xx幼兒教育常規(guī)計(jì)劃幼兒良好的生活習(xí)慣包括：進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒生活習(xí)慣與自理能力是“動(dòng)力定型”的建立過(guò)程。若一開始由錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式可得錯(cuò)誤的動(dòng)力定型，將會(huì)導(dǎo)致一生的不良生活習(xí)慣或生活不能自理。反之，若一開始建立良好的動(dòng)力定型疑會(huì)終身受益。【小班】我園小班幼兒年齡小、依賴性強(qiáng)、頑皮，一旦整天生活在一個(gè)班集體里，勢(shì)必很不習(xí)慣、很不適應(yīng)。眾所周知，要搞好一個(gè)班級(jí)，建立常規(guī)是必要的。但絕不能限制孩子去遵守。小班一日生活安排有十幾個(gè)環(huán)節(jié)幾十條常規(guī)要?jiǎng)傠x開家庭的三歲的孩子去遵守這些常規(guī)是不容易的。且往往使孩子們覺(jué)得苦惱。我不去壓制他們，而是用我的愛(ài)去催化他們?cè)O(shè)法運(yùn)用種種孩子能接受的方法，把常規(guī)轉(zhuǎn)化為他們的自覺(jué)生活習(xí)慣。為幼兒建立良好的物質(zhì)和心理環(huán)境小班幼兒年齡小，且是第一次離開父母，所以依戀性特別強(qiáng)。我們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教育，指導(dǎo)常規(guī)訓(xùn)練時(shí)，要用和藹的態(tài)度，耐心的指導(dǎo)幼兒，使其感受到老師的親切，慢慢消除陌生感。另外根據(jù)小班幼兒游戲還處在單獨(dú)游戲和平行游戲階段的特點(diǎn)們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N同類玩具，確保幼兒每人都有12件，以免游戲時(shí)出爭(zhēng)搶現(xiàn)象。幼兒入園后，首先要解決的問(wèn)題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛?cè)雸@，對(duì)一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們?cè)O(shè)計(jì)標(biāo)記這樣幼兒就能正確地找到自己的床位毛巾等老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。1、運(yùn)用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)，從而主動(dòng)的遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、教給幼兒正確的搬椅子，聽不同的信號(hào)，穿脫衣服，整理玩具等技能。3、在不同的玩具柜上貼上相應(yīng)的標(biāo)記，以便幼兒在擺放玩具時(shí)，盡快找到相應(yīng)的擺放處。4、利用活動(dòng)區(qū)域?yàn)橛變洪_設(shè)穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動(dòng)，讓幼兒在玩中練習(xí)，鞏固技能。5、發(fā)揮小紅心的作用，激勵(lì)幼兒遵守常規(guī)。6、嚴(yán)格要求，常抓不懈。訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)持續(xù)、緩慢的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，不能時(shí)緊時(shí)松，否則會(huì)使幼兒松懈，且無(wú)從適應(yīng)。7、兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致8、有針對(duì)性的要求家長(zhǎng)配合，以取得家園一致?！局邪唷坑變毫己玫某Ｒ?guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán),是幼兒必須守

的日常生活規(guī)則。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規(guī)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此，特制定相應(yīng)常規(guī)方案，使本年齡段的幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

一、晨間與離園1衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長(zhǎng)告別。

2樂(lè)意接受老師的晨檢，會(huì)將自己身體不舒服的感覺(jué)告訴老師。

3將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4積極參與區(qū)域活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。5擔(dān)任值日生時(shí)認(rèn)真完成任務(wù)。

二、早操1整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。目的。

3聽音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉4在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能，會(huì)利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。

5遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧。6確使用器械愛(ài)護(hù)完后幫助老師將玩具料放回原處并擺放整齊。入廁

三、1上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。不隨地大小便。四、集體活動(dòng)

2會(huì)自己拉褲子，大便好后會(huì)自己擦屁股。

31能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。

3、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

4、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

5、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

五、盥洗1學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2需要老師幫助時(shí)能有禮貌的開口請(qǐng)求幫助。3能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)打水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。六、戶外活動(dòng)1整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。

3在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能，會(huì)利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。

4遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不

做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。

5、在教師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其他戶外活動(dòng)。并擺放整齊。

6、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處七、游戲活動(dòng)1知道增減衣服，身體不適主動(dòng)報(bào)告。

2值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。

3在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能，會(huì)利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。

4遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。八、午餐

5、喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

6、各種基本動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確。餐前認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對(duì)準(zhǔn)水池甩三下，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠【大班】常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長(zhǎng)，由此可見，大班更應(yīng)該注重常規(guī)教育的重要性。1.發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后成了其主要活動(dòng)，以讀、寫、算為主導(dǎo)我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2.域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

3.的常規(guī)：（1搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音知道愛(ài)護(hù)桌椅。（2課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。（4免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐。4.生常規(guī)（確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。（2口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。（3靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。（4餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)5區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.具體措施

1及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育督

促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣在平時(shí)活動(dòng)中，利用值日生，時(shí)常督促幼兒慢走。2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督，組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。3組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。4家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”逐步提高幼兒的飲食速度改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

.自理能力培養(yǎng)：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。6、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說(shuō).7、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動(dòng)，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如，多給