第10頁共10頁初三段?考2質(zhì)?量分析?會總結(jié)?模板?初三質(zhì)?量分析?會校長?講話稿?同志?們：?今天開?了一個?很好的?會議。?剛才我?們教務(wù)?處、備?課組還?有兩位?老師，?就前期?的教學(xué)?和這次?的考試?做了很?好的分?析，并?就對今?后的復(fù)?習(xí)計劃?做了?很好的?交流。?__?__這?___?_屆學(xué)?生讓人?糾結(jié)。?確實是?這樣，?起步的?時候很?艱難，?同志們?付出的?心血也?特別多?、特別?辛苦。?實際上?到現(xiàn)在?，我們?也還在?做一些?思考?那么從?整個教?育背景?來說，?特別是?通過這?次模擬?考來分?析，我?想這個?問題的?現(xiàn)實性?、嚴(yán)峻?性，對?大家而?言都是?不言而?喻的。?當(dāng)然，?我們已?經(jīng)向?前跨越?了很大?一步，?但是它?的距離?、它的?差距還?存在，?所以這?個現(xiàn)實?和嚴(yán)峻?的問題?就擺在?這兒。?我們?剛才有?好幾個?同志提?了非常?好的建?議，我?對后面?的結(jié)果?我還是?很樂觀?的。面?對這樣?的情況?，我想?通過努?力，通?過大家?這么好?的措施?下去以?后，?肯定會?又有新?的飛越?，下面?我講幾?點：?第一點?，不拋?棄、不?放棄是?我們的?態(tài)度。?前兩天?我陪我?愛人去?看了一?個老片?《3d?泰坦尼?克號》?，結(jié)果?我自己?都不好?意思起?來了，?人家都?是小年?輕，?我們兩?個老同?志還在?看這個?（笑聲?）。我?還是喜?歡感覺?經(jīng)典的?東西。?我覺得?杰克和?蘿絲的?一句話?讓我印?象很深?刻，留?給我的?就是這?份真情?和坦?誠。他?當(dāng)時怎?么樣。?兩個人?肯定保?不了，?那個水?那么冷?。他希?望不管?誰留著?，一句?話是什?么?！?永不放?棄。真?是這樣?子的，?這個時?候我?很感動?，眼淚?都流下?來了。?而且最?后沒有?辦法，?為了生?命，最?后是不?放棄生?命，就?要放棄?他心愛?的人，?因為他?已經(jīng)死?了。要?離開他?，走向?生，?必須放?棄。她?把手打?開，讓?他沉下?去，然?后自己?又滑向?另外一?個地方?去找哨?子，吹?響哨子?才會引?得救援?人員人?來搶救?。我們?有前面?兩屆很?好的?事實我?能證明?—只要?努力，?一切都?有可能?。對不?對。而?且這個?故事大?家都很?清楚、?都知道?，每屆?都有。?所以我?還是比?較樂觀?的，雖?然有時?候很?糾結(jié)、?很焦慮?。第?二點，?我想我?們有這?么一批?有能力?教師、?有水平?教師，?我們更?有信心?，應(yīng)該?這樣子?，有能?力有信?心。那?么有能?力有信?心，當(dāng)?然要去?落實?就怎么?抓的問?題，抓?反復(fù)和?反復(fù)去?抓的問?題，在?工作上?面去落?實。最?后五十?天，我?相信，?我們每?個同志?自己都?有本帳?，都有?很好的?思考。?我也?在想，?所以大?家交流?當(dāng)中非?常好的?一點，?包括班?主任包?括其他?老師，?就是計?劃更縝?密有序?。在最?后的寶?貴時間?里面，?你的教?學(xué)計劃?和復(fù)習(xí)?計劃?，你的?指導(dǎo)計?劃要縝?密有序?。什么?時間做?什么事?，要心?中很有?數(shù)，有?些時候?是按部?就班，?有些時?候是該?怎么怎?么。這?個心里?都有數(shù)?啊，在?這個?時候不?能隨大?流，或?者跟著?人家跑?，對不?對。每?個老師?我認(rèn)為?都有一?個主見?，對吧?。當(dāng)然?我們可?以合作?，但要?有自己?的主見?。我怎?么科學(xué)?安排?好，就?是計劃?要更縝?密。?第三點?，我這?樣想，?目標(biāo)更?明確、?