第課哆咪教學(xué)目標◆培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)；◆認識色彩、形體漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美；◆學(xué)會恰當調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法；◆掌握立體造型的簡單方法。教學(xué)重點難點對形體、色彩漸變韻律有感性認識，并能夠調(diào)出漸變的色彩教學(xué)準備玻璃杯7個，顏料等教學(xué)程序123?41請23?45?61“”2“水”“”最

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5深淺變化1、感2、用1、復(fù)2、指3、問色4、教

6:.:1,,;,手法表現(xiàn)".2,,體驗合,,,.3,培養(yǎng)學(xué)生.:賞,感,,,色動態(tài)之,,探.:"".:1,2,.3.,水墨畫(如毛,):,表,發(fā)1,:,你(,)2,,花二,觀察1,,.2,:師出,望.(出),體會探討作品,.

三,思,,1,(從,),.畫法.,.,..,,,,,,膽肯,,墨的淡..2,:(1)以.(2)瀏"蝦引導(dǎo)顏色,,.3,:<,能充.妙.四,展示1,,2,:了探索3,,引導(dǎo)學(xué).()4,,,.(:形,,動,是否本,)

7布溫教學(xué)目標◆培養(yǎng)學(xué)生對生活的關(guān)注和美化生活的意識以及耐心細致的好習(xí)慣?！裟苓\用各種布材和方法制作一件布藝小品；能靈活運用各種方法制作一個小掛袋.◆感受、了解布的材質(zhì)特征，能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗“變廢為美”的樂趣。教學(xué)準備:裁剪時剩余的邊角余料，舊衣服、襪子、手套、毛巾等，針線，剪刀，課件活動一)教學(xué)重點難點靈活運用各種方法制作一件布藝小品教學(xué)程序一、看一看，試試1.欣賞作品，從材質(zhì)、色彩、款式等方面感受布藝給生活帶來的溫馨感、舒適感、個性魅力。2以問題引導(dǎo)學(xué)生回憶，發(fā)現(xiàn)美，感受美。(1)你看到了什么?(2)你覺得哪件布藝制品最特別?(3)它是用什么材料什么方法做的呢?們也可以用手中的材料試試!3學(xué)生試做，自主探究。二、玩一玩，做一做1以小組為單位玩“奇思妙想”游戲，引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)制作方法及如何巧妙利用材料。(1)“快樂轉(zhuǎn)盤”：用同一件原材料變換不同方向，通過聯(lián)想產(chǎn)生幾種形象生動的新造型，來啟發(fā)學(xué)生的求異思維以及聯(lián)想造型的思路。(2)“百變魔方”：效仿智力魔方的玩法，用原材料半成品)局部造型的不斷改變來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)如何巧妙利用材料和制作方法。(3)“畫面競猜”：通過使用了幾個不同制作方法的半成品實物或圖片啟發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想。2評一評小組游戲活動情況。3小組討論、合作使用材料，巧妙地運用材料和制作方法，自主或合作制作一件布藝小品。三、評一評，說一說1學(xué)生作業(yè)觀賞交流。(1)展示作品。(2)自評、互評。2學(xué)習(xí)引申：

(1)提示：布藝制品有更多可用之材(舊布鞋、舊牛仔褲、袖套等)，以及更多制作方法(編織、拼縫、折疊、粘貼、穿插等)。(2)發(fā)現(xiàn)其更寬廣的實用功能(表演道具、發(fā)結(jié)子、小掛袋、布藝鑲嵌畫等)。(3)鼓勵學(xué)生利用各種布材和方法，嘗試更多的變廢為美的布藝小品制作?；顒佣?教學(xué)程序教學(xué)準備學(xué)生：課前搜集家中廢棄的衣物或布料、針線包、剪刀，以及裝飾用品，如：絲帶、絹花、紐扣等。教師：實物掛袋，圖片，備用布料，設(shè)計紙若干。一、激趣1問：你們在家時遇到過找不到東西的煩惱嗎比如橡皮擦、小玩不見了等等。2隆重推介小掛袋。不要看它小，它可是個整理小能手。它能把物品有序地收納好，隨時都能準確找到。3我們今天就來學(xué)習(xí)制作小掛袋。事先將布藝掛袋掛在黑板上顯眼的位置。二、探索1誰能給掛袋下一個簡單的定義呢?生回答后教師小結(jié)：一個能掛起來的口袋。2掛袋還可以做成這樣!欣賞手工掛袋圖片，見書本)誰來根據(jù)掛袋的不同結(jié)構(gòu)來給它進行分類基本本型袋／單袋型外形型局＼多袋型3出示多袋型掛袋雛形(圖)這是一個基本成形的掛袋，怎樣才能賦予它更多的個性特色呢從剛才的欣賞中獲得什么靈感?(重新展示圖片將雛形的設(shè)計圖紙附件分發(fā)到各組，組內(nèi)交流，在紙上畫出自己的設(shè)想。)4。展示各組設(shè)計圖，略評。欣賞教師根據(jù)雛形設(shè)計的多款變化。三、思考：可在哪些地方進行突破性設(shè)計?如：掛法的設(shè)計處理，形的修剪，袋口、邊緣的設(shè)計處理等。5引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)想選材。分析自己所帶布材的特點(硬度、編織方法以及花紋特點、色彩)。根據(jù)設(shè)計選擇適宜的布材。

