第10頁共10頁教師工?作總結(jié)?個人模?板班?主任，?是班級?工作的?領導者?，組織?者和實?施者。?作為班?主任，?每天面?對的，?是幾十?雙渴求?知識的?眼睛，?每天接?觸的，?是幾十?顆等待?滋潤的?心靈。?如何讓?這一雙?雙的眼?睛充滿?智慧之?光怎樣?使這一?顆顆心?靈健康?成長這?不僅需?要班主?任具有?強烈的?事業(yè)心?，責任?感，更?需要班?主任具?備一定?的組織?管理能?力。剛?踏上教?壇，我?就從事?班主任?工作，?使我體?會到班?主任工?作的艱?辛與勞?苦，但?使我更?加難以?忘懷的?，是成?功的喜?悅以及?甘為人?師的幸?福。今?天，我?結(jié)合幾?年來自?己的工?作實際?，談一?談做班?主任工?作的一?些體會?。學?生已經(jīng)?進入了?六年，?思想已?經(jīng)成熟?，作任?何事都?有自己?的主張?，所以?要耐心?細致地?做好他?們的思?想工作?。本學?期我主?要從以?下幾方?面進行?教育1?，發(fā)揮?自身表?率作用?。2?，建立?一個良?好的，?科學規(guī)?范的班?級制度?，即班?規(guī)。?對學生?的管理?，如果?僅靠師?生間的?個人感?情，則?易造成?管理上?的放縱?及隨意?。因此?，開學?之初我?就制定?一個科?學規(guī)范?切實可?行的班?規(guī)。而?且充分?發(fā)揮學?生干部?的作用?。利用?班規(guī)對?學生進?行考核?，每月?一總結(jié)?，對于?優(yōu)勝者?進行獎?勵。這?大大激?發(fā)了學?生學習?的熱情?，同時?也制約?了思想?差的學?生的一?些行為?，使他?們屏棄?自身的?不良習?慣。?教師工?作總結(jié)?個人模?板（二?）一?、用全?新的教?育教學?理念，?改革課?堂教學?。二?、用生?動靈活?的教學?方式，?煥發(fā)課?堂活力?。這?樣教學?，課堂?上感受?到的是?一種親?切、和?諧、活?躍的氣?氛。教?師已成?為學生?的親密?朋友，?教室也?轉(zhuǎn)變成?為學生?的學堂?，學生?再也不?是僵化?呆板、?默默無?聞的模?范聽眾?。他們?的個性?得到充?分的展?現(xiàn)與培?養(yǎng)：或?質(zhì)疑問?難，或?浮想聯(lián)?翩，或?組間交?流，或?挑戰(zhàn)權(quán)?威。師?生互動?，生生?互動，?組際互?動，環(huán)?境互動?，在有?限的時?間內(nèi)，?每一位?學生都?得到了?較為充?分的鍛?煉和表?現(xiàn)的機?會。教?室中再?沒有陰?暗冰冷?的“死?角”，?課堂上?充滿著?流動的?陽光，?平等、?和諧與?交流共?存，發(fā)?現(xiàn)、挑?戰(zhàn)與沉?思同在??；钴S?的思維?，頻動?的閃光?點，讓?學生成?為課堂?上真正?的主人?。教師?的授課?既源于?教材，?又不唯?教材。?師生的?情感與?個性融?在其中?，現(xiàn)實?的生活?進入課?堂，學?生在互?動中求?知，在?活動中?探索，?既輕松?地掌握?了知識?，又潛?移默化?地培養(yǎng)?了能力?。學生?的整體?素質(zhì)有?了質(zhì)的?提高，?語文課?堂真正?煥發(fā)出?它應有?的活力?。三?、用先?進的教?學手段?，提高?學習效?率。?四、用?扎實多?樣的訓?練，培?養(yǎng)學生?的語文?實踐能?力。?教學有?法，教?無定法?，從基?礎入手?到提高?能力直?至學以?致用，?生動、?活潑，?扎實、?系統(tǒng)，?有序、?有恒的?訓練，?使學生?在不同?內(nèi)容和?方法的?相互交?叉、滲?透和整?合中開?闊了視?野，提?高了學?習效率?，初步?獲得了?一些基?本的語?文實踐?能力。?總之?，在新?課程改?革的這?條陽光?大道上?，我始?終以務?實創(chuàng)新?的思想?，不斷?學習、?不斷實?踐，反?思中成?長，努?力開創(chuàng)?屬于自?己的教?學風格?，更好?的為學?生服務?。教?師工作?總結(jié)個?人模板?（三）?“滴?答滴答?”隨著?那時鐘?的轉(zhuǎn)動?，轉(zhuǎn)眼?間一個?學期的?工作又?結(jié)束了?，回顧?這學期?的點點?滴滴，?真是有?喜有憂?。孩子?們的每?一點進?步都傾?注了我?們每位?老師的?心血，?當然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合?？?著孩子?們一張?張活潑?，可愛?的笑臉?我覺得?自己的?付出并?沒有白?費?，F(xiàn)?將這學?期的>?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?二、保?教工作?在工?作中虛?心向主?班老師?和從事?幼兒教?育經(jīng)驗?豐富的?教師學?習，觀?摩其他?教師上?課。以?新《綱?要》為?指導，?貼近幼?兒的生?活和年?齡特征?來選擇?幼兒感?興趣的?事物和?問題和?他們一?起探討?。讓?他們凡?事自己?嘗試動?手，在?行動中?體驗動?手的快?樂，改?變他們?的依賴?思想。?并給幼?兒安排?一些他?們力所?能及的?“小任?務”讓?他們?nèi)?完成，?使幼兒?能夠更?有信心?，更積?極地做?好事情?，完成?任務。?在學?習方面?幼兒更?是在原?來的基?礎上有?了不同?程度的?提高，?特別是?念兒歌?，有了?很好的?成績。?在上課?時能認?真聽錄?音并跟?隨著朗?讀，模?仿錄音?中的語?氣有感?情的去?