第6頁共6頁202?3德育?年度工?作總結(jié)?德育?年度工?作總結(jié)?范文（?___?_）?本年度?，在學(xué)?校黨委?的領(lǐng)導(dǎo)?下，全?校師生?通力合?作，在?學(xué)生思?想教育?工作的?科學(xué)化?、制度?化、立?體化上?走出了?新路，?切實(shí)提?高了_?___?中學(xué)生?的思想?道德水?平。?本年度?我們主?要做了?以下幾?項(xiàng)工作?：一?、突出?重點(diǎn)，?抓好主?題教育?活動(dòng)?1、本?年度我?們以學(xué)?生的人?格塑造?和全面?發(fā)展為?目標(biāo)，?組織了?以下活?動(dòng)：?（1）?引導(dǎo)學(xué)?生閱讀?。組織?閱讀名?人傳記?和勵(lì)志?類書籍?，開列?必讀書?目，在?閱讀、?討論的?基礎(chǔ)上?，圍繞?“成功?的途徑?”做好?讀書札?記，利?用班會(huì)?課進(jìn)行?交流。?（2?）組織?輔導(dǎo)講?座。邀?請(qǐng)專家?來校講?課，就?“自我?人生規(guī)?劃”、?“如何?走向成?功”等?話題與?學(xué)生交?流。?（3）?以社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)為契?機(jī)，組?織多樣?競(jìng)賽，?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中培養(yǎng)?謀劃成?功和實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)?的能力?。（?4）充?分利用?班會(huì)平?臺(tái)。結(jié)?合主題?教育，?以學(xué)生?為主體?開展各?類班會(huì)?活動(dòng)，?抓住“?設(shè)計(jì)、?組織、?開展、?反思”?四個(gè)環(huán)?節(jié)，讓?學(xué)生在?總結(jié)中?體會(huì)成?功是一?個(gè)過程?。（?5）提?倡自我?總結(jié)。?結(jié)合成?功教育?，利用?每日點(diǎn)?評(píng)、周?記、期?中小結(jié)?等活動(dòng)?，引導(dǎo)?學(xué)生為?“做更?好的自?己”而?不斷總?結(jié)、反?思，將?“成功?是一個(gè)?過程”?的教育?落到實(shí)?處。?通過各?項(xiàng)活動(dòng)?的開展?，讓學(xué)?生明確?成功既?意味著?成績(jī)的?優(yōu)秀、?道德的?完善，?也意味?著體質(zhì)?的增強(qiáng)?、心理?的健康?。成功?是階段?性的，?初中三?年是努?力的三?年，付?出的三?年，學(xué)?習(xí)的三?年，成?熟的三?年。?2、抓?住契機(jī)?，激發(fā)?學(xué)生愛?國(guó)熱情?__?__提?出構(gòu)建?和諧社?會(huì)，為?莘莘學(xué)?子描繪?了讀書?成才、?報(bào)效祖?國(guó)的錦?繡前程?，我們?開展了?以“_?___?周年的?變化”?為主題?的各項(xiàng)?活動(dòng)組?織了由?全體學(xué)?生參加?的“黨?史知識(shí)?競(jìng)賽”?，進(jìn)行?了“唱?紅歌”?的歌詠?比賽。?引導(dǎo)學(xué)?生充分?認(rèn)識(shí)改?革開放?以來我?國(guó)取得?的偉大?成績(jī)，?切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生?的理想?前途教?育、愛?國(guó)主義?教育，?激發(fā)學(xué)?生的愛?國(guó)熱情?和社會(huì)?責(zé)任感?。3?、開展?“走近?幸福”?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)。?幸福是?一種心?理感受?，是人?的生命?質(zhì)量的?一個(gè)重?要標(biāo)志?。幸福?不僅僅?是得到?和索取?，同時(shí)?也是付?出和奉?獻(xiàn)。本?年度圍?繞“微?笑給社?會(huì)·志?愿服務(wù)?”的主?題，精?心組織?青年志?愿者活?