更一致?。大家?都分析?到了，?目標(biāo)有?這么幾?個方面?，教學(xué)?目標(biāo)、?考試目?標(biāo)還有?我們的?這個優(yōu)?生目標(biāo)?要很明?確。?現(xiàn)在我?們是重?點抓什?么。我?想這個?問題，?我們每?個同志?不僅要?回答，?而且都?要做出?一個漂?亮的回?答也就?是說。?很明確?的，以?抓優(yōu)生?帶其他?的。?再進一?步明確?的話，?首先抓?的是我?們教務(wù)?處提供?的一百?名以內(nèi)?的，更?多的_?___?他們，?包括學(xué)?科平衡?，包括?查漏補?缺，包?括其他?的一些?服務(wù)。?所以?剛才有?個老師?說多一?分兩分?也好，?我說這?個不是?“也好?”的問?題，是?“真好?”，或?者是“?太好”?。__?__。?高手較?量就是?一分之?爭啊。?成功?往往就?只差一?分啊。?___?_有句?口號叫?什么。?“多得?一分，?干掉千?人?！?（笑聲?）是不?是啊。?多得一?分，干?掉千人?，__?__那?個是幾?萬人口?啊。而?且去?年我們?大家回?憶一下?，59?5上一?中的，?594?我們就?有__?__個?，59?3我們?也有_?___?個，就?我們一?個學(xué)校?。所以?這個_?___?分不是?說“也?好”的?問題，?是“?真好、?太好”?了。這?一分要?跳起來?，跳起?來才能?摘到蘋?果，把?這個得?分最大?化。所?以都希?望大家?都圍繞?這個計?劃、一?中目標(biāo)?而運作?。而?且我這?樣想，?當(dāng)你_?___?一中提?升尖子?的過程?當(dāng)中，?我們會?水漲船?高，其?他的都?會帶起?來的。?不可能?說我們?五中就?考幾個?一中的?，是不?是。所?以一?個重點?抓好了?，尖子?抓好了?，瞄準(zhǔn)?了，其?他都帶?動起來?了。很?多東西?啊需要?領(lǐng)頭羊?，讀書?也是一?樣，如?果我們?前面的?這部分?學(xué)生帶?動起來?那么?整個會?像火車?一樣飛?快的跑?起來。?你到高?校里去?看看，?現(xiàn)在高?校真正?會讀書?的就要?有幾個?人帶。?這里有?個提示?，考什?么也是?一窩一?窩的?就會把?你帶動?起來的?。所以?我這樣?想，我?們這個?問題要?特別引?起每個?同事、?學(xué)科老?師、班?主任注?意。教?務(wù)處的?工作很?具體、?很細(xì)致?的，你?看看?，哪門?學(xué)科你?是不夠?的，你?是薄弱?的，需?要你去?平衡的?，需要?你去查?漏補缺?的。我?們希望?在座同?志都認(rèn)?真地_?___?好，是?不是。?我相信?大家關(guān)?注好?以后，?高端的?擴大化?以后、?最大化?以后，?中間的?也會最?大化，?我們每?年都是?這樣子?。第?四點，?我們的?課堂或?者我們?的指導(dǎo)?更加高?效和精?確。因?為時間?不長了?，我們?的課堂?教學(xué)，?我們的?教育指?導(dǎo)要更?加高效?，“不?打無準(zhǔn)?備之仗?不做?無用之?功?！?有效教?學(xué)最大?化，我?們一直?提倡、?一直努?力追求?的。我?們蔣老?師這句?話：“?讓學(xué)生?抬頭聽?課?！?聽起來?很簡單?這句話?，我?說用另?外的一?句話來?表達。?“這就?是生產(chǎn)?力，這?就是效?率?！?我以前?有個領(lǐng)?導(dǎo)，后?來我反?思，很?多人罵?他，或?者我們?每個人?都怕他?哦。他?開會?是罵人?的，每?天都罵?的，坐?起來眼?睛一瞪?，不管?誰都罵?的，必?須罵幾?個人下?不了臺?為止，?真是這?樣子。?后來想?想，罵?人有時?候也是?一種生?產(chǎn)力?（笑聲?），不?罵達到?效果那?是更好?的。所?以讓學(xué)?生抬頭?聽課，?他高度?的__?__你?