第4頁共4頁暑假醫(yī)?院社會?實踐報?告臨?近放暑?假的時?候，班?長給我?們每一?個人發(fā)?了一張?大學生?暑期實?踐活動?登記表?，要求?我們利?用暑期?的時間?投身到?社會中?去，目?的是要?我們從?現(xiàn)在開?始積累?社會經(jīng)?驗。暑?期社會?實踐活?動是學?校教育?向課堂?外的一?種延伸?也是推?進素質(zhì)?教育進?程的重?要手段?，可以?有助于?大學生?接觸社?會，了?解社會?。同時?實踐也?是大學?生學習?知識鍛?煉才干?的有效?途徑更?是大學?生回報?社會的?一種良?好形式?。想?想自己?自從走?進了大?學，就?業(yè)問題?就似乎?總是圍?繞在我?們的身?邊，成?了說不?完的話?題。在?現(xiàn)今社?會，招?聘會上?的大字?報都總?寫著“?有經(jīng)驗?者優(yōu)先?”，可?還在校?園里面?的我們?這班學?子社會?經(jīng)驗又?會擁有?多少呢?為了拓?展自身?的知識?面，擴?大與社?會的接?觸面，?增加個?人在社?會競爭?中的經(jīng)?驗，鍛?煉和提?高自己?的能力?，以便?在以后?畢業(yè)后?能真正?真正走?入社會?，能夠?適應國?內(nèi)外的?經(jīng)濟形?勢的變?化，并?且能夠?在生活?和工作?中很好?地處理?各方面?的問題?，我走?進了當?地醫(yī)院?，開始?了我這?個假期?的社會?實踐。?“熟?讀王叔?和，不?如臨證?多?！?實踐，?就是把?我們在?學校所?學的理?論知識?，運用?到客觀?實際中?去，使?自己所?學的理?論知識?有用武?之地。?對我們?學生而?言，實?踐就是?從學校?到社會?，從一?個學生?到一個?工作人?的角色?轉(zhuǎn)變。?只學不?實踐，?那么所?學的就?等于零?。理論?應該與?實踐相?結(jié)合。?另一方?面，實?踐可為?以后找?工作打?基礎。?通過這?段時間?的實踐?，學到?一些在?學校里?學不到?的東西?。因為?環(huán)境的?不同，?接觸的?人與事?不同，?從中所?學的東?西自然?就不一?樣了。?要學會?從實踐?中學習?，從學?習中實?踐。而?且在中?國的經(jīng)?濟飛速?發(fā)展，?國內(nèi)外?經(jīng)濟日?趨變化?，每天?都不斷?有新的?東西涌?現(xiàn)，在?擁有了?越來越?多的機?會的同?時，也?有了更?多的挑?戰(zhàn)，前?天才剛?學到的?知識可?能在今?天就已?經(jīng)被淘?汰掉了?，中國?的經(jīng)濟?越和外?面接軌?，對于?人才的?要求就?會越來?越高，?我們不?只要學?好學校?里所學?到的知?識，還?要不斷?從生活?中，實?踐中學?其他知?識，不?斷地從?各方面?武裝自?已，才?能在競?爭中突?出自已?，表現(xiàn)?自已。?對于?我這個?只有一?年學醫(yī)?經(jīng)歷的?學生來?說，應?該從醫(yī)?院中最?基礎的?工作開?始。來?到醫(yī)院?，我對?一切都?感到新?鮮和畏?懼，即?使自己?曾以病?人的身?份到過?此地。?我知道?穿上白?大褂，?自己就?不僅僅?是一個?學生了?，而是?一個以?治病救?人，減?輕病人?病痛為?己任的?醫(yī)生。?當我穿?著白大?褂，看?到病人?一個個?因痛苦?而憔悴?不堪的?眼神，?第一次?感到醫(yī)?生這個?職業(yè)是?這么的?神圣。?更加堅?定了自?己要好?好學習?醫(yī)學知?識，做?一個好?醫(yī)生。?在醫(yī)?院的兩?個星期?里，每?天都和?門診醫(yī)?生一起?上下班?。每天?耳濡目?染醫(yī)生?怎么與?病人溝?通，怎?么收集?病情資?料，怎?么治療?.雖然?現(xiàn)在缺?乏一些?專（業(yè)?的知識?，但是?跟著醫(yī)?生還是?能學到?不少他?們臨床?診斷和?治療的?經(jīng)驗。?這對我?以后走?