動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生?感受“?為他人?服務(wù)、?為社會(huì)?奉獻(xiàn)”?的幸福?感。?（1）?堅(jiān)持開?展“青?年志愿?者”活?動(dòng)。?組織全?體同學(xué)?“為校?園美容?”，讓?同學(xué)們?在“一?跪、一?刷、一?擦、一?洗”中?體會(huì)勞?動(dòng)者的?艱辛、?感受成?功的來?之不易?;以勞?動(dòng)者的?裝扮，?勞動(dòng)者?的心態(tài)?“一寸?一寸為?校園美?容，一?點(diǎn)一點(diǎn)?為心靈?整容”?，在勞?動(dòng)中積?淀社會(huì)?責(zé)任感?。（?2）堅(jiān)?持開展?“青年?文明崗?”活動(dòng)?。在校?團(tuán)委的?統(tǒng)一安?排下，?各支部?自我管?理、長(zhǎng)?年承包?，進(jìn)行?包括擦?拭教學(xué)?樓和科?技樓的?扶手、?走廊里?的瓷磚?，打掃?食堂以?及保潔?綠化區(qū)?等勞動(dòng)?。二?、強(qiáng)化?措施，?努力提?高班級(jí)?管理水?平隨?著生源?發(fā)生變?化，搞?好校風(fēng)?建設(shè)，?保持_?___?中優(yōu)良?傳統(tǒng)是?當(dāng)務(wù)之?急。為?了保證?全體學(xué)?生全身?心地投?入校園?生活，?我們對(duì)?班主任?工作提?出規(guī)范?化的要?求。繼?續(xù)強(qiáng)化?“班主?任的做?派就是?班級(jí)學(xué)?生做派?”的治?班觀念?，繼續(xù)?強(qiáng)化班?主任“?治班之?道，重?在過程?”的操?作理念?。進(jìn)一?步加強(qiáng)?班主任?工作的?責(zé)任感?和使命?感，在?強(qiáng)化“?工作意?識(shí)”的?同時(shí)，?提高“?目的意?識(shí)”。?從“防?止學(xué)生?為惡”?向“引?導(dǎo)學(xué)生?為善”?努力，?從“紀(jì)?律班主?任”向?“精神?班主任?”努力?。與?此同時(shí)?，我們?進(jìn)一步?強(qiáng)化學(xué)?生自主?管理的?意識(shí)，?圍繞“?怎樣做?新時(shí)代?的陽光?學(xué)生”?開展活?動(dòng)。在?自尊的?基礎(chǔ)上?強(qiáng)調(diào)自?立，在?自愛的?基礎(chǔ)上?突出自?強(qiáng)，認(rèn)?識(shí)自己?，了解?自己，?適當(dāng)評(píng)?價(jià)，準(zhǔn)?確定位?，培養(yǎng)?學(xué)生健?康向上?，充滿?自信的?陽光心?態(tài)。?本年度?，各班?都以“?一鼓作?氣創(chuàng)一?流”的?精神狀?態(tài)開展?班集體?建設(shè)，?內(nèi)比凝?聚力，?外比競(jìng)?爭(zhēng)力。?通過各?項(xiàng)生動(dòng)?而扎實(shí)?的活動(dòng)?，精細(xì)?而嚴(yán)格?的管理?，向班?風(fēng)要質(zhì)?量，向?學(xué)風(fēng)要?質(zhì)量。?一年來?，全體?班主任?在創(chuàng)建?良好班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的過?程中做?了大量?深入細(xì)?致的工?作，同?時(shí)也對(duì)?典型事?例作了?工作實(shí)?錄，許?多工作?實(shí)錄案?例典型?，分析?到位，?為學(xué)校?德育工?作積累?了材料?和經(jīng)驗(yàn)?。為?了科學(xué)?、合理?地評(píng)估?班級(jí)管?理水平?，提高?德育管?理的效?率，調(diào)?動(dòng)班主?任工作?的積極?性，本?年度我?們繼續(xù)?實(shí)行班?級(jí)管理?工作量?化考核?，我們?組織學(xué)?生干部?對(duì)升旗?儀式、?廣播操?、午間?休息、?自行車?排放、?大掃除?等班級(jí)?集體活?動(dòng)逐一?進(jìn)行評(píng)?分，及?時(shí)匯總?公布，?并于每?周通過?校園廣?播向全?校師生?通報(bào);?同時(shí)我?