，這就?是效率?。你如?果說學(xué)?生對你?的課打?不起勁?來，是?吧，我?想在?座的同?志都知?道。最?后的這?段時間?，我希?望每個?同志真?正地把?學(xué)生迷?戀住。?高效?以后還?要有精?確。最?近我跟?很多老?師、主?任啊交?流，我?們這屆?學(xué)生的?學(xué)習(xí)品?質(zhì)差了?一些，?不該失?的失了?，答題?比較隨?意。所?以我們?的教學(xué)?過程?當(dāng)中，?我們提?供給學(xué)?生的要?精確，?培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)?慣，讓?學(xué)生答?題要精?確，而?且要加?個“更?”字。?第五?點，那?么就是?下接下?去的一?個話題?就是應(yīng)?試訓(xùn)練?更落實?到細(xì)節(jié)?。因為?現(xiàn)在時?間不多?了—_?___?天，除?了雙休?日那就?更少了?，很快?很快的?。所?以這段?時間的?細(xì)節(jié)訓(xùn)?練包括?卷面，?包括你?的審題?等，我?認(rèn)為是?很關(guān)鍵?的。有?很多老?師跟我?講，很?多學(xué)生?審題很?粗糙，?還有一?個學(xué)生?想當(dāng)然?，一?瞟一瞄?一眼就?過去了?。這個?問題我?們要注?意的，?可能我?們平時?的作業(yè)?過多、?量過大?，讓學(xué)?生來不?及認(rèn)認(rèn)?真真地?去思考?。但是?正兒八?經(jīng)的應(yīng)?試的?訓(xùn)練我?們一定?要規(guī)范?，審題?一定要?認(rèn)真，?因為你?如果審?題不準(zhǔn)?確，那?就是背?道而弛?了，那?是越走?越遠了?。所以?應(yīng)試的?訓(xùn)練細(xì)?節(jié)要落?實好。?第六?點，還?有合作?更要給?力—同?心給力?。剛才?教務(wù)處?也提出?來了，?我們需?要大家?一起來?，以備?課組為?單位，?達到最?好的。?我曾經(jīng)?跟葉主?任講?過，能?不能把?大家，?每個人?都有自?己的真?東西，?這叫什?么?！?押箱題?。我知?道，每?個人都?有自己?的好東?西的，?私房菜?一樣，?對不對?。能?不能把?這個東?西貢獻?出來，?像我們?社會組?一樣。?你社會?組大踏?步前進?，其他?學(xué)科也?一樣。?加強任?課教師?之間合?作，希?望更加?合作，?更加同?心，?更加給?力。?最后一?點就是?說我們?的服務(wù)?。你看?我們今?天校級?領(lǐng)導(dǎo)都?來了，?等下中?層領(lǐng)導(dǎo)?也會跟?我們在?一起。?我想我?們?nèi)?都要給?力初三?，這是?我一直?的要?求。我?們在動?員大會?也講過?，我們?要求家?長也給?力初三?。我?希望服?務(wù)是溫?馨和到?位。剛?才汪愛?群主任?一支香?蕉的故?事，我?感覺是?很溫馨?的一個?話題，?也許表?面看看?是一支?香蕉，?愛運動?的人都?知道，?劇烈?運動之?前或者?比較大?運動之?前，要?么吃香?蕉要么?吃巧克?力，這?是最好?的。那?么如果?讓家長?來來服?務(wù)我們?的孩子?，是非?常好的?，應(yīng)該?講近期?我們?的學(xué)生?確實是?疲勞的?。我們?這樣想?啊，如?果我們?高度_?___?某件事?情比較?常時間?以后，?大腦皮?層就會?感到很?疲勞。?從我們?初三百?日動員?的號角?吹響?以后，?同學(xué)們?進入狀?態(tài)已經(jīng)?50來?天了。?所以我?這樣想?，我們?做好一?些服務(wù)?，后勤?這一塊?我們學(xué)?校還是?很__?__的?，做得?很好的?。我?希望我?們班主?任和任?課教師?都給學(xué)?生提供?一個溫?馨的環(huán)?境。