第頁共頁2023年教誨主任述職報告范文〔精選5篇〕2023年教誨主任述職報告范文〔精選5篇〕教誨主任述職報告1非常感謝市區(qū)教育局為我們教誨主任創(chuàng)造這樣一個時機。我是做了十四年班主任工作后提升為教誨主任的。幾年來，在雙語實驗小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的時機，使我逐漸成長，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教誨主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。一、甘于奉獻(xiàn)：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率?！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，那么知明而行無過也?！彼?，我時時反省、解剖自己，常服“清醒劑”，增強自我控制的才能，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，扎扎實實干事業(yè)，容人容言，進(jìn)步心理承受才能。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，認(rèn)真領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，積極主動地落實好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，對工作主動考慮，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認(rèn)為這樣做才是對同事負(fù)責(zé)，才是對自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊，繼而帶的是一二年和微機團(tuán)隊，對待我負(fù)責(zé)的每個團(tuán)隊的老師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公平公正，最大限度地調(diào)動老師的積極性、能動性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當(dāng)成是好朋友，這是我最大的欣慰。有老師參加教學(xué)活動，無論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿東熟悉教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細(xì)節(jié)。多少次，因為研討，室外暮色降臨，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒往返于家與學(xué)校。為了讓學(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次討論，為了讓老師們得到更多的學(xué)習(xí)時機，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當(dāng)你把真誠和快樂捧到別人面前的時候，成功也就來到了你的面前。二、勤于學(xué)習(xí)：一名優(yōu)秀的教誨主任必需要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實的教學(xué)根本功等，而自己在這些方面間隔勝任本職工作還有一段間隔。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復(fù)雜了的情況下，我仍然沒有改變愛讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認(rèn)真做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的方案，催促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于理論，爭取在理論中增長才干，并經(jīng)?？偨Y(jié)積累經(jīng)歷。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國老師報》《課堂教學(xué)100個怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教育教學(xué)實際較近的好文章搜集起來，細(xì)讀、精讀，并把這些好的文章推薦給別的老師。同時，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的時機，無論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓(xùn)，每天無論多累，我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上。三、做好助手作為教誨主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強效勞意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：在教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作方案，并組織施行，使學(xué)校教研工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。大家都知道，我校的自主團(tuán)隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實，在這樣的校本教研中，可以真正讓教研活動凝聚老師個人智慧。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展。我以六團(tuán)隊為試點，在學(xué)期初擬定了語文和數(shù)學(xué)的教研活動主題，每周開展團(tuán)隊的教研活動。這樣為老中青年老師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺。在活動中，老師們互相學(xué)習(xí)商討，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個學(xué)期，我就組織團(tuán)隊老師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒又欣蠋煹暮献饕庾R更強了，形成了濃重的教研氣氛。同時，我還帶著老師與區(qū)小教部合作進(jìn)展了語文略讀課文教學(xué)的教研活動，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕老師上研討課，成績顯著，受到區(qū)教研員的好評。四、務(wù)實創(chuàng)優(yōu)為進(jìn)一步加強我校老師隊伍建立，進(jìn)步任課老師的綜合素質(zhì)。從**年開場，協(xié)助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動，這項活動設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年三月，在高校長的帶著下，我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對老師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課老師開展校全天候優(yōu)秀任課老師的評選工作。制定了詳實的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環(huán)節(jié)。整個過程中，老師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的進(jìn)步。在老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織老師進(jìn)展了“同看兩本書”活動，經(jīng)過了兩個月的閱讀，全校所有老師分團(tuán)隊開展了讀書交流會。在會上，老師們的結(jié)合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當(dāng)中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；到達(dá)共識時，大家你言我語。這場面，真正到達(dá)了交流的目的。鼓勵老師參加學(xué)科老師根本測試，數(shù)學(xué)學(xué)科測試中，我校有三名老師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭光。語文老師的測試剛剛完畢不久，相信成績一定很好。到如今為止，我校67位任課老師都參加了本學(xué)科的測試，有近20名老師參加了語數(shù)雙科的測試。這些年，我本人也獲得的成績：區(qū)優(yōu)秀任課老師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎，中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究優(yōu)質(zhì)課一等獎。首屆“全國語文老師語言文字根本功大賽三等獎，全國中小學(xué)老師繼續(xù)教育網(wǎng)老師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀獎，區(qū)練三功活動中，行動研究功高級、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，網(wǎng)頁制作功高級，中國教育學(xué)會“十五”重點課題通過成果鑒定，全國青少年五好小公民征文活動輔導(dǎo)二等獎，全國首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會優(yōu)秀論文論文獎，xxxx~xxxx中小學(xué)老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)中被評為先進(jìn)工作者，?！靶⑿墓こ獭敝蝎@“孝心老師”稱號。榮譽屬于過去，將來仍然任重而道遠(yuǎn)。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教誨主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教誨主任的目的邁進(jìn)，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。教誨主任述職報告2大家好！今日我坐在那里為大家匯報工作，感到很榮幸。教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下頭，我作為教誨處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個局部，一是教誨處的工作開展情景，二是教誨處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。一、關(guān)注學(xué)生的開展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自我的舉止行為必須標(biāo)準(zhǔn)，因為自我是學(xué)生和老師們的先行者，自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自我的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負(fù)責(zé)。就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，進(jìn)取開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中和老師們一齊用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的理論活動，打破固有的思維形式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)展改革創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。三、加強效勞意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。首先作為教誨主任，我能正確定位，結(jié)實樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。所以，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，交融群體、擇善而從，在管理中構(gòu)成合力。2、突出效勞意識。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為老師著想，爭取更多的時機讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷進(jìn)步老師們的業(yè)務(wù)程度。其次，進(jìn)取協(xié)調(diào)好教誨處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。1、在校長的指導(dǎo)下，和教誨處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)方案，并組織施行，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實效性。2、制訂好教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u老師供應(yīng)根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動方案，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。第一：工作中的缺乏。1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性。第二：下階段教誨處工作設(shè)想。1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。