第5頁共5頁輸氣工?個人工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間，_?___?年就要?過去了?，在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)心與?幫助下?，圓滿?的完成?了各項?工作，?在思想?覺悟方?面有了?更進一?步的提?高。在?___?_年就?要到來?之即，?現(xiàn)將_?___?年的工?作總結(jié)?如下：?1：?認真做?好本職?工作，?嚴(yán)于律?己，遵?守各項?規(guī)章制?度，按?時交接?班，從?無遲到?早退現(xiàn)?象發(fā)生?，做好?交接班?記錄，?時刻保?持“謙?虛，謹?慎，律?己”的?工作態(tài)?度。?2：加?強專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)，努?力提高?自身的?業(yè)務(wù)水?平，在?本崗位?中做到?在崗時?認真巡?檢，按?時，真?實的記?錄數(shù)據(jù)?，按時?認真地?書寫各?項資料?，檢查?加臭設(shè)?備，把?設(shè)備擦?洗干凈?，檢查?加臭泵?運轉(zhuǎn)情?況，按?領(lǐng)導(dǎo)及?調(diào)度指?令調(diào)節(jié)?外輸壓?力。無?論是炎?熱的夏?天還是?寒冷的?冬季，?在用氣?高峰期?時，都?堅守在?現(xiàn)場隨?時觀察?外輸壓?力的變?化，發(fā)?現(xiàn)壓力?不平穩(wěn)?時及時?向領(lǐng)導(dǎo)?及調(diào)度?匯報。?特別是?在冬季?用氣高?峰期時?，上游?來氣壓?力過低?，外輸?壓力達?不到輸?送要求?，我們?就得在?現(xiàn)場守?候，隨?時觀察?外輸壓?力的變?化，發(fā)?現(xiàn)壓力?過低及?時與調(diào)?度聯(lián)系?，在現(xiàn)?場一站?就是兩?個鐘頭?，冷風(fēng)?吹得渾?身冰冷?，手腳?都有些?不聽使?喚，飯?就更不?能按時?吃了，?但為了?確保安?全生產(chǎn)?，平穩(wěn)?供氣，?我依舊?堅持在?現(xiàn)場調(diào)?試外輸?壓力，?直到達?到標(biāo)準(zhǔn)?為止。?3：?積極參?加文體?活動，?我利用?休息時?間積幫?大隊辦?板報，?參加了?處里的?排球比?賽，繪?畫比賽?，中原?油田運?動會開?幕式大?型舞蹈?，都取?得了不?錯的成?績，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚和認?可。還?利用業(yè)?余時間?練習(xí)寫?作，給?中原石?油報投?稿并發(fā)?表，通?過自己?堅持不?懈的努?力學(xué)習(xí)?，積極?進取，?來提高?自我。?家庭有?困難自?己努力?想辦法?克服，?盡量不?給領(lǐng)導(dǎo)?和同事?增添麻?煩。?4：維?護本單?位的形?象，在?門站積?極主動?幫助兄?弟單位?同事打?掃衛(wèi)生?和各項?力所能?及的工?作，在?兄弟單?位領(lǐng)導(dǎo)?及同事?面前做?到不利?于本單?位形象?的事不?做，不?利于本?單位形?象的話?不說，?用自己?的實際?行動積?極維護?本單位?的良好?形象。?5：?進一步?強化學(xué)?習(xí)意識?，在提?高專業(yè)?素質(zhì)上?下功夫?，積極?參加集?體組織?的學(xué)習(xí)?，與個?人自學(xué)?相結(jié)合?，讓自?己吸納?更多的?專業(yè)知?識，掌?握新技?能，增?強新本?領(lǐng)。?總之，?一年來?，我做?了一定?的工作?，也取?得了一?定的成?績，受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的表?揚和肯?定，但?距離領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?要求還?有一定?的差距?，對專?業(yè)知識?的學(xué)習(xí)?及深度?還遠遠?不夠，?在今后?的工作?中，我?將揚長?避短，?克服不?足，以?對工作?高度負?責(zé)的精?神，腳?踏實地?，盡職?盡責(zé)的?做好各?項工作?及任務(wù)?，不辜?負領(lǐng)導(dǎo)?和同事?對我的?期望。?輸氣?工個人?工作總?結(jié)（二?）為?了更好?地培訓(xùn)?新進輸?氣工，?使之能?熟練地?掌握站?場輸氣?設(shè)備原?理、操?作運行?、規(guī)章?制度等?知識，?能更好?更快地?上崗工?作，在?各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷與幫?助下，?本站制?定了詳?細的新?進輸氣?工培訓(xùn)?計劃，?在各位?參訓(xùn)員?工的積?極配合?下，本?次培訓(xùn)?工作進?行的緊?張有序?，并取?得圓滿?成功。?現(xiàn)將本?次培訓(xùn)?情況總?結(jié)如下?：一?、培訓(xùn)?的基本?情況?1、培?訓(xùn)時間?：__?__年?___?_月_?___?日至_?___?年__?__月?___?_日2?、培訓(xùn)?目標(biāo)：?①能?繪制出?站場及?閥室的?工藝流?程圖;?②熟?悉公司?各項規(guī)?章管理?制度，?并在實?