全國100所名校高考語文模擬金典卷(二)參考答案第一頁，共13頁。語文金典卷（二）第二頁，共13頁。1.BA“其中，禮是最重要的”屬主觀臆測(cè)，于文無據(jù)。C“模仿《漢儀》《大唐開元禮》”無中生有。文章說我國現(xiàn)在需要像《漢儀》《大唐開元禮》一樣能讓人們參考或效仿的官修禮儀文本，但怎樣編纂官修禮儀文本，文章并未提及。D原因不全面?！胺饨ㄉ鐣?huì)等級(jí)制度森嚴(yán)和貴族階層阻撓”只是主要原因。2.C第四段中關(guān)于古代禮儀、禮俗的相關(guān)情況的闡述，并不能“論證禮儀暗含著對(duì)道德的敬畏，對(duì)生命的敬畏這一觀點(diǎn)。”3.A

“下至士人”理解錯(cuò)誤。根據(jù)文意，士人之禮并非產(chǎn)生于周代，而是在周代以后。第三頁，共13頁。4.D“‘高粱’象征中華女性堅(jiān)強(qiáng)的性格”理解牽強(qiáng)，過于拔高。5.①交代母親執(zhí)意在地里種高粱，而我們都不知道她的心思。(2分）②制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并引出后文內(nèi)容。（3分）6.①母親在“文革”期間認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，接受改造，積極勞動(dòng)。②母親對(duì)鄉(xiāng)親們畢恭畢敬，時(shí)常贈(zèng)予鄉(xiāng)親們東西，她的真心實(shí)意打動(dòng)了鄉(xiāng)親們。③母親把為鄉(xiāng)親們做奉獻(xiàn)作為自己的最大幸福，并努力追求。她多年堅(jiān)持種高粱，不怕勞累綁炊帚和掃帚送給鄉(xiāng)親們。（每點(diǎn)2分。觀點(diǎn)明確、言之成理即可）第四頁，共13頁。7.B根據(jù)文意，1997年吳向榮與大俊夫到阿拉善，其目的不在于考察當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。8.E、D。A“不滿”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“擔(dān)憂”B”了解到當(dāng)?shù)鼐用裆钇D苦“理解錯(cuò)誤。由原文得不出這一認(rèn)識(shí)。C”在吳向榮的爭取下“無中生有。9①勇于擔(dān)當(dāng)。他參與成立世界沙漠綠化協(xié)會(huì)NGO組織；回國后，在故鄉(xiāng)種樹治沙。②吃苦耐勞。他常年早出晚歸，植樹造林。③銳意創(chuàng)新。使用滴灌，提高了澆灌效率；首次提出了“鎖邊”的概念，并付諸實(shí)踐。④堅(jiān)持不懈。他大學(xué)畢業(yè)后即開始治沙，至今已歷14年，他決心繼續(xù)做下去。⑤淡泊名利。他一心想著種樹治沙，多次拒絕極具誘惑力的聘請(qǐng)。（答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。若從其他角度作答，于文有據(jù)可酌情給分）第五頁，共13頁。10.B11.D“品行高尚者才有謚號(hào)”錯(cuò)誤。謚號(hào)并非品行高尚者獨(dú)有。謚號(hào)按照褒貶程度可分為褒揚(yáng)性的美謚、憐惜性的平謚、貶義性的惡謚三種。12.D苗授指出篯（jiān）南不適合筑城，但沒有說篯南適合駐兵。第六頁，共13頁。13.（1）神宗慰勞他說：“以前香子城戰(zhàn)役，如果不是你以少勝多，我的事情就幾乎失敗?！保ǖ梅贮c(diǎn)“勞”“曩nǎng”“幾”各1分，句意2分）（2）在女遮谷遇到數(shù)萬敵賊，就登山迎戰(zhàn)，使敵賊戰(zhàn)敗退回堡壘中，半夜逃離。（得分點(diǎn)：”逆戰(zhàn)“”敗退“和狀語后置句各1分，句意2分）第七頁，共13頁。14.D、ED“以樂景寫哀情”理解錯(cuò)誤。從“山川滿目”看不出景之美好，因而“以樂景寫哀情”一說言之無據(jù)。E“表達(dá)了詞人對(duì)張仲固安危的擔(dān)憂”理解錯(cuò)誤。這一組對(duì)比表達(dá)了詞人對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)南宋王朝妥協(xié)投降政策的抨擊。15.①詞人把張仲固比作著名謀士張良，希望他能參與西征，一展才華，（1分）表達(dá)了詞人對(duì)張仲固才華的稱贊和對(duì)張仲固為收復(fù)失地做出貢獻(xiàn)的期待。（2分）②詞人寫張仲固匆匆上路，寫張仲固思“我”，寫希望車輪長出四角，寫自己會(huì)因?yàn)閷?duì)張仲固的思念而身形消瘦，（1分）表達(dá)了濃濃的離愁別緒。（2分）第八頁，共13頁。16.（1）停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然（2）后人哀之而不鑒之亦是后人而復(fù)哀后人也（3）俯身傾耳以請(qǐng)第九頁，共13頁。17.D①時(shí)過境遷：隨著時(shí)間的推移，情況發(fā)生變化。②不枝不蔓：原指蓮莖不分枝杈，現(xiàn)形容說話或?qū)懳恼潞啙?。?duì)象不當(dāng)。③其樂融融：比喻十分和諧、愉快。④深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。含褒義。不合語境。⑤柳暗花明：形容柳樹成蔭、繁花耀眼的美景。后多用來比喻在困難中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。⑥惡衣惡食：指粗劣的衣食。形容生活十分儉樸。望文生義。第十頁，共13頁。18.CA結(jié)構(gòu)混亂，“因......”和“以......為由”兩種句式取其一。B語序不當(dāng)，應(yīng)將“自新中國成立以來”放到“開展了”的后面。D搭配不當(dāng)，可在“西湖龍井茶”之后加“產(chǎn)地”。19.DA惠贈(zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物等）可將“回贈(zèng)稿件”改為“踴躍投稿”。B“做認(rèn)真指導(dǎo)”語氣生硬，不得體?？蓜h去“認(rèn)真”二字。C洽談：接洽商談，一般是指在商業(yè)活動(dòng)中的交談行為?？筛臑椤奥?lián)系”。第十一頁，共13頁。20.①建造太空電梯的挑戰(zhàn)之一②讓太空電梯的研發(fā)者看到了希望③但強(qiáng)度極高（符合上下文邏輯關(guān)系即可。每處2分，超過字?jǐn)?shù)共扣1分）21.事故發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（