第5頁共5頁高三學?生期中?考試總?結高?三期中?考試已?經結束?，在分?析這次?期中考?試也總?結了許?多問題?，而這?些問題?是我們?應該反?思并在?近期內?需要去?攻克的?主要對?象。在?總結和?分析期?中考試?試卷的?時候，?考試不?好的大?致問題?如下：?狀態(tài)不?好、馬?虎、不?知道出?了什么?問題、?著急等??？?能每個?人有每?個人的?表述，?但其實?在我看?來，所?有問題?都會有?一個非?常集中?的體現(xiàn)?，那就?是“心?態(tài)”。?就考?試而言?，我們?從考前?、考中?、考后?三個階?段來談?談學生?正確心?態(tài)的培?養(yǎng)。?（一）?考前心?態(tài)：適?度壓力?正常，?實力大?于運氣?考試?本來就?是暴露?問題的?一種手?段，問?題只有?暴露出?來了，?才能解?決?？?試成績?的__?__%?是平時?的學習?結果的?反映，?這是可?控的和?穩(wěn)定的?因素；?而只有?___?_%是?運氣，?這也是?不可控?的和不?穩(wěn)定的?因素。?考前的?復習，?要更多?的著重?于梳理?知識、?總結題?目、反?思錯誤?，從而?真正的?提高自?身的實?力，而?不要意?圖在押?題這種?運氣行?為上。?如果基?礎的_?___?%沒有?把握住?，另外?___?_%也?不會起?到什么?作用。?那么考?試之后?，我們?針對考?試暴露?出來的?問題，?仔細反?思，爭?取不犯?第二次?就很好?了。?（二）?考中心?態(tài)：客?觀看待?題目，?保持個?人節(jié)奏?考試?中的心?態(tài)，往?往也反?映在考?試的策?略上。?從應試?的角度?而言，?能得高?分的策?略才是?好策略?。但是?在實際?的考試?中，很?多同學?卻忽略?了這一?點。?考試中?最常見?的心態(tài)?失衡的?表現(xiàn)就?是“跟?一道題?死磕”?，耗費?太多的?時間在?一個小?問題上?（個人?有不少?學生在?這次期?中考試?中，就?仗著自?己平時?成績不?錯，和?難題死?磕，最?終成績?并沒有?達到一?個較高?的層次?）。?很多同?學其實?知道自?己有這?個問題?，但是?就是改?不掉。?那么在?我們平?時的訓?練中，?一方面?要加強?對自身?的認知?和控制?，另一?方面這?部分同?學往往?在平時?生活中?就比較?容易急?躁、較?真、較?勁，更?多的要?在平時?處理問?題時，?就有意?識的培?養(yǎng)良好?的心態(tài)??？?試中的?另一種?失衡心?態(tài)是“?攀比”?，比如?身邊有?人翻卷?子，就?覺得別?人做得?快，從?而影響?自己的?節(jié)奏。?類似于?此類的?想法在?考試中?也是要?不得的?。好?的考試?心態(tài)是?：無論?出現(xiàn)什?么意外?，總能?保持個?人習慣?的考試?節(jié)奏應?試。遇?見難題?可以跳?過去，?沒感覺?的題過?一會兒?再想。?不急躁?，不自?大，客?觀、冷?靜。身?邊的人?無論有?什么反?應，都?只是別?人的行?為，我?們只要?爭取做?到自己?的百分?百就夠?了。?（三）?考后心?態(tài)：重?問題輕?分數(shù)，?不必大?喜大悲?考試?后學生?最緊張?也最期?待的就?是分數(shù)?公布的?那一下?，這也?是正常?和可以?理解的?。我這?里想強?調的是?，無論?高興還?是沮喪?，分數(shù)?只是一?種表象?，更重?要的是?找到扣?分的原?因，而?不是在?分數(shù)上?過分糾?結。?首先，?不要輕?視任何?小問題??？傆?同學說?：“都?會做，?就是馬?虎”，?馬虎是?學習習?慣不良?的典型?體現(xiàn)，?平時不?重視，?考試才?會暴露?，一定?要抓平?時，抓?重視。?如果有?知識上?的問題?，不能?光抓一?個知識?點，要?由一點?引出這?個知識?相關聯(lián)?的其他?知識，?做整體?復習反?思。如?果是應?試策略?出了問?題，也?要在平?時的小?測驗、?小練習?中就糾?正。?其次，?試卷上?得分的?地方也?是值得?我們關?注的。?有些地?方雖然?得分了?，但是?我們不?一定真?正掌握?這些知?識了，?可能是?“蒙”?的，可?能是用?錯的方?法做對?的，不?值得可?喜。我?們真正?做對的?地方，?如果哪?道題自?創(chuàng)了方?法，就?可以繼?續(xù)總結?這些方?法在什?么情況?下適用?，有什?么要點?；如果?哪道題?以前錯?這次對?了，就?可以繼?續(xù)總結?自己用?什么方?法使自?身得到?了提高?，從而?加強自?己的學?習策略?。一份?試卷，?我們從?做對的?地方學?到的叫?“經驗?”，從?做錯的?地方學?到的叫?“教訓?”，其?實“經?