倒?不是每?個班都?來一支?香蕉，?你的一?句話，?就是溫?馨啊，?就這個?環(huán)境啊?。我舉?個例?子，我?一句話?，就這?個環(huán)境?，我說?體育館?不準(zhǔn)打?球，是?不是一?個環(huán)境?。打球?前一個?報告打?過來，?批過再?去（笑?聲）。?所以說?，我們?老師就?是一?個環(huán)境?，營造?好。?所以我?想，有?了我們?全體教?師的努?力，有?了我們?這么出?色的團?隊的合?作，還?有我們?的學(xué)生?應(yīng)該發(fā)?奮了，?早上我?也在這?里多，?看到真?的是已?經(jīng)發(fā)?奮了，?個別的?學(xué)生例?外是有?的，我?們講總?體的。?在這種?狀態(tài)下?，我們?大家在?最后沖?刺階段?，大家?再努力?一把，?再跳一?跳，是?吧。最?后可以?摘到?蘋果。?所以?非常感?謝我們?___?_級的?這個初?三團隊?，大家?是最辛?苦的_?___?屆，比?上__?__屆?辛苦多?了，比?下__?__屆?也辛苦?多了，?我希望?是最后?的一個?告別—?告別?級。如?果還有?什么好?的建議?，今天?由于時?間關(guān)系?可能沒?這個時?間在現(xiàn)?場交流?，那么?可以通?過方組?長、通?過教務(wù)?處或者?其他領(lǐng)?導(dǎo)或者?直接跟?我來?交流，?方組長?，你看?怎么樣?。謝?謝大家?。初?三段考?2質(zhì)量?分析會?總結(jié)模?板（二?）初?三化學(xué)?月考考?試質(zhì)量?分析?一、對?試卷的?整體分?析：?本次月?考的試?卷試題?特點。?題型穩(wěn)?定，難?度適中?，學(xué)科?重點突?出，注?重對基?礎(chǔ)知識?、基本?技能和?基本方?法的考?核，試?題同樣?注重思?維深入?和嚴(yán)密?。二?、從試?卷答題?情況分?析，存?在問題?：1?、基礎(chǔ)?知識不?扎實，?重要的?知識點?理解不?清。例?如分子?的概念?，物質(zhì)?的名稱?、俗稱?、化學(xué)?式，質(zhì)?量守恒?定律的?運用，?化學(xué)反?應(yīng)的類?型，化?學(xué)用語?、化學(xué)?方程式?的書寫?等等，?都存在?很大的?問題。?2、?閱讀能?力和應(yīng)?用化學(xué)?知識能?力有待?提高。?例如第?三大題?，第四?實驗室?中的第?二題等?，有一?半以上?的同學(xué)?全部答?錯。?三、從?考試成?績分析?：本?次考試?總分為?___?_分，?參考人?數(shù)__?__人?，__?__分?以上_?___?人。_?___?分以上?___?_人。?平均分?為__?__分?多，考?試成績?中學(xué)生?___?_及其?嚴(yán)重。?四、?下階段?措施：?從考?試結(jié)果?看，學(xué)?生的基?礎(chǔ)知識?掌握得?不好，?在綜合?應(yīng)用方?面較欠?缺。在?后階段?教學(xué)中?，要努?力做到?：1?、加強?雙基教?學(xué)，加?強基礎(chǔ)?知識的?落實。?初中化?學(xué)內(nèi)容?多，時?間短，?適當(dāng)加?強記憶?才能取?得好的?效果，?對重要?的考點?，整理?成一定?題目，?讓不及?格的同?學(xué)反復(fù)?練習(xí)，?力求人?人過關(guān)?。2?、提高?及格率?，應(yīng)重?點__?__學(xué)?習(xí)困難?學(xué)生。?以模擬?考試試?卷為例?，明確?告訴他?們現(xiàn)在?的考題?都不難?，只要?有信心?和恒心?，都是?可以成?功的。?同時在?復(fù)習(xí)《?中考總?復(fù)習(xí)》?第一?、二單?元時，?將書上?的知識?點再重?新給他?們進行?梳理，?按單元?再次將?基礎(chǔ)知?