中和反應的類型判斷圖像分析中和反應的溶質成分的判斷圖像分析中和反應的溶質成分的判斷教學重點中和反應的類型判斷圖像分析中和反應的溶質成分的判斷圖像分析中和反應的溶質成分的判斷教學重點年級九年級學科化學制定日期課型新授課題中和反應與酸堿度主備人執(zhí)教人使用時間1.明確中和反應的概念，會判斷中和反應類型復習目標 2.掌握酸堿性和酸堿度的表示方法與不同3.明確酸堿中和滴定的現象及溶質成分的分析教學難點教學方法 小組合作知識聯系升華提高教學過程、【復習舊知、做實鋪墊】（一檢）TOC\o"1-5"\h\z1?一些物質的近似pH為：泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6,其中酸性最強的是（ ）泡菜 B.蘋果汁 C.西瓜汁 D.雞蛋清2.在A+B-鹽+水的反應中，A和B不可能是（ ）HC1和NaOH B.CQ和NaOHC. 和D.3?實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應A點時的溶液能使酚酞試液變紅C點時，溶液中的溶質只有氯化鈉【處理方式】學生獨立解決后，采用對桌互講的形式【設計意圖】通過簡單的復習，掌握中和反應的相關知識，并學以致用二、 【引課示標、明確方向】【導語】同學們，在生活中當我們被蚊蟲咬傷后是如何做的呢？這里面蘊含著那些化學知識呢?【示標】1?明確中和反應的概念，會判斷中和反應類型2.掌握酸堿性和酸堿度的表示方法與不同3?明確酸堿中和滴定的現象及溶質成分的分析【處理方式】教師出示目標，學生齊讀目標三、 【自學質疑、合作探究】環(huán)節(jié)1【自學探究】打開學案第1頁，5分鐘的時間自行回憶本節(jié)課的基礎知識。教師點撥以下知識。1、酸與堿的反應堿+酸一鹽+水 中和反應HC1+NaOH NaCl+電0 2HC1+Ca（OH）? CaJ+2也0HSO+2NaOH NaSO+2HO2 4 2 4 22、 中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應注意：反應物只能是酸與堿3、 實質：OH-+H+==H2O4、 鹽：能解離出金屬離子（或NH4+）和酸根離子的化合物5、 中和和反應的應用：（1） 改變土壤的酸堿性。例如：如果土壤顯酸性，則加熟石灰中和；如果土壤顯堿性則加碳酸水中和（2） 處理工廠的廢水。例如用熟石灰中和硫酸廠的污水（含有硫酸等雜質）（3） 用于醫(yī)藥。例如：用胃舒平（含氫氧化鋁）來醫(yī)治胃酸（鹽酸）過多；當我們不小心被黃蜂刺了（呈堿性）可以用食醋涂在皮膚上；被蚊蟲叮咬（分泌出蟻酸）涂上些含有堿性物質（如氨水、肥皂）的藥水。環(huán)節(jié)2【處理方式】既鞏固的舊知，又掌握了新知，使學生掌握解答此類問題的方法和技巧。環(huán)節(jié)3【設計意圖】既鞏固的舊知，又掌握了新知，使學生掌握解答此類問題的方法和技巧。環(huán)節(jié)4【典例分析】下列圖像能正確反映實驗過程中相應量變化的是（ ）接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸圖③：向氫氧化鈉溶液中加水圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅四、【班級交流、釋疑升華】環(huán)節(jié)1【組內交流】學生交流以上問題，進一步的對圖像題綜合知識進行深入的總結環(huán)節(jié)2【班內展示】由學生概括總結得出環(huán)節(jié)3【平行練習】F列圖像與對應的說法正確的是（ZuSSSSD向NaOHZuSSSSD向NaOH溶液中加水稀釋等質量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應向稀硫酸中加入Ba（OH）2溶液在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分處理方式】學生測試一一小組討論一一教師引導點撥【設計意圖】這是一道綜合題，綜合考察圖像題的基本知識五、 【課堂小結、形成體系】（三檢）一、 中和反應的定義二、 中和反應的實質三、 中和反應的應用四、 溶液酸堿度的表示方法。六、 【實戰(zhàn)演練、當堂達標】（四檢）1.蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人后，會向人體皮膚注入一種叫蟻酸（甲酸）的物質,使皮膚紅腫疼痛，要消除腫痛，可涂下列物質中的A、硼酸B、氫氧化鈉溶液C、稀氨水或肥皂水 D、食用醋2?下列實際應用中，利用中和反應原理的是（ ）用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸用碳酸氫鈉治療胃酸過多用熟石灰改良酸性土壤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢.A.①② B.②③④C.②③D.①③④Oab加入溶液質量乜4?如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的Oab加入溶液質量乜該反應是NaOH溶液滴入稀鹽酸a克是指加入NaOH溶液的質量A點時，溶液的溶質為NaOH、NaClB點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同5工業(yè)冶煉錳的原理是4MnO+4A1高溫3Mn+2AlO，該反應屬于（ ）2 _ 2 3A、置換反應 B、化合反應C、分解反應 D、復分解反應

實驗目的實驗方法A除去FeCl溶液中的CuCl22加入過量鋅粉，充分反應后過濾B除去CO中的少量CO2向混合氣體中鼓入過量氧氣點燃C鑒別一氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象D鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷觀察氣體的顏色6.下列實驗目的對應的實驗方法正確的是7?下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化。根據圖像信息，回答問題。（1） 進行該反應的實驗操作是按照—（2） 整個實驗過程中溶液的顏色變化是（3） 曲線上C點表示（填“甲”或“乙”）圖所示進行的。8.小明在實驗室發(fā)現一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定。取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，并隨時對反應后的溶液用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH,所得