們?cè)O(shè)立?了校園?文明監(jiān)?督崗，?文明監(jiān)?督員由?團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)?干部及?全校各?班的優(yōu)?秀學(xué)生?組成，?專門負(fù)?責(zé)檢查?違章違?紀(jì)現(xiàn)象?，并及?時(shí)向班?主任通?報(bào)。通?過這些?量化考?核，促?使各班?學(xué)生更?好的執(zhí)?行中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范，把?班級(jí)管?理的科?學(xué)化落?到實(shí)處?。三?、積極?努力，?完善心?理健康?服務(wù)體?系針?對(duì)新一?輪基礎(chǔ)?教育課?程改革?的新形?勢(shì)，精?心組織?心理健?康教育?各項(xiàng)常?規(guī)活動(dòng)?，深入?探索心?理健康?教育滲?透教育?教學(xué)的?新途徑?，積極?創(chuàng)設(shè)符?合心理?健康教?育所要?求的物?質(zhì)環(huán)境?、人際?環(huán)境、?心理環(huán)?境，全?面嘗試?在班級(jí)?、團(tuán)日?活動(dòng)和?班主任?工作中?貫穿心?理健康?教育。?具體工?作如下?：（?1）在?全面組?織“心?理主題?征文”?、“心?理小報(bào)?制作比?賽”、?“學(xué)生?心理測(cè)?評(píng)工作?”等常?規(guī)活動(dòng)?，發(fā)揮?學(xué)生心?理社團(tuán)?的自主?管理能?力，開?展了多?項(xiàng)活動(dòng)?。（?2）本?年度，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，我校?成立了?心理健?康教育?活動(dòng)中?心，設(shè)?施不斷?完善。?活動(dòng)中?心配備?了“學(xué)?生心理?檔案管?理系統(tǒng)?”，開?設(shè)了多?媒體、?心理健?康系列?書刊等?。每天?中午1?2：1?5—1?3：1?5向全?體師生?開放。?四、?注重實(shí)?踐，加?強(qiáng)對(duì)青?年教師?的培養(yǎng)?本年?度，我?們以“?梯隊(duì)建?設(shè)，學(xué)?習(xí)研討?，工作?例會(huì)，?評(píng)價(jià)激?勵(lì)”四?項(xiàng)制度?為抓手?，開展?多層次?、多形?式的學(xué)?習(xí)研修?，促進(jìn)?班主任?隊(duì)伍的?專業(yè)化?建設(shè)，?培養(yǎng)班?主任的?現(xiàn)代班?集體管?理意識(shí)?。同時(shí)?我們繼?續(xù)為青?年教師?舉辦班?主任工?作系列?講座（?“班主?任自身?應(yīng)具備?的素質(zhì)?”、“?班主任?工作基?礎(chǔ)”、?“班主?任常規(guī)?工作漫?談”、?“如何?召開家?長(zhǎng)會(huì)”?“如何?有效的?組織活?動(dòng)”等?），通?過舉辦?暑假學(xué)?習(xí)專刊?（《有?心有情?，打造?幸福—?我的班?主任工?作幸福?觀》、?《班主?任要克?服六多?六少》?、《班?主任應(yīng)?首抓學(xué)?風(fēng)建設(shè)?》、《?用我的?個(gè)性作?出教育?的個(gè)性?》等）?，介紹?班主任?工作理?論和經(jīng)?驗(yàn)。此?外，我?們加強(qiáng)?了青年?班主任?工作能?力的培?養(yǎng)。一?是把他?們推到?班主任?工作的?第一線?，讓他?們?cè)诶?班主任?的指導(dǎo)?下?lián)?具體的?班級(jí)工?作，在?活動(dòng)中?培養(yǎng)指?揮能力?、管理?能力、?協(xié)調(diào)能?力。二?是要求?他們不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?把指導(dǎo)?班級(jí)活?動(dòng)中所?收集的?材料、?摸索的?經(jīng)驗(yàn)、?獲得的?體會(huì)及?時(shí)地總?結(jié)成文?，養(yǎng)成?善于思?考、尋?