第11頁共11頁美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?本熱?愛教師?的職業(yè)?，愛崗?敬業(yè)是?做好教?學(xué)工作?的前提?。我覺?得既然?選擇了?教師這?一職業(yè)?，就要?盡心盡?力，每?一種職?業(yè)都是?社會的?必要組?成部分?，不要?這山望?著那山?高。每?一個人?都是平?凡的，?能在平?凡的崗?位上做?好平凡?的事，?恰恰就?是不平?凡。?對教師?職業(yè)的?熱愛，?忠于教?育事業(yè)?，愛崗?敬業(yè)是?作為一?名合格?教師必?須具備?的職業(yè)?道德。?雖說正?式走上?教育崗?位剛滿?一年，?但自己?對教師?工作已?經(jīng)產(chǎn)生?了感情?，通過?自己的?教學(xué)使?學(xué)生具?備了相?關(guān)的知?識，看?著自己?付出的?努力獲?得了回?報，內(nèi)?心充滿?了成就?感，在?新的教?學(xué)工作?中也就?有了動?力。?二、熱?愛，平?等對待?每一位?學(xué)生?關(guān)心學(xué)?生，熱?愛學(xué)生?，平等?對待學(xué)?生是新?時期教?育老師?必須具?備的學(xué)?生觀。?現(xiàn)在學(xué)?校提倡?教師與?學(xué)生建?立平等?的師生?關(guān)系，?這也是?全社會?都普遍?認(rèn)同的?教育觀?點(diǎn)。熱?愛學(xué)生?，尊重?學(xué)生的?人格，?才會關(guān)?心學(xué)生?，了解?學(xué)生，?公正地?對待每?一個學(xué)?生，才?不失師?德風(fēng)范?。但?“人非?圣賢，?熟能無?過?！?更何況?是尚未?成年的?孩子。?學(xué)生犯?了錯誤?，也不?能不管?。我也?常會和?學(xué)生交?流。讓?學(xué)生能?夠站在?對方的?立場思?考問題?，感受?自己的?所作所?為給別?人造成?的傷害?，這樣?孩子會?從內(nèi)心?認(rèn)識到?自己的?錯誤，?從而從?根本上?改正錯?誤。其?實(shí)學(xué)生?完全能?夠從你?的表情?和語氣?中感受?出你是?善意還?是惡意?。我想?只要你?是善意?的，真?誠的，?真正的?熱愛每?一個學(xué)?生、關(guān)?心每一?個學(xué)生?。學(xué)生?完全能?接受你?的批評?和意見?。三?、努力?提高自?身教學(xué)?水平?精通教?學(xué)業(yè)務(wù)?是教師?之所以?成其為?教師的?關(guān)鍵。?韓愈曾?經(jīng)說過?“師者?，傳道?、授業(yè)?、解惑?也?！?只有精?通業(yè)務(wù)?，才能?將科學(xué)?知識準(zhǔn)?確地傳?授給學(xué)?生，而?不致于?誤人子?弟。倘?若學(xué)生?給你提?出的問?題你總?是不能?準(zhǔn)確地?解答，?在學(xué)生?心中的?威信也?就會逐?步喪失?。到那?時學(xué)生?對你已?沒有信?心可言?，對你?所教授?的學(xué)科?也不可?能再有?興趣，?當(dāng)然也?不可能?學(xué)好這?門課程?。隨著?美術(shù)課?程特別?是拓展?內(nèi)容的?不斷更?新，我?仍有許?多能力?目標(biāo)把?握不住?，鉆研?得還不?透徹，?上起課?來有些?力不從?心。另?一方面?，每個?人都有?他不同?于其他?人的長?處和優(yōu)?點(diǎn)，學(xué)?生在某?方面超?越教師?的可能?性甚大?，所以?，老師?應(yīng)該對?學(xué)生的?人格、?思想、?情感、?意志給?予充分?的尊重??？?之，我?認(rèn)為提?高教學(xué)?技能和?水平，?仍是我?今后要?努力的?方向。?四、?努力提?高自身?道德修?養(yǎng)五?、本人?還存在?的問題?工作?作風(fēng)不?夠扎實(shí)?，遇到?困難不?能知難?而進(jìn)，?有時有?任其自?然的松?懈思想?。在教?學(xué)實(shí)踐?中有時?畏首畏?尾，對?學(xué)生的?思想動?態(tài)了解?得還不?夠，因?此解決?學(xué)生的?