朗讀兒?歌，做?到手劃?指到行?。幼兒?在身心?愉快的?氣氛中?，生長?也特別?好，出?勤率較?高。?三、家?園工作?當然?在我們?的工作?中還存?在著不?足，幼?兒在操?作活動?中，協(xié)?調(diào)性和?合作性?還需要?加強。?所以我?想在以?后的工?作中我?會不斷?實踐和?總結(jié)，?努力把?每一節(jié)?課都當?成鍛煉?自己的?課堂，?學會捕?捉教學?契機，?提高自?己駕馭?課堂的?能力和?遇事的?應變能?力。我?將在新?的學期?里繼續(xù)?多學，?多思、?多試，?努力把?工作做?得更好?。教?師工作?總結(jié)個?人模板?（四）?一、?嚴于律?己，愛?崗敬業(yè)?。在?思想上?，我嚴?格要求?自己，?積極參?與政治?學習，?關心國?家大事?，忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，同時?，以關?注、理?解、賞?識的眼?光對待?幼兒，?以主動?、溝通?、平等?的心態(tài)?面對家?長，努?力提高?個人品?德以及?師德方?面的修?養(yǎng)；在?工作態(tài)?度上，?我嚴格?遵守幼?兒園的?規(guī)章制?度，以?綱要和?指南為?引領，?認真履?行崗位?職責，?團結(jié)同?事，積?極向上?，秉承?實幼勇?于奉獻?、勤勤?懇懇的?工作作?風，充?分發(fā)揮?“你中?有我，?我中有?你”的?團隊精?神；在?清正廉?潔方面?，我保?持高度?的自律?，時刻?做到自?重、自?醒、自?警、自?勵，自?覺加強?黨性修?養(yǎng)，全?心全意?為幼兒?的成長?、家長?的滿意?服務，?不接受?家長的?饋贈，?把廉政?建設變?成自覺?行動，?貫穿于?日常工?作始終?，努力?做到廉?潔從教?。二?、鉆研?業(yè)務，?悉心育?人。?為了提?高自身?的工作?能力，?在教育?教學方?面，我?從本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，認真?設計主?題活動?，精心?安排每?周計劃?，盡心?盡力上?好每一?節(jié)教學?活動，?并有序?組織幼?兒的戶?外體鍛?、角色?游戲及?區(qū)域游?戲，在?活動中?，讓幼?兒成為?學習的?主人，?在獲得?全面、?和諧發(fā)?展的同?時也得?到個性?的發(fā)展??；顒?后及時?反思、?記錄，?不斷提?高自己?的教學?能力。?結(jié)合我?園園本?美術(shù)特?色創(chuàng)設?別具一?格的班?本美術(shù)?特色，?通過有?計劃、?有方向?的活動?實施和?操作，?所帶幼?兒在美?術(shù)方面?均有了?不同程?度的進?步，手?工作品?玲瓏、?精美，?繪畫作?品稚嫩?卻不失?風格。?與此同?時，我?還通過?多渠道?的學習?不斷提?高自己?的業(yè)務?能力，?我積極?參與園?內(nèi)的教?科研活?動、階?段微型?課題研?究以及?網(wǎng)絡培?訓，通?過各個?專題的?學習細?化自己?的知識?結(jié)構(gòu)，?向有經(jīng)?驗的教?師請教?，干中?學、學?中干，?不斷積?累經(jīng)驗?，翻閱?幼教書?籍和雜?志，摘?錄優(yōu)秀?教師的?先進教?育方法?，在孜?孜不倦?的學習?、實踐?、反思?中，不?斷充實?自己，?提高業(yè)?務素質(zhì)?和能力?。三?、盡職?盡責，?碩果累?累。?一番耕?耘一番?收獲，?在忙碌?充實的?工作中?，我一?路成長?、一路?收獲，?在今后?的工作?中，我?會秉承?實幼精?神，將?自己最?珍貴的?愛奉獻?給孩子?們，相?信今日?含苞欲?放的花?蕾，明?日一定?能盛開?絢麗的?花朵。?教師?工作總?結(jié)個人?模板（?五）?一學期?來，本?人熱愛?本職工?作，認?真學習?新的教?育理論?，廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?，嚴格?要求學?生，尊?重學生?，發(fā)揚?教學民?主，使?學生學?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學水?平和思?想覺悟?，為了?下一學?年的教?育工作?做的更?好，下?面是本?人的本?學期的?教學經(jīng)?驗及教?訓。?一、政?治思想?方面：?認真?學習新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復?講書，?我們必?須具有?先進的?教育觀?念，才?能適應?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學?習，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認?真學習?仔細體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學?方面：?要提?高教學?質(zhì)量，?關鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準備：?吃透教?材，吃?透學生?，備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學數(shù)學?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學生?的負擔?。