第頁頂崗實習(xí)總結(jié)（精選22篇）頂崗實習(xí)總結(jié)篇1

時間過得好快，一晃三個多月的頂崗實習(xí)生活在不知不覺中就過去了。在這段時間里，我學(xué)到了許多高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。自己最大的收獲是將平日里所學(xué)的理論學(xué)問用于實踐，并且通過實踐檢驗自己在英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，而我在其中收獲了許多。

通過這段時間的熬煉，我發(fā)覺，真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個學(xué)期的微格模擬課堂上試講時，面對的都是自己的同學(xué)，每個同學(xué)都表現(xiàn)的很棒，但是，在真實的課堂上，學(xué)生的水平參差不齊，駕馭學(xué)問程度不一樣，接受新學(xué)問的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生綻開教學(xué)，不能僅僅局限于幾個人。比如當(dāng)老師提問而學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢？站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問題的，但這個是我們在上課時常常遇到的問題，再加上自己現(xiàn)在是在初二年級實習(xí)，一堂課的學(xué)問構(gòu)是非常緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候，我會更加留意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮喕约旱膯栴}。

雖然為了不打擊學(xué)生的主動性而簡化學(xué)問，但現(xiàn)在我感覺由于過分的低估學(xué)生的水平而犯了許多錯誤，初中的學(xué)生大多是剛剛起先正式的接觸英語，雖然一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低。在上課過程中，有時候為了追求直指的課堂目標(biāo)，而將語言學(xué)問點過分簡化，甚至對一些相對困難的學(xué)問點避而不談，過分的“溺愛學(xué)生”，果一堂課中全是機械的句型和單詞短語的操練，這樣，不禁學(xué)生覺得煩，最終連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的英語課堂應(yīng)當(dāng)是既充溢學(xué)問性又富好玩味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又能讓他們在歡樂中學(xué)到學(xué)問。為了給學(xué)生們呈現(xiàn)這樣一種富有樂趣又富有學(xué)問的課堂，還須要我不斷探究，努力。我會在以后的實習(xí)中努力實現(xiàn)這個目標(biāo)。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇2

本周已經(jīng)結(jié)束了全部課文的教學(xué)工作，從下周起先將要進行全面的期末復(fù)習(xí)工作，這標(biāo)記著學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)進入最關(guān)鍵、最重要的時刻，也標(biāo)記著自己本學(xué)期的頂崗實習(xí)生活即將要結(jié)束了。通過這段時間的實習(xí)，自己收獲了許多，各方面都得到了很大的提升。

老師的職責(zé)就是把自己會的學(xué)問傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生駕馭。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣把自己的意圖更精確的表達(dá)出來。作為一名實習(xí)老師的我，初來乍到，總會有些學(xué)生表現(xiàn)出“不買賬”的看法，經(jīng)過一段時間的磨合，通過不斷地找學(xué)生談心，主動去了解學(xué)生的狀況，漸漸的我和學(xué)生之間起先相互了解了。在實習(xí)的過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但想要上一堂精彩的課很難，須要下很大的功夫。

在整個教學(xué)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，不遺余力的做好每一件事，自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)習(xí)到了許多課本上根本學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的閱歷。但是在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能再有限的四十五分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成肯定的理解困難；同時在課堂引導(dǎo)方面，方法還不夠成熟，尤其是在學(xué)生思索問題時，不能很好地賜予提示和引導(dǎo)，所以，我認(rèn)為，作為一名師范生，將來要真正走向了工作崗位，還須要在以后的實踐中不斷努力，追求進步，不斷地去完善自己。

實習(xí)盡管很勞碌，但的確是自己人生當(dāng)中的一大有益的嘗試和磨練，我深深地體會到：老師必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，多聽辦公室其他老師的課，吸取他人的先進的教化教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教化教學(xué)的新理念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行教學(xué)，盡量做到面對全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇3

在實習(xí)中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，主動參加測量科的相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的測量理論學(xué)問比照實際工作，用理論學(xué)問加深對實際工作的相識，用實踐驗證所學(xué)到的施工放樣及其測量閱歷驗證理論學(xué)問，探求施工測量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律，頂崗實習(xí)總結(jié)及體會。簡短的頂崗實習(xí)工作，既驚慌，又新穎 ，收獲頗多。通過實習(xí)，使我對測量日

常工作有了深層次的感性和理性的相識。

回顧我的實習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采納了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

閱歷教訓(xùn)

1)展點很重要，展點的好壞與試驗儀器的架設(shè)及其整平確定了測量的速度；

試驗儀器的架設(shè)及其整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，識圖實力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同事的交際、合作的實力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多人的合作和團結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

實習(xí)目的

畢業(yè)實踐（實習(xí)）是工科大專教化最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐（實習(xí)），對獨立工作實力、自我管理實力、動手操作實力及開拓創(chuàng)新實力的培育與熬煉。使學(xué)生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培育學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，提高實踐動手實力，即收集處理信息的實力，獲得新學(xué)問的實力，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力，語言文字表達(dá)實力、團結(jié)協(xié)作和社會活動實力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)，同時也可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格高職人才積累閱歷。

頂崗實習(xí)總結(jié)篇4

根據(jù)學(xué)校的要求，我來到**物流快遞公司為期三個月的實習(xí)，在這三個月的學(xué)習(xí)中我有很多的感受和領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)到了許多東西，進步很大，尤其是對物流定義里的物流的各個環(huán)節(jié)間的緊密關(guān)系更加理解，下面是這段時間的實習(xí)簽定，快遞公司頂崗實習(xí)總結(jié)。

物流是將運輸，裝卸搬運，倉儲，流通加工，配送，包裝，信息處理等基本因素實施有機結(jié)合的過程，其中的每個環(huán)節(jié)緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，缺一不行。在我每天的工作中我就體會到這一點，我在公司實習(xí)的崗位是小件員，每天的主要工作就是派件和收件，在這其中可以說對物流各因素的關(guān)系更加了解。

我工作的交通工具是電動車，它是我運輸?shù)慕煌üぞ撸景l(fā)的背包相當(dāng)于我的“快遞倉庫”，我每天出庫后都要裝卸搬運，然后要對貨物的收件人進行電話聯(lián)系，有異樣信息急時反饋處理，最終就是派送，在這個環(huán)節(jié)中更要留意合理優(yōu)化資源。只有把這幾個環(huán)節(jié)緊密的貫穿在一起，供應(yīng)才能按時