踐中能?靈活應(yīng)?用;③?能獨立?填寫生?產(chǎn)日志?、計量?交接單?等各類?生產(chǎn)報?表;④?能單獨?上崗操?作SC?ADA?系統(tǒng)P?ID調(diào)?節(jié)模塊?;⑤?熟悉站?內(nèi)各類?設(shè)備的?原理并?能掌握?操作技?能和注?意事項?;⑥熟?悉站內(nèi)?日常工?作，掌?握處置?簡單突?發(fā)事件?的能力?;⑦能?用簡潔?、明了?、準(zhǔn)確?的語言?聯(lián)系匯?報和交?流工作?。3?、培訓(xùn)?內(nèi)容：?《輸?氣工》?上、下?冊，《?天然氣?輸送與?城鎮(zhèn)燃?氣》、?《屠甸?站運行?手冊》?以及設(shè)?備說明?書等理?論資料?和各項?實踐操?作培訓(xùn)?。4?、參訓(xùn)?人員：?楊大良?、楊得?圃、趙?超、趙?俊、劉?俊鵬、?杜朋青?5、參?與培訓(xùn)?人員：?陳宇（?負責(zé)人?）、高?磊、鄔?晶亮、?莫振興?、羅佳?琪二?、培訓(xùn)?考核結(jié)?果站?內(nèi)培訓(xùn)?考核主?要是理?論考試?;公司?考核主?要是理?論考試?和技能?考核兩?部分，?筆試的?權(quán)重為?___?_%，?技能考?核權(quán)重?為__?__%?。根?據(jù)考核?結(jié)果顯?示（見?分布圖?），隨?著培訓(xùn)?的不斷?推進和?深入，?新進輸?氣工的?素質(zhì)在?不斷提?高，考?核的平?均成績?在不斷?上揚，?對于單?個員工?而言，?成績基?本上也?都呈不?斷提高?的趨勢?，并均?以較為?優(yōu)異的?成績通?過公司?最后的?定崗考?核，表?明本次?培養(yǎng)圓?滿成功?，達到?了培訓(xùn)?目的，?完成了?公司交?予的任?務(wù)。?歷次考?核成績?及定崗?考核成?績統(tǒng)計?表三?、培訓(xùn)?結(jié)果分?析本?次培訓(xùn)?取得圓?滿成功?，分析?其原因?，慨括?為以下?幾方面?：1?、領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)懷，?大力支?持由?于公司?正處于?發(fā)展階?段，對?員工需?求量大?，素質(zhì)?要求較?高，公?司領(lǐng)導(dǎo)?對于新?進員工?的期望?很高，?對于新?進輸氣?工的培?養(yǎng)高度?重視和?深切關(guān)?懷，同?時將培?訓(xùn)重點?放在接?近實際?的站場?，將培?訓(xùn)的權(quán)?利和責(zé)?任下放?到站場?，大力?支持站?場自主?培養(yǎng)新?人，以?期新進?輸氣工?能更快?更好的?成長。?2、?計劃詳?實，步?步為營?針對?本次培?訓(xùn)，站?內(nèi)提前?做好了?詳細的?培訓(xùn)計?劃，根?據(jù)培訓(xùn)?方向確?定了主?要培訓(xùn)?內(nèi)容，?根據(jù)培?訓(xùn)內(nèi)容?的難易?程度制?定培訓(xùn)?時間進?度，?并對每?項培訓(xùn)?內(nèi)容安?排專門?負責(zé)人?，由站?長擔(dān)任?培訓(xùn)組?長，培?訓(xùn)過程?中按照?計劃進?度有條?不紊的?進行，?步步為?營，堅?持落實?每一步?計劃。?3、?征求意?見，全?力開展?在培?訓(xùn)計劃?的基礎(chǔ)?上，我?站積極?交流，?廣泛征?求意見?，包括?站長與?站內(nèi)老?員工交?流，培?訓(xùn)過程?中與新?進輸氣?工交流?，在過?程中不?斷改進?，不斷?完善，?讓計劃?表現(xiàn)出?更多的?靈活性?，特別?是培訓(xùn)?的方式?上，將?新進輸?氣工的?心理習(xí)?慣考慮?進來，?用他們?較為容?易接受?的方式?進行培?訓(xùn)，讓?培訓(xùn)效?果更突?出。?4、針?對實際?，重點?學(xué)習(xí)?在培訓(xùn)?的進程?中，我?站根據(jù)?培訓(xùn)內(nèi)?容的重?點，著?重學(xué)習(xí)?，做到?理論與?實踐相?結(jié)合，?學(xué)習(xí)與?鞏固兩?不誤，?同時分?階段測?試考核?，并針?對考核?結(jié)果以?及培訓(xùn)?中的實?際問題?，采取?針對性?措施，?重點學(xué)?習(xí)。?5、創(chuàng)?新模式?，散而?不專?對于本?次培訓(xùn)?，由于?本站新?進輸氣?工較多?以及每?位老員?工各有?所長的?特點，?我站采?用了集?散模式?進行培?訓(xùn)，將?培訓(xùn)分?為了兩?個階段?：前期?集中學(xué)?習(xí)，可?以發(fā)揮?所有老?員工的?優(yōu)勢，?讓培訓(xùn)?更全面?詳實;?后期分?散開來?，由師?傅帶領(lǐng)?，專人?負責(zé)，?同時，?在一對?一的師?徒協(xié)議?基礎(chǔ)上?，又不?拘一格?，眾師?傅均可?請教，?眾師傅?均會指?導(dǎo)，做?到散而?不專，?最大限?度的發(fā)?揮各老?員工的?優(yōu)勢，?使得培?訓(xùn)結(jié)果?更全面?有效。?四、?培訓(xùn)后?的思考?本次?培訓(xùn)雖?然取得?了較好?的成果?，但仍?然存在?一些不?足，具?體表現(xiàn)?在以下?幾方面?：1?、時間?較緊，?內(nèi)容太?多，導(dǎo)?致培訓(xùn)?學(xué)習(xí)過?程中基?礎(chǔ)不