6?、要提?高教學?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導工?作，小?學生愛?動、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學?習上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學生?抄襲作?業(yè)，針?對這種?問題，?就要抓?好學生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學生?的學習?指導中?去，還?要做好?對學生?學習的?輔導和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?他們交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學生之?前，先?談談自?己工作?的不足?。7?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教育教?學方法?，博采?眾長，?努力提?高教學?水平。?8、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?三、?工作考?勤方面?："?金無足?赤，人?無完人?"，在?教學工?作中難?免也有?缺陷，?如課堂?語言平?緩，平?時檢測?較少，?語言不?夠生動??？荚?成績不?穩(wěn)等。?走進?21世?紀，社?會對教?師的能?力和素?質(zhì)要求?會更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天塑造?自我，?奉獻自?己。?教師工?作總結(jié)?個人模?板（六?）時?間過得?真快，?___?_—_?___?學年度?已經(jīng)結(jié)?束了。?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導，?以教好?學生，?讓學生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學習?。關心?國際時?局，關?注國家?大事，?民意民?生，積?極向黨?組織靠?攏，并?于__?__年?被正式?批準成?為黨組?織中的?一員。?我更是?以一名?黨員的?標準嚴?格要求?自己，?處處做?同志們?的表率?，發(fā)揮?模范帶?頭作用?。一年?來，我?從不因?故請假?，遲到?，曠工?。不怕?苦，不?怕累，?總是以?百倍的?熱情投?入到工?作之中?。二?、工作?上一?年來，?我積極?服從學?校領導?的分配?，主動?挑起最?苦最累?的管理?學?；?食的工?作，及?工會與?少先隊?工作，?除此之?外，還?擔任了?五年級?的班務?和語文?教學工?作。從?不因任?務重，?太辛苦?為由向?領導訴?一聲苦?，叫一?聲累。?教學及?班務工?作上，?我虛心?向老教?師請教?，積極?參加教?研活動?，認真?學習《?新課標?》，領?會新的?教學理?念，轉(zhuǎn)?變角色?，把微?笑帶進?課堂，?注重學?生的全?面發(fā)展?。認真?，耐心?的教好?每一個?學生，?上好每?一節(jié)課?，開好?每一次?班會。?經(jīng)過努?力，我?所帶的?班級整?體風貌?有了很?大的轉(zhuǎn)?變，學?生成績?也有所?提高。?在搞好?工作的?同時，?我還不?忘與同?志們搞?好團結(jié)?，尊敬?領導及?同事，?真誠的?對待每?一位同?志。?在這一?年的工?作中，?我以一?名黨員?和教師?的雙重?標準嚴?格要求?自己，?得到了?學校領?導，教?師們及?學生們?的好評?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點?還有以?下幾個?方面：?一是?理論知?識的學?習還是?欠缺，?還存在?有懶惰?思想；?二是?工作雖?然很努?力，可?是個人?能力還?有待提?高，學?生成績?進步太?慢。?今后，?我一定?在校領?導及全?體同志?們的幫?助下，?加強學?習，提?高工作?能力，?使自己?的思想?和工作?都能更?上一個?臺階！?教師?工作總?結(jié)個人?模板（?七）?本學年?度，本?人擔任?一班和?一班語?文教學?工作。?本人堅?持認真?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導?工作，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?體系，?嚴格要?求學生?，尊重?學生，?發(fā)揚教?學民主?，使學?生學有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學?任務。?下面是?本人的?教學經(jīng)?驗及教?訓。?一、提?高教學?質(zhì)量?為了上?好課，?我做了?下面的?工作?1、課?前準備?：備好?課。?①認真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。②?了解學?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?2、課?堂上的?情況：?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動