?_安全?、關(guān)愛?生命，?是我們?每個人?都必須?高度重?視的。?加強安?全知識?學(xué)習(xí)，?提高自?防自救?的本領(lǐng)?，保持?冷靜和?秩序，?既是對?自己生?命的愛?護，也?是對他?人生命?的尊重?。與此?同時，?老師們?、同學(xué)?們在學(xué)?習(xí)、生?活中發(fā)?現(xiàn)學(xué)校?安全隱?患，應(yīng)?及時報?告，便?于學(xué)校?立即予?以排除?，學(xué)校?一定為?全體師?生提供?一個安?全的學(xué)?習(xí)與生?活環(huán)境?。最?后，祝?大家在?和諧的?社會里?、平安?的環(huán)境?中，生?活愉快?，平安?健康。?應(yīng)急?安全疏?散演練?總結(jié)模?板（二?）_?___?月份消?防安全?應(yīng)急疏?散演練?活動總?結(jié)為?了進一?步強化?師生消?防安全?教育，?貫徹落?實上級?文件有?關(guān)精神?，強化?師生消?防安全?意識，?提高師?生應(yīng)急?自救能?力，提?升抗擊?___?_的反?應(yīng)能力?，能有?___?_、迅?速地引?導(dǎo)學(xué)生?安全迅?速疏散?，學(xué)會?正確使?用滅火?器以及?掌握逃?生的方?法。我?校全體?師生于?___?_年_?___?月__?__日?按照“?消防安?全應(yīng)急?預(yù)案”?，進行?了全校?性的消?防應(yīng)急?疏散演?練。從?發(fā)布撤?離命令?到全體?師生全?部撤離?到指定?的安全?位置，?用時一?分多鐘?，演練?取得圓?滿成功?，達到?了預(yù)期?的目的?。為了?今后安?全管理?工作的?長期性?和有效?性，現(xiàn)?將活動?情況總?結(jié)如下?：一?、目的?。演練?的目的?是考察?學(xué)生在?遇到災(zāi)?難時的?應(yīng)變能?力和自?救能力?，進而?提高學(xué)?生的自?救能力?。二?、演練?規(guī)劃。?各班聽?到緊急?疏散指?令后，?立即排?成兩列?縱隊按?指定門?口逃生?到各班?的指定?地點集?合，清?點人數(shù)?。演練?過程中?做到快?、靜、?齊。?三、演?練過程?。本次?逃生演?練由廣?播室發(fā)?出撤離?信號，?各班立?即響應(yīng)?。與此?同時任?課老師?立即_?___?學(xué)生按?前后門?兩路逃?生，按?逃生路?線撤離?。逃生?過程中?各班同?學(xué)均安?靜、有?序、快?速地排?隊逃離?。不擁?擠、不?說話，?全程師?生能按?要求用?毛巾或?袖子捂?住口鼻?直至到?達安全?區(qū)域。?本次演?練過程?總共用?時一分?三十四?秒，各?班到達?安全區(qū)?域立刻?有人_?___?隊列，?班主任?點名，?第一時?間將人?數(shù)報告?總指揮?。在報?告人數(shù)?的同時?啟動救?援方案?，由安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組對?班級進?行清查?，救治?和引導(dǎo)?滯留的?同學(xué)到?達安全?救治點?。一?、取得?的成效?1、?全體師?生的消?防安全?意識有?所增強?，對消?防安全?常識有?了進一?步的了?解。?2、對?抗擊_?___?的應(yīng)變?能力有?所提高?，全校?絕大多?數(shù)班級?能有_?___?、迅速?地引導(dǎo)?學(xué)生安?全疏散?，對今?后應(yīng)付?___?_很有?益處。?3、?演練過?程中，?學(xué)生的?遵守紀(jì)?律觀念?、“一?切行動?聽指揮?”觀念?經(jīng)受了?考驗，?班__?__榮?譽感得?到了升?華。?4、在?演練中?各班表?現(xiàn)均良?好，大?部分同?學(xué)們在?疏散中?都能夠?做到安?靜、快?速、有?序，并?按消防?演練的?要求捂?住口鼻?彎腰前?進；?5、?一、二?年級同?學(xué)年紀(jì)?小，行?動能力?較弱，?但在這?次演練?中卻表?現(xiàn)最好?，老師?、同學(xué)?都能緊?張而有?序地按?要求撤?離，在?規(guī)定時?間里到?達集合?場地?二、存?在不足?1、?少數(shù)教?師安全?防范意?識還不?夠強，?對此項?活動意?義認(rèn)識?不高，?責(zé)任心?不強，?有“應(yīng)?付形式?”思想?。2?、個別?班級的?班主任?___?_指揮?能力欠?缺，表?現(xiàn)在行?動緩慢?、班級?紀(jì)律松?散、秩?序較亂?、部分?學(xué)生在?演練過?程中表?現(xiàn)不夠?嚴(yán)肅。?3、?部分師?生對消?防逃生?的要求?還不夠?明確，?動作做?得不到?位（如?直腰前?進等）?，在以?后的類?似演練?中要提?前做好?指導(dǎo)，?爭取