第課飛夢廠教學(xué)目標：1收集飛機的圖片、模型等資料，認識飛機的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能，了解飛機的歷史與文化。2能抓住飛機的主要外形結(jié)構(gòu)和特點，描畫出自己喜歡的飛機。3了解材料特點，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術(shù)，制作一個直升飛機模型。4掌握用紙張折紙飛機的方法，折一架紙飛機。5養(yǎng)成細心觀察、精心制作的習(xí)慣，培養(yǎng)不怕困難的探索精神。教學(xué)重、難點：重點；飛機的表現(xiàn)形式、方法及構(gòu)想。難點：飛機的制作。教學(xué)準備：各種飛機的圖片、照片、模型等。蔬菜、紙張等。教學(xué)時間：3課時。第一課時教學(xué)過程：一、初步談話。當五星紅旗在香港、澳門飄揚的一刻，“飛豹的飛機的雄姿在祖國藍天翱翔的時候，你心中涌現(xiàn)出最強烈的感受是什么？是啊，愛我中華，強我國防，是我們的使命和責任！今天這節(jié)課，我們先學(xué)習(xí)畫一張想象的飛機。二、講授新課。1出示課題2欣賞各種的飛機的圖片、照片、模型等。3講解直升飛機的特點、性能等。4講解直升飛機的畫法與步驟。三、巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生在紙上構(gòu)圖，先畫機身、再添畫機翼等部分。對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。四、作品展示。抽選好的作品進行展示，讓全班同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)，同時也指出作品中存在的問題，要求學(xué)生裝加以改正。五、總結(jié)談話。第二課時教學(xué)過程：一、初步談話。評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)直升飛機模型的制作。二、講授新課。

1出示課題2先欣賞各種直升飛機圖片、照片、模型等。3講解直升飛機模型的制作方法與步驟。（1可以采用切削、插接、雕刻等方法進行制作。（2采用分工又合作的方法4為一個小組。（3把制作的各個部件進行組裝。三、巡回指導(dǎo)。全班巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生個別指導(dǎo)。四、作品展示。舉辦直升飛機模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。五、總結(jié)談話。第三課時教學(xué)過程：一、初步談話。評講上節(jié)作業(yè)中存在的問題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)紙飛機模型的制作。二、講授新課。1出示課題2先欣賞各種飛機圖片、照片、模型等3講解紙飛機模型的折法與步驟。（1說一說飛機的由哪些部分組成。（2不同類型的飛機的造型有什么不同。（3按課文的步驟圖進行，折出自己喜歡的紙飛機。三、巡回指導(dǎo)。全班巡回指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生個別指導(dǎo)。四、作品展示。舉辦紙飛機模型的小展覽，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)、欣賞共同提高，同時也指出作品中的不足之處要求學(xué)生加以改正。五、總結(jié)談話。

9

1、通過2、運用1．了2．學(xué)1．欣(1)2．欣賞3．彩4．欣1．提?2．這一?你3．A、手捏?B?C?4．搓?5．怎?

6．?7．以?8．欣賞1．出?2．制1．將2．思?3．同1．師2．歸(1)拍(2)粘(3)(4)燒1．觀2．

1．作2．教師1．自2．教

10課水墨畫風景1、走2、通3、用4、通1、你2、把3、試4、試用5、分別,提●園林有●對“●你能用●欣賞畫

●學(xué)生針1、指2、鼓3、以安全教育、不2、不3、與組4、有時●2、盡

筆水[備注]中國畫如果把它當作一種技法來教學(xué)生，那是一種痛苦，且增加了教學(xué)難度。而把它當作一種游戲來玩，那是一種快樂，使學(xué)生有了興趣，也使課堂教學(xué)更有活力。

第課影活動一)12?341???2?(板)?你?341234123412??

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12課青花瓷

難學(xué)課運不同