2、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、程度測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯，任何過失都會影響全局，因此我們總是很細(xì)心的在做那點事，我們的工作目的是不出過失的根底上力爭做好。最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！多謝大家！教誨主任述職報告3不覺間一學(xué)期即將完畢，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝！應(yīng)對新崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)取努力的開展本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。他山之石可以攻玉，借鑒他校經(jīng)歷，謀劃我校開展。學(xué)校初建，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學(xué)生的習(xí)慣需要培養(yǎng)。所以期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問題”。以活動促成長，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。一、為學(xué)校開展著想，對工作負(fù)責(zé)?！按蜩F還需自身硬”想讓老師信服，必須有讓老師信服的地方。我努力進(jìn)步自我的思想覺悟，不斷完善自我。充實自我的專業(yè)知識和進(jìn)步評課本領(lǐng)，我利用業(yè)余時間很多閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識。“在其位謀其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思開展。在工作中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人與團(tuán)體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校開展的話，多做有利于學(xué)校開展的事，盡心盡責(zé)做好自我的本職工作。落實班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領(lǐng)導(dǎo)深化學(xué)生，理解學(xué)情：深化老師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。認(rèn)真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園老師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查屢次，并詳實記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時上報幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家對民師的補助政策及時施行。二、為老師的開展著想，對老師負(fù)責(zé)從原先的小班包班教學(xué)到此刻的分科教學(xué)，老師的觀念需要轉(zhuǎn)變，老師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真》、《二十九號小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校標(biāo)準(zhǔn)要求，讓老師有“度”可依。從作息時間上嚴(yán)格要求老師，及時查課。堅持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導(dǎo)。老師專業(yè)化成長較快。我校老師王曉燕、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎。組織老師參加縣教育局對五道川小學(xué)的教學(xué)評估，從中學(xué)習(xí)到許多珍貴經(jīng)歷。我們還異常關(guān)注特崗老師成長，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗老師成長為主要資料。經(jīng)過新老老師結(jié)對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗老師教學(xué)程度有了較大進(jìn)步。新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊伍，將來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，讓老師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。認(rèn)真組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，應(yīng)用到自我課堂之中，老師課堂駕馭本領(lǐng)提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實際中來到實際中去，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對措施。經(jīng)過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時教學(xué)參考，作文修改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見。三、為學(xué)生成長著想，對學(xué)生負(fù)責(zé)從點滴做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)老師，使其意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣對提升教學(xué)成績的重要性。要求老師身正為范，從自身做起，經(jīng)過人格魅力感染學(xué)生。課堂上要求老師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點培養(yǎng)。從坐姿、書寫習(xí)慣、答復(fù)下列問題、聽講、搜集資料、文具準(zhǔn)備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、穩(wěn)固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識。四、加強效勞意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。要求老師做到備課“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”。3、以教學(xué)評估為契機，進(jìn)步老師專業(yè)化程度，提升學(xué)校品位。認(rèn)真落實評估工作，完善評估檔案。4、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理。如實統(tǒng)計學(xué)生信息，準(zhǔn)確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。及時上報學(xué)生變動。調(diào)查長期病假學(xué)生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向，不讓一名學(xué)生輟學(xué)，確?？剌z保學(xué)工作。作為教誨主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學(xué)校開展的根底。我愿意用最大的真誠，對老師、對學(xué)生、對學(xué)校盡到自我的職責(zé)。教誨主任述職報告4大家上午好！我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，在本校任教誨主任一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。同時，我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。作為一個一線的老師，更能深化體會到一線老師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動的時候，不死搬條條框框，多為老師們著想，聆聽老師們的提議，并把老師們的想法傳達(dá)給校長進(jìn)展決策。讓老師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的進(jìn)取配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作可以順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。假如說工作上還有缺乏的地方，那是自我的工作本領(lǐng)還有待進(jìn)步。下頭我對本人的工作做如下三點點評：一、對自我嚴(yán)格要求。我自我負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自我又是一名普通的老師，所以，在要求老師們做到的地方，自我要首先做到。比方堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)修改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。又如聽課時，把自我放在前面去讓同事們聽等等。二、進(jìn)取開展教學(xué)活動。1、舉行了兩次硬筆書法比賽為改變學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進(jìn)展展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。2、舉行中華誦讀比賽。讓學(xué)生在比賽中，把自我學(xué)過的.作品經(jīng)過比賽展示出來，增加了學(xué)生對中華文化的熱愛，促進(jìn)了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我進(jìn)取協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。只要是自我能做到的，都進(jìn)取去做。當(dāng)然，同事們假如有事吩咐，我也一樣對待。本學(xué)期工作完畢了，但我并不簡便，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是我在負(fù)責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒，我必須會虛心聽取，認(rèn)真改正。教誨主任述職報告5轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回憶這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促進(jìn)步、以求開展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。一、認(rèn)真落實教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一向以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，但凡要求老師們做到的，自我首先做到。我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開場，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)修改情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)并進(jìn)展跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)展歸納整理。標(biāo)準(zhǔn)日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教老師共同商討存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、制定老師開展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長。學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊伍，同樣老師今后要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識到必須加強骨干老師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為老師搭建自我展示的平臺。加大新老師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，經(jīng)過隨機聽課，新老師展示課，鼓勵老師參加各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進(jìn)新老師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修方案，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一齊分享，在探究和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。經(jīng)過開展語、數(shù)團(tuán)體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的老師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。新老師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新老師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補短，共同促進(jìn)；骨干老師的課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心籌劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)