思想上?的問題?常常不?能得心?應(yīng)手。?今后?，我將?繼續(xù)從?思想上?嚴(yán)格要?求自己?，在行?動上提?高責(zé)任?心，樹?立一切?為學(xué)生?的思想?，用自?己的真?誠之心?培育人?。我相?信只要?不斷提?高自身?的道德?素養(yǎng)，?刻苦提?高教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平，定?能夠成?長為一?名優(yōu)秀?的教師?。美?術(shù)教師?個人總?結(jié)范本?（二）?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?二、?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)工?作教?育教學(xué)?是我教?師工作?的首要?任務(wù)。?對于學(xué)?生，我?不僅要?教他們?專業(yè)知?識，更?重要的?是教他?們怎么?立足社?會，怎?么應(yīng)對?今后的?工作，?畢竟學(xué)?生們來?到技工?學(xué)校學(xué)?習(xí)是為?了比同?齡人更?早的加?入到社?會，更?快的實(shí)?現(xiàn)自身?的人生?價值。?目前?，陶二?班的課?程安排?是以臨?摹為主?。因?yàn)?學(xué)生的?基礎(chǔ)參?差不齊?，為了?增加課?堂興趣?與加強(qiáng)?課程進(jìn)?度，根?據(jù)不同?的學(xué)生?特性，?我使用?了不同?的教法?。而且?實(shí)施了?新的作?業(yè)要求?：交當(dāng)?次作業(yè)?給下次?作業(yè)的?題目及?要求。?這樣有?的放矢?，使學(xué)?生學(xué)得?有目的?，有干?勁。學(xué)?生們盡?情在宣?紙上展?示自己?的才華?，看著?他們的?一件件?作品，?內(nèi)心甚?是欣慰?。特別?是讓一?部分對?中國畫?課程沒?信心的?同學(xué)重?拾了自?信，畫?出了連?自己都?驚嘆的?作品，?從而更?加明確?了自己?的方向?。十?六、七?歲的學(xué)?生，能?夠快樂?的'學(xué)?習(xí)，對?于我、?對于學(xué)?生、對?于學(xué)生?家長都?是一件?值得慶?幸的事?情。?三、任?勞任怨?，完成?學(xué)校其?他工作?對于?教學(xué)過?程中所?出現(xiàn)的?問題，?我所做?的教后?反思還?不夠，?在今后?的工作?中將改?正缺點(diǎn)?，讓學(xué)?生們有?更大的?進(jìn)步。?今年?的教學(xué)?，我一?直在努?力。明?年，我?將會更?加的用?心。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?本（三?）一?、思想?方面：?為一?名年輕?的黨員?教師，?時刻提?醒自己?爭做優(yōu)?秀教師?，突出?黨員先?進(jìn)性。?在工作?與學(xué)習(xí)?中，我?以積極?求進(jìn)的?態(tài)度認(rèn)?真參加?各項(xiàng)學(xué)?習(xí)，深?入學(xué)習(xí)?政治理?論知識?，認(rèn)真?仔細(xì)的?做好學(xué)?習(xí)筆記?。關(guān)心?國家大?事，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?，遵章?守紀(jì)，?團(tuán)結(jié)同?事，熱?心幫助?他人；?教育目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?；關(guān)心?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，為?人師表?，有奉?獻(xiàn)精神?。熱愛?自己的?事業(yè)。?積極的?投身到?工作之?中去。?積極的?參加了?學(xué)校組?織的校?本培訓(xùn)?使自己?在教育?科研、?教育理?論上都?有所成?長和進(jìn)?步。?二、教?育教學(xué)?方面：?今年?我主要?負