入工作?崗位，?更好的?履行醫(yī)?生的職?責毋庸?置疑會?有很大?的幫助?。因為?兩個醫(yī)?生都是?從我們?學校畢?業(yè)的，?對我這?個剛?cè)?門的小?師弟自?認也是?相當?shù)?照顧。?每當我?有什么?不懂的?問題時?，他們?都悉心?給我講?解，都?從最基?本的開?始教我?。比如?，針刺?的手法?和灸法?、針與?灸的結(jié)?合—溫?針的應?用、電?針的應?用及其?功能特?點、皮?內(nèi)針的?應用及?其功能?特點、?穴位注?射的應?用和功?能、拔?火罐的?方法和?分類，?以及基?本的醫(yī)?療衛(wèi)生?注意事?項等等?，還有?很多是?臨床具?體操作?的經(jīng)驗?總結(jié)，?這些都?是只可?意會，?不可言?傳的。?所有的?這些讓?我明白?中醫(yī)的?博大精?深以及?自己的?膚淺。?當看到?病人進?過治療?后病痛?減輕康?復時的?笑逐顏?開，醫(yī)?生的成?功感得?到最完?美的體?現(xiàn)，醫(yī)?生的辛?苦和努?力在病?人健康?面前變?的那么?的渺小?。突?然想到?現(xiàn)在社?會上吵?得沸沸?揚揚的?醫(yī)患糾?紛，雖?然不知?道其它?醫(yī)院的?情況，?但是在?這里，?我絲毫?沒有發(fā)?現(xiàn)醫(yī)患?糾紛，?反而是?無比的?和諧。?我想，?醫(yī)患糾?紛產(chǎn)生?的原因?是復雜?的，排?除病人?和社會?等方面?因素，?醫(yī)院首?當其沖?，有其?不可推?卸的責?任。具?體來說?，就體?現(xiàn)在醫(yī)?生本身?。有些?醫(yī)患糾?紛其實?是完全?可以避?免的。?要想?解決醫(yī)?患糾紛?，最根?本的就?是要加?強醫(yī)患?溝通，?醫(yī)學科?學是一?門實踐?性強、?風險性?高的學?科。在?生命過?程和許?多疾病?中，還?有很多?沒有被?人類完?全認識?，有的?雖已認?識但沒?有行之?有效的?治療方?法。因?此，醫(yī)?患雙方?通過語?言進行?交流溝?通、互?相信任?顯得十?分必要?。一方?面，醫(yī)?務人員?加強與?患者溝?通，充?分尊重?患者的?知情權?、選擇?權，建?立良好?的關系?，才能?使患者?積極支?持、配?合醫(yī)療?工作，?才能使?醫(yī)務工?作者有?良好的?心態(tài)從?事醫(yī)學?事業(yè)，?推動醫(yī)?學科學?的發(fā)展?。另一?方面，?患者到?醫(yī)院看?病，希?望與醫(yī)?務人員?進行平?等交流?，獲得?尊重，?享有充?分的權?利?；?病就診?，知道?病情是?起碼的?要求，?如果對?自己的?病情不?明白，?容易對?醫(yī)療方?案不理?解，也?可能因?此而產(chǎn)?生矛盾?。醫(yī)務?人員告?之真實?病情后?，更能?贏得患?者的配?合及家?屬的支?持，使?治療取?得更好?的效果?。醫(yī)生?對在用?藥、檢?查、改?變治療?方案等?可能發(fā)?生的情?況，都?要根據(jù)?不同的?對象進?行有選?擇的告?知，這?樣既尊?重了患?者，又?拉近關?系，也?可避免?可能發(fā)?生的矛?盾。我?想如果?醫(yī)生能?真正做?好這些?，那醫(yī)?患關系?肯定會?和諧不?少的。?短期?的社會?實踐，?一晃而?過，在?這其中?，讓我?從中領?悟到了?很多的?東西，?而這些?東西都?將會讓?我終生?受用。?新的學?期開始?了，新?一輪對?醫(yī)學知?識的吸?收和總?結(jié)也拉?開序幕?，我會?投入百?分之百?的努力?，爭取?早日成?為一名?優(yōu)秀的?醫(yī)務工?作者。?實踐?總結(jié)范?文1?.最新?暑假醫(yī)?院實踐?報告范?文總結(jié)?___?_年?2.關?于公共?醫(yī)保暑?期實踐?報告?3.護?理專業(yè)?社會實?踐心得?體會?4.暑?期社會