PAGEPAGE1桐鄉(xiāng)技師學院章程第一章總則第一條為全面貫徹黨和國家教育方針，全面提高教育教學質量，全面適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關法律法規(guī)，制定本章程。第二條學校是一所公立全日制技工院校，招生對象主要是參加當年中考的初中應屆畢業(yè)生，中等職業(yè)學校畢業(yè)生，學制三~六年；同時面向社會開展職業(yè)技能培訓與職業(yè)資格鑒定。第三條學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務，使受教育者成為擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中高級技術技能型人才，并為繼續(xù)接受高等教育打下扎實的基礎。第四條學校以“德育為首，專業(yè)優(yōu)先，技能本位，服務社會”為辦學理念，以“就業(yè)為導向，服務為宗旨”為辦學方針，以“為當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)高素質技能型人才”為辦學宗旨。第五條學校在國家教育政策的指導下，依法自主組織開展教育教學活動，堅持以育人為中心，實施素質教育，全面提高教育質量，充分保證畢業(yè)生達到國家規(guī)定的人才標準。第二章學校名稱、地址、辦學層次及規(guī)模第六條校名：桐鄉(xiāng)技師學院。英文名：Tongxiang第七條校址：分南北兩個校區(qū)。北校區(qū)：桐鄉(xiāng)市梧桐街道中山西路588號；南校區(qū)：桐鄉(xiāng)市梧桐街道文豪路118號第八條學校辦學規(guī)模為6000人左右。第三章管理體系第九條學校由桐鄉(xiāng)市人力資源和社會保障局主管。學校院長由主管部門依照干部管理權限任免。第十條學校實行院長負責制。院長有以下權利：㈠決策權。在廣泛聽取各方面意見的基礎上，院長對學校重大問題有最后決定權。㈡人事權。有權任免學校中層干部；有權決定對教職工的任用，包括聘任、不聘、緩聘、解聘、低職高聘和高職低聘，在學校教職工編制數(shù)內，有權從市內外引進優(yōu)秀教師。㈢財經權。學校實行“統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理”的財務管理制度，學校財務活動和學校校產在院長領導下，由財務部門依法管理。㈣招生權。按市教育局有關招生政策組織招生工作。㈤上級主管部門賦予的其他權利。第十一條院長要履行下列義務㈠堅持學校社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，依法保護師生的合法權益，加強德育工作。㈡堅持民主集中制原則，接受教代會的監(jiān)督，發(fā)揮領導班子的集體作用，為共同建設好學校而奮斗。㈢加強師資隊伍的建設和管理，抓好繼續(xù)教育，不斷引進人才，提高教師學歷層次。㈣保證教育質量的穩(wěn)步提高。㈤校園校舍、教學設備設施、實訓基地等不斷得到改善。㈥任職期間，應采取有力措施防止發(fā)生重大安全事故，保證師生人身安全。㈦清正廉潔，處處帶頭為人師表，自覺接受師生和社會監(jiān)督，接受上級有關部門審計。㈧根據(jù)有關規(guī)定，實行校務公開。第十二條學校黨委發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，除完成上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：㈠在學校教職工中建立黨委統(tǒng)一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)調、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。㈡討論研究，參與決策學校發(fā)展規(guī)劃、學期工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重要問題。㈢加強對學校干部的教育、管理和監(jiān)督。㈣做好其他黨務工作。領導民主黨派開展工作。關心離退休教職工，指導退協(xié)的工作。第十三條教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校、監(jiān)督干部的基本形式。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規(guī)行使職權，其中主要職權包括：㈠聽取院長的工作報告，討論審議學校辦學指導思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大事項，提出意見和建議。㈡審議通過學校提出的崗位責任制方案、考核辦法、獎罰規(guī)定以及其他與教職工權益有關的規(guī)章制度，由學校頒布施行。㈢討論教職工福利經費管理使用原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利事項。㈣評議監(jiān)督學校的領導干部。建立每年評議一次學校領導干部的制度，可以進行表揚、批評，必要時可以建議院長或上級主管部門予以嘉獎、晉升或處分、免職，根據(jù)主管部門的部署參與民主推薦學校行政領導的工作。第十四條學校建立校內教職工、學生申訴制度，設立院長信箱，設立調解糾紛的群眾性組織。第十五條學校接受物價、審計、監(jiān)察部門的檢查監(jiān)督，接受社會、家長、學生的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見，自覺規(guī)范管理行為。第十六條學校實行教職工聘任制。學校根據(jù)上級有關規(guī)定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由院長聘任，聘期一般為一到三學年。對于不勝任現(xiàn)職工作的教職工，學校可以不聘或安排其他工作。未聘人員在校內安排其他工作的，其待遇原則上應低于同等條件的已聘人員。如不接受工作安排的，由學校按有關法規(guī)政策報市人力資源和社會保障局審批經同意后予以辭退。專業(yè)技術人員實行評聘分開，一般按實際職務聘任，但可以對符合規(guī)定條件教職員工實行低職高聘或高職低聘，低職高聘者可在校內享有相應待遇。第十七條學校實行校內結構工資制。教職工校內結構工資由國撥工資、課時津貼、崗位津貼、獎勵工資、加班工資等組成。其他工資實行浮動制度，即根據(jù)績效考核制度實行浮動。第十八條學校設副院長若干人，副院長（受）協(xié)助院長委托管理學校教育教學、行政等方面的工作，學校設立辦公室、教務處、教科中心、學生處、保衛(wèi)處、總務處、計財處、實訓處、培訓處、繼續(xù)教育處、技能鑒定中心等中層處室，學校實行校系（部）二級管理模式，暫設紡織服裝系、商貿財經系、汽車信息系、旅游烹飪系、機械工程系、電氣工程系、升學部和基礎部。