安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書第12課吟詩賞畫入情境

第3單元七彩校園動畫炫淮北市濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)黃金華小學(xué)信息技術(shù)第6冊標(biāo)題：主要環(huán)節(jié)第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說教材說學(xué)生說目標(biāo)重難點(diǎn)說方法說媒體說過程說準(zhǔn)備標(biāo)題：說教材第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說教材本課是Flash動畫制作單元的最后一課，主要學(xué)內(nèi)容是遮罩動畫的制作。本課作為一單元最后一課，可以在練習(xí)時順便把以前學(xué)習(xí)的幾種動畫加入進(jìn)來效果會更好些。同時，在一個完整的動畫情節(jié)中，遮罩出現(xiàn)的時間及其它相關(guān)動畫的表現(xiàn)，也是學(xué)生們理解制作的難點(diǎn)。標(biāo)題：說學(xué)生第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說學(xué)生五年級學(xué)生在本單元之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對Flash軟件的窗口，界面操作有了一定的基礎(chǔ)，對于Flash的四種基本動畫制作方法已經(jīng)基本掌握，對于構(gòu)成動畫的基本元素的也有了一定的認(rèn)識。本課的操作內(nèi)容比較繁雜，不僅僅是一個單一的遮罩動畫，也是對前面學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)和鞏固，所以對于學(xué)生有一定的難度。標(biāo)題：說目標(biāo)第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說目標(biāo)

1．知識與技能（1）掌握遮罩動畫的創(chuàng)建方法。

（2）能夠理解遮罩層與被遮罩層之間的關(guān)系。2．過程與方法（1）通過觀看遮罩動畫效果與源文件分析來理解遮罩層與被遮罩層之間的關(guān)系。（2）通過自己制作動畫來掌握遮罩動畫制作技巧。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過欣優(yōu)美的詩詞動畫，來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。（2）通過自己制作動畫，來培養(yǎng)學(xué)生動手能力和自信心。標(biāo)題：重難點(diǎn)第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說重點(diǎn)說難點(diǎn)1.遮罩動畫的原理。

2.遮罩動畫的一般創(chuàng)建方法。1.遮罩動畫的原理。2.動畫完整情節(jié)的規(guī)劃設(shè)計及表現(xiàn)。標(biāo)題：說方法第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說教法說學(xué)法任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和演練結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。主要是自主探究和合作交流。通過讓學(xué)生體驗(yàn)討論，從而提高的學(xué)習(xí)興趣。標(biāo)題：說媒體第3單元七彩校園動畫炫第12課吟詩賞畫入情境說課課件

說媒體教學(xué)中所用到的學(xué)生機(jī)要能上網(wǎng)，并且安裝電子教室控制軟件，至少教師機(jī)上要有一個音箱，如果條件許可，學(xué)生機(jī)上配上耳機(jī)最好。標(biāo)題：說準(zhǔn)備第3單元七彩校園動畫炫說準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、課件、練習(xí)題和相關(guān)優(yōu)美的Flash遮罩動畫供學(xué)生欣賞。學(xué)生準(zhǔn)備：掌握Flash軟件逐幀動畫和運(yùn)動動畫的制作方法，預(yù)習(xí)本課學(xué)習(xí)知識。第12課吟詩賞畫入情境說課

標(biāo)題：說過程第3單元七彩校園動畫炫說過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。二、提出任務(wù)、探索新知、突破難點(diǎn)。三、動手操作、抓住重點(diǎn)、交流評價。四、歸納總結(jié)，布置任務(wù)、課外拓展。第12課