第發(fā)言稿和演講稿的格式一樣嗎？【#演講稿#導(dǎo)語(yǔ)】發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。本篇文章是我整理的發(fā)言稿和演講稿的格式一樣嗎？歡迎閱讀！

問(wèn)：發(fā)言稿和演講稿的格式一樣嗎？

答：●發(fā)言稿的基本格式

(一)開(kāi)場(chǎng)白

1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)

2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等

(二)抒情化議論主題。

分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。

(三)主干

材料做主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾):要求三者渾然一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為聚焦點(diǎn)

(四)進(jìn)入高潮。

運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻，向聽(tīng)眾呼吁。

(五)結(jié)尾

抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。

(六)格式模板

1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”、“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。

2.稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”、“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。

3.問(wèn)候，如：“大家好!”

4.正文。

5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字。

8.日期。

●演講稿的基本格式

對(duì)于重要場(chǎng)合的演講，提前準(zhǔn)備好一篇格式正確，內(nèi)容切題、形象生動(dòng)的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度，并且引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。故其寫(xiě)作方法上也是有一定方法可循的。

演講稿的結(jié)構(gòu)。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。

開(kāi)場(chǎng)白

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開(kāi)篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。開(kāi)場(chǎng)白的目的是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。

正文

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾

結(jié)尾是演講內(nèi)容的結(jié)束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講要想成功，除了演講稿的準(zhǔn)備，還有一個(gè)特別要注意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必須是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好，并且上臺(tái)后根據(jù)實(shí)際情況能夠靈活應(yīng)變。

【篇一】演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《樂(lè)看人生，笑迎生活》。

在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說(shuō)：我不行了。要以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說(shuō)：太好了。

有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒(méi)用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的試卷笑著說(shuō)：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說(shuō)：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過(guò)自己，而只要你一努力就一定能超過(guò)別人?！眱鹤勇?tīng)了，恍然大悟，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來(lái)一句“太好了！”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好的多呀。失敗為昨天畫(huà)上了句號(hào)，新的生活從這里開(kāi)始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說(shuō)“太好了”，對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，挫折是人生的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)“太好了”，在克服困難中，我們不斷成熟。

只要我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于父輩，讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫(xiě)人生燦爛的樂(lè)章！

謝謝大家！

【篇二】演講稿

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《關(guān)注消防，珍愛(ài)生命》。

在古老的中華歷史中，騰飛著從古猿開(kāi)始用火的傳奇。編織了一條永恒的文明長(zhǎng)河。而人的生命是何等的寶貴，失去了生命也就失去選擇文明的機(jī)會(huì)。然而，那時(shí)而閃耀的“星星之火”，讓寶貴的生命之花太容易破碎。

回想起那些至今都會(huì)讓人感到悲痛的往事，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶。

悲傷之余，我們也在反思，那些奪走無(wú)數(shù)人生命火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識(shí)淡薄釀成惡果？哪一起不是漠視生命追求一時(shí)利益懲罰呢？人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟無(wú)法回頭重來(lái)的旅程。

因此，生命對(duì)于每人而言都是寶貴的。只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿。當(dāng)然，假若真遇上火情，也不要慌亂。只要保持冷靜機(jī)智，運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能自救。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”，提前加強(qiáng)并鞏固科學(xué)防火方法，讓我們將身邊的隱患徹底鏟除，讓生命之花更加安全的開(kāi)放，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將消防安全知識(shí)普及到底，向一直辛勤幫助我們的最美消防員致敬。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

【篇三】發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)春暖花開(kāi)、生機(jī)勃勃的新學(xué)期里，我們已經(jīng)五年級(jí)了。在充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了競(jìng)選班干部會(huì)。

我們是種子，老師是園丁，老師讓我們當(dāng)班干部是因?yàn)樽屛覀冨憻捘芰Α?/p>

在這次改選班干部活動(dòng)中，我要競(jìng)選的崗位是我們班的生活委員，因?yàn)槲铱吹轿覀兊陌喔刹吭谧约簩W(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上還能盡心盡力地為我們班級(jí)服務(wù)，如我們班的xxx就是為我們服務(wù)，做眼保健操的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)做得不規(guī)范、不正確，她就會(huì)立刻糾正。所以我也要向她們學(xué)習(xí)，積極參與為班級(jí)為同學(xué)做貢獻(xiàn)。

我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)是：熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

如果這次能夠競(jìng)選成功，我要積極為同學(xué)們和老師服務(wù)，做一些自己能干的力所能及小事，做好老師的小幫手，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，把教室掃干凈，下課主動(dòng)幫值日生擦黑板，把窗戶打開(kāi)，讓同學(xué)們及時(shí)呼吸到清新的空氣。我還會(huì)督促和帶領(lǐng)同學(xué)們做好值日，讓教室保持干凈、整潔，給同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后希望大家支持我，給我投上寶貴的一票。

謝謝大家！

【篇四】發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

現(xiàn)在高中家長(zhǎng)會(huì)議正式開(kāi)始，感謝你們能在百忙之中參加此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)源自對(duì)我們所有高三學(xué)子的最深摯的愛(ài)，是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持。

“家校攜手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章?！鼻锶ザ瑏?lái)，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。

今天，在書(shū)香氤氳的中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動(dòng)的教室里，我們迎來(lái)了高中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)。

你們，是含辛茹苦的家長(zhǎng)。

你們，是無(wú)比尊貴的客人。

你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。

忘不了晨讀課的書(shū)聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動(dòng)課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習(xí)課的緊張有序，埋頭作業(yè)?？傁肫鹂荚囀『罄蠋煹恼佌伣陶d，同學(xué)的熱心開(kāi)導(dǎo)；總想