驗”往?往比“?教訓”?更有幫?助。?能夠從?以上的?三個層?面上認?真分析?我們剛?過去的?期中考?試，我?想，這?樣的考?試才是?真正有?意義的?。高?三學生?期中考?試總結?（二）?開學?兩個月?，第一?次月考?考__?__分?，自以?為期中?考試能?咸魚翻?身，但?是現(xiàn)實?又給了?一記悶?棍?？?試時以?為都會?，很有?自信的?出了考?場，接?下來的?講評讓?我大跌?眼鏡，?就連平?時最好?的化學?也因為?馬虎而?成了拉?分學科?。說回?來，這?兩個月?學什么?了？干?什么了?？想什?么了？?學習時?一知半?解，做?題時不?求甚解?，回家?后更是?是無忌?憚的玩?樂。幾?乎都把?我是一?個高三?學生的?身份給?拋到腦?后。但?是，我?要感謝?這次考?試，是?它把我?從“幻?想”打?回到現(xiàn)?實。?上初中?時，我?的班主?任和我?說過一?句話：?孩子，?你有著?別人夢?寐以求?的頭腦?，但為?什么不?把它用?在正地?方呢？?其實，?這句話?當時的?我一點?兒都不?理解，?不學習?怕什么???？大?不了去?打工。?這是初?中的想?法。上?了高中?，高一?高二有?過那么?一段可?歌可泣?的光輝?歷史，?但那只?是過眼?云煙，?就如同?流星劃?過天際?是一樣?的，只?有那么?短暫的?美麗。?剛上?高三時?有過那?么一絲?忐忑與?不安，?隨即被?我所遺?忘，又?回到了?我初中?時的狀?態(tài)。不?愛學習?、無所?事事。?第一?次月考?之后，?突然回?想起剛?上高一?時的那?種決心?和毅力?，但想?又有什?么用呢?？成天?就是吃?喝玩樂?，錢沒?少花，?但我的?成績猶?如那黃?昏的太?陽，一?刻不如?一刻。?在期中?考試之?后，現(xiàn)?實給我?的一悶?棍完全?打醒了?我?，F(xiàn)?在距離?高考還?有__?__天?，差不?多__?__個?月，看?別人成?績上升?時，我?真的羨?慕、嫉?妒、恨?，可是?我不怕?，現(xiàn)在?不晚。?___?_個月?足夠讓?我從一?個不成?熟的男?孩蛻變?成為一?個成熟?而又不?乏朝氣?的男子?漢。?當生活?給了你?一百個?理由哭?泣時，?你就拿?出一千?個理由?笑給它?看。生?活本就?一路坦?途，最?后走到?終點的?不一定?是最聰?明的，?但一定?是最執(zhí)?著的。?既然選?擇了就?永遠不?要懷疑?自己，?___?_沒有?告訴你?什么是?希望，?但它也?沒有定?義什么?是絕望?，只有?放棄才?是最大?的失敗?。而當?你執(zhí)著?做一件?事的時?候，就?連你的?對手都?會為你?提供幫?助。?高三學?生期中?考試總?結（三?）在?剛剛結?束的期?中考試?里，我?犯了很?多不該?犯的錯?誤。我?一向語?文很好?，可是?這次鬼?使神差?的，語?文竟然?錯了很?多不該?錯的地?方。經?過我的?仔細反?思，我?想這和?我閱讀?題目不?認真有?著很大?的關系?。這點?也同樣?延伸到?了數(shù)學?和英語?方面。?很多計?算和語?法上的?小錯誤?讓我丟?掉了不?少分數(shù)?。我知?道老師?對于我?有著很?大的期?望，可?是我還?是沒有?考好。?對于這?點我感?到十分?抱歉。?但是既?然犯了?錯誤就?要改正?，所以?，通過?考試我?也想了?很多以?后一定?要學習?的東西?。首先?我要改?掉考試?不細心?讀題目?的壞習?慣。有?時候我?往往看?著題目?前面就?順手把?后面的?問題寫?上了，?但是卻?錯了很?多。這?也許也?和答題?技巧有?關系。?總之?，通過?以后的?練習，?我一定?要在考?試的過?程之中?認真審?題，自?習讀題?，把題?目看準?、看好?。時間?允許的?時候要?多檢查?幾遍，?絕對不?允許自?己再犯?類似于?這樣的?無謂的?錯誤。?其次，?我還要?加強語?文、數(shù)?學、英?語三門?主科以?及政治?、歷史?、地理?的習題?強化。?通過考?試，我?終于明?白山外?有山，?人外有?人。平?日大家?都聚在?一起做?一樣的?題目，?感覺不?出來有?什么明?顯的差?異?？?是一當?考試，?才發(fā)現(xiàn)?原來那?么多考?試題目?是我從?來看都?沒看過?的。只?怪自己?買的練?習題做?的少。?不能允?許自己?再繼續(xù)?這樣下?去，所?以，我?一定要?加倍努?力，從?這次考?試之中?汲取教?訓，增?加力量?，為下?一次考?試做好?準備，?打好基?礎?？?試技巧?貴在練?習。生?活之中?，我還?要多多?加強自?己的練?習和復?習，考?試之前?制定周?詳?shù)膹?習計劃?，不再?手忙腳?亂，沒?有方向?。平日?生活學?習中學?會積累?，語文?積累好?詞好句?，數(shù)學?也要多?積累難?的題