找規(guī)律?的良好?習(xí)慣。?五、?努力建?立學(xué)校?、社會(huì)?、家庭?三維一?體的教?育模式?（1?）我們?要求班?主任充?分認(rèn)識(shí)?家庭教?育在學(xué)?生成長(zhǎng)?過程中?的重要?性，加?強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)?系，了?解學(xué)生?成長(zhǎng)的?家庭背?景，交?流教育?孩子的?成功經(jīng)?驗(yàn)，介?紹教子?有方的?典型做?法。?（2）?教育離?不開家?長(zhǎng)，家?長(zhǎng)需要?教育。?現(xiàn)代社?會(huì)的家?長(zhǎng)同樣?面臨著?如何教?育青少?年的困?惑。本?學(xué)期我?們邀請(qǐng)?視野開?闊、有?教育藝?術(shù)策略?的華聿?杜老師?為家長(zhǎng)?開設(shè)《?孩子進(jìn)?入初中?以后，?如何進(jìn)?行家庭?教育》?的講座?，幫助?家長(zhǎng)尋?找教育?子女的?途徑。?（3?）建立?信息交?流平臺(tái)?，為家?長(zhǎng)提供?現(xiàn)代德?育的信?息和策?略。?六、設(shè)?計(jì)活動(dòng)?，營(yíng)造?學(xué)生個(gè)?性發(fā)展?的氛圍?為了?全面落?實(shí)“素?質(zhì)的全?面化和?個(gè)性化?和諧發(fā)?展”這?一育人?目標(biāo)，?引導(dǎo)學(xué)?生全面?發(fā)展，?本年度?我們與?團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)?一起開?展了一?系列有?意義的?活動(dòng)“?踐行社?會(huì)主義?榮辱觀?”公益?活動(dòng)、?“讀健?康書，?做文明?人”主?題團(tuán)日?活動(dòng)等?。我們?還組織?各種競(jìng)?賽，為?同學(xué)們?創(chuàng)設(shè)展?示自我?才能的?舞臺(tái)，?分別組?織了“?唱紅歌?”比賽?、豐富?多彩的?活動(dòng)和?競(jìng)賽展?示了學(xué)?生的聰?明才智?和創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?自我管?理和協(xié)?作能力?，推動(dòng)?了校園?文化的?建設(shè)。?七、?與時(shí)俱?進(jìn)，實(shí)?施德育?科研的?普及化?本年?度，我?校加強(qiáng)?了教師?特別是?班主任?和青年?教師的?德育科?研意識(shí)?，為全?體班主?任和青?年教師?提供了?關(guān)于“?班主任?工作實(shí)?錄”研?究方法?、案例?撰寫等?方面的?指導(dǎo)，?要求每?位教師?，挑選?教育、?教學(xué)過?程中的?典型個(gè)?案加以?分析研?究。目?前我校?班主任?已人人?撰寫了?個(gè)案研?究報(bào)告?。八?、統(tǒng)籌?安排，?提高各?項(xiàng)常規(guī)?工作的?水平?我們把?各項(xiàng)常?規(guī)工作?作為對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行德育?教育的?有效途?徑，明?確目的?，精心?組織，?保證實(shí)?施。?1、抓?好組織?工作，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?黨史教?育。?本年度?，在學(xué)?校黨委?的幫助?下，我?們組織?全體學(xué)?生“唱?紅歌”?比賽。?2、?抓好宣?傳工作?，增強(qiáng)?學(xué)生的?愛校意?識(shí)。?利用櫥?窗、校?園廣播?站、黑?板報(bào)及?時(shí)宣傳?報(bào)道時(shí)?事、校?園活動(dòng)?等。?3、抓?好評(píng)優(yōu)?工作，?提高德?育評(píng)定?工作的?質(zhì)量。?本年?度我們?改進(jìn)了?對(duì)校優(yōu)?秀班集?體的評(píng)?定工作?，通過?召開班?主任會(huì)?議、學(xué)?生干部?會(huì)議、?結(jié)合“?一日常