第頁共頁?家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)?家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)感謝學(xué)校和教師為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，通過對(duì)《“我愛我家，幸福人生”家庭教育》和《“共同關(guān)注，共同成長(zhǎng)”家長(zhǎng)學(xué)?！穬蓤?chǎng)宣講活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。主要有一下幾點(diǎn)體會(huì)：一、要注重與孩子進(jìn)展細(xì)心交流在日常生活中注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的家庭教育教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任教師的父母，有不可推卸的責(zé)任，有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)。每當(dāng)孩子的成績(jī)等等沒有到達(dá)家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)展指責(zé)，甚至打罵，不注重孩子的思維和想法。我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。在這方面，我們雖然沒有打罵，但是從言語上有時(shí)還存在不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該改良我們家長(zhǎng)的言行和態(tài)度。二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣通過聽教師宣講，孩子如今這個(gè)年齡階段最應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，會(huì)為小學(xué)幾年的學(xué)校生活乃至今后的學(xué)習(xí)生活起到至關(guān)重要的作用。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該積極的配合教師培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣等，還要有意培養(yǎng)他們的自理才能，如引導(dǎo)他們會(huì)觀察自然，觀察生活等。進(jìn)步他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)地給予充分的肯定。三、為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。宣講教師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的`外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氣氛等諸多方面均是影響孩子學(xué)習(xí)的因素。作為父母應(yīng)當(dāng)起到表率作用，比方：多讀書、多看報(bào)等，利用自己讀書學(xué)習(xí)的行為潛移默化的來影響他們，讓他們也養(yǎng)成愛讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家庭生活習(xí)慣更要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是一種享受，家長(zhǎng)的所有生活習(xí)慣將會(huì)直接影響到孩子。四、高度重視孩子的心理安康就像教師講的一樣，孩子的心理安康關(guān)系一個(gè)民族的將來，所以作為家長(zhǎng)的我們不能只注重片面的注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略孩子的心理安康問題，應(yīng)重視孩子的全面開展。以上是我參加家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)心得，在今后的日常生活中，我們將配合學(xué)校，配合教師高