生命與健康的權(quán)利一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人格權(quán)的含義和內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生明白公民的生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，不容侵犯，受法律保護(hù)；了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)。過(guò)程與方法目標(biāo)：提高辨別是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)生命，珍惜自己的生命，關(guān)注自己的健康。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)，受法律保護(hù)；法律對(duì)未成年人生命健康的特殊保護(hù)及怎樣用法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)。三、自學(xué)導(dǎo)學(xué)1．人身權(quán)利的內(nèi)容：包括_____________________________________。2．人身自由：（1）內(nèi)容：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的完全由自己支配。②任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，法律禁止、、等限制或剝奪公民人身自由的行為。（2）意義：人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的。3．生命健康權(quán)：是公民的人身權(quán)利。4．未成年的生命健康權(quán)受特殊的保護(hù)：（1）未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、和，生命健康較容易受到侵害。（2）保護(hù)未成年人的生命健康是的共同責(zé)任。（3）我國(guó)法律對(duì)未成年人的給予了特殊的保護(hù)。5．生命健康權(quán)受侵害時(shí)的法律救濟(jì)（1）對(duì)公民生命健康權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)：、刑法、和治安管理處罰法等。（2）當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求。侵害他人生命和健康為法律所不容，的要受到法律的制裁。參考答案：1．生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等2．人身和意志非法搜身非法禁閉非法拘禁基本保障3．根本4．能力欠缺、經(jīng)驗(yàn)不足、生命健康全社會(huì)生命健康權(quán)5．憲法未成年人保護(hù)法國(guó)家保護(hù)情節(jié)嚴(yán)重四、課堂研討2009年2月結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)上述材料中輕生者的做法發(fā)表你的看法。參考答案：我們不得拋棄生命健康權(quán)，否則對(duì)于家庭和社會(huì)都會(huì)造成沉重的陰影和壓力，應(yīng)珍惜生命健康棄權(quán)。播放視頻關(guān)注《道路交通安全法》修正案草案請(qǐng)思考：1．酒駕會(huì)侵害公民的什么權(quán)利？2．國(guó)家為什么要加大對(duì)酒駕的處罰力度？現(xiàn)實(shí)生活中，你還看到過(guò)哪些生命健康權(quán)被侵害的事例?參考答案：1．生命健康權(quán)2．生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位，也是公民享有其他權(quán)利的前提。播放視頻《關(guān)注校車安全》請(qǐng)思考：1．國(guó)家為什么如此關(guān)注校車安全？2．我國(guó)有哪些法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)？參考答案：1．未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)容易受到侵害，保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任。2．憲法、刑法、治安管理處罰法等。五、檢測(cè)反饋1．我國(guó)公民的人身權(quán)利中最重要的權(quán)利是（）A．生命健康權(quán)B．名譽(yù)權(quán)C．榮譽(yù)權(quán)D．肖像權(quán)2．古語(yǔ)說(shuō)棍棒底下出孝子，現(xiàn)在又的父母將其改為“棍棒底下出狀元”。這種教育方式（）A．是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法B．是由高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)C．侵犯了子女的生命健康權(quán)D．有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才3．李某違反交通規(guī)則無(wú)證駕駛，造成被害人裴某重傷且肇事逃逸。江西省豐城市人民法院審理后認(rèn)為，李某的行為已構(gòu)成交通肇事罪，判處有期徒刑6年。無(wú)證駕駛（）A．表明車主勇氣可嘉B．侵害了公民的生命健康權(quán)C．說(shuō)明中國(guó)交通擁擠D．是炫富的表現(xiàn)4．下面關(guān)于生命健康權(quán)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）我們要積極行使生命健康權(quán)B．我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)C．生命健康權(quán)是我們自己的，我們可以隨意處置D．我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)參考答案：1234ACBC六、拓展延伸和你在一起27歲的凌雪珠正沉浸在初為人母的喜悅中，但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她被確診為患肝癌并且是晚期。面對(duì)死亡與新生，她該如何選擇？是舍棄腹中的胎兒接受治療，還是放棄治療等待孩子的出生？2005年11月閱讀材料后回答下列問(wèn)題：（1）你讀了上述材料后，最想說(shuō)的一句話是什么？（2）凌雪珠用偉大的母愛(ài)詮釋了生命健康的真正含義，你認(rèn)為生命健康權(quán)的重要意義是什么？參考答案：（1）略（2）①生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。②人格權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利。③在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。④生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。⑤生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。七、學(xué)后反思________________________________________________