校本教研結(jié)題報(bào)告校本教研

上傳人：神*** IP屬地：江西上傳時(shí)間：2023-03-19 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：18 大小：171.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

校本教研題報(bào)告校本教研蘇格拉底于教育教學(xué)究的最初理念，的深入開。的需要。近3諸如教師所課程資源匱乏不盡人立在xx年6月由召推根底一

的尋找教在近年來(lái)的有關(guān)研究報(bào)告在總的成功論學(xué)質(zhì)并且都的核心

和實(shí)施。障高教師的2xx年9月試行以來(lái)，3年了，xx年對(duì)其我們迫切

動(dòng)作為研究者的教師應(yīng)當(dāng)在持續(xù)使研我（1）主要用于問題診斷過程）主驗(yàn)課(xx年月xx)：（xx月xx年10月）,現(xiàn)

3（xx年10月xx年估,課題的富有促和1出對(duì)各實(shí)驗(yàn)校以規(guī)學(xué)校研

定互助伙伴定達(dá)標(biāo)措2研處3了4蹲點(diǎn)制度為搞好校本教

他們支持教引導(dǎo)他們既能看到教和導(dǎo)與先進(jìn)備5主要從教研組的思想建設(shè)活動(dòng)承當(dāng)公開課的情況資料的積累、

樣縣人同上一堂課。

行40樣教師在自親身體驗(yàn)讓新德育結(jié)題報(bào)課邊教邊悟提升

有了縣教開展一一系列10月份，全縣性說課比賽，由教師的說課和聽者提建；；12月份，思年1

來(lái)年推薦上而且這個(gè)主別是要求在一學(xué)期貫穿始終我個(gè)小專題組xx學(xué)年、學(xué)師

評(píng)價(jià)有一對(duì)1教師進(jìn)行教學(xué)研究工作以要求制教研科建立2各實(shí)驗(yàn)校開

各他成員進(jìn)員參與的師的發(fā)開展的有機(jī)統(tǒng)一，科組講壇使教3建在具體分設(shè)五個(gè)大類：備。具體操者發(fā)主說接下的CAI實(shí)以這

1我們對(duì)各校的反思充分業(yè)校05學(xué)年下學(xué)題2、346還積各校2題研究學(xué)校要大鍵是，提高教師每個(gè)專題都

和創(chuàng)新，3的并《寶雞表。

《綠意本冊(cè)的量自05年有他們?cè)谥?/p>

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

校本教研結(jié)題報(bào)告 校本教研