第四章教育教學管理第十九條面向全體學生，因材施教，使學生在德、智、體、美等方面都得到全面發(fā)展，做到學有特長，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、體魄心理等方面均有所進步和提高，并達到相應的學業(yè)及職業(yè)資格標準。第二十條加強和改進學校思想政治工作，在實踐中不斷注重德育工作的針對性和實效性，不斷創(chuàng)造學校德育工作的新途徑。把培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義新人作為學校的根本任務。要切實做到：㈠對教職員工進行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀教育，使教職員工樹立“學校無小事，處處有教育”的觀念。㈡對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統(tǒng)美德教育和法制教育，進行科學的世界觀、人生觀、價值觀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。堅持正面教育為主，不斷增強學生的主體意識，培養(yǎng)學生的主動精神，使學生學會做人、學會學習、學會技能、學會健體、學會創(chuàng)新。㈢加強日常管理，加強班級建設，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強全面育人意識，培養(yǎng)良好的校風、班風、學風。第二十一條堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質量。具體要求為：㈠加強教育理論和教學業(yè)務學習，全面提高教師隊伍素質。㈡加強教改教研工作。引進教改成果，編寫校本教材，實施教學改革。學校對在教育教學改革研究方面做出成績的教師給予獎勵。㈢加強學生基本知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，著力培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生。鼓勵學生冒尖，講究學法，增強自信。㈣按照上級教育行政部門的有關規(guī)定，加強常規(guī)教學管理，認真組織教學質量評估活動，認真抓好備課、課堂教學、技能指導及作業(yè)批改、課外輔導、考試等各個環(huán)節(jié)的管理。第五章財務后勤管理第二十二條堅持后勤、財務工作為教育工作服務，為師生生活服務的原則，實行服務承諾制。第二十三條學校經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措教育經費為輔。學校依法向上級有關部門提出經費安排意見，申請經費支持。學校依照上級教育、物價、財政部門規(guī)定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。嚴格禁止亂收費。學?？梢婪ㄏ蛏鐣技k學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。第二十四條堅持少花錢多辦事原則，艱苦奮斗，勤儉辦學，合理、節(jié)約地使用資金。做好經費的預算、執(zhí)行和決算工作，堅持“統(tǒng)籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關”的原則，提高經費的使用效益。第二十五條建立健全財務制度。經費開支實行民主管理，集中審批，嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受上級相關部門的監(jiān)督管理。第二十六條學校按校園建設整體發(fā)展規(guī)劃有計劃、按步驟、合理地進行基本建設和維護管理。加強安全管理，防止、消除事故隱患。第二十七條切實加強校產管理，嚴防公物流失和浪費。學校財產按有關制度管理。第六章教師和職員第二十八條學校教師和職員享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利，履行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的義務。第二十九條學校保護教職員工的一切合法權益，逐年改善教職員工的工作條件和生活條件。保障教職員工（含離退休教職員工）享有國家政策規(guī)定的待遇。第三十條學校執(zhí)行國家教師資格認證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，支持鼓勵專業(yè)課教師參加進修和其他方式的培訓成為“雙師型教師”和“一體化教師”，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)學術團體的活動。第三十一條學校根據(jù)實際崗位需要聘請臨時工作人員，每輪聘期以一個學年為限。第三十二條對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據(jù)學?！丢剳蜅l例》，予以表彰、獎勵。對貢獻突出者，報請上級有關部門給予表彰、獎勵。第三十三條對違反《教師法》等法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，接受學?；蛳嚓P部門按相關規(guī)章制度作出的處罰決定，同時有權按相關法規(guī)提出申訴。第七章學生第三十四條凡按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校報到注冊的學生，即取得桐鄉(xiāng)技師學校學籍。學校建立健全學生學籍管理制度。按教育行政部門的規(guī)定管理學生學籍，建立學生檔案。第三十五條學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務。第三十六條學校對家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助，鼓勵同學之間互相幫助。第三十七條對優(yōu)秀學生給予獎勵。第三十八條對違反《教育法》等法律、法規(guī)和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學生，根據(jù)學?！哆`規(guī)違紀處分條例》予以處罰。學生對所受處分不服的，可以按有關規(guī)定提出申訴。第三十九條接受職業(yè)教育的學生,經學校考核合格,按照國家有關規(guī)定發(fā)給學歷證書。接受職業(yè)培訓的學生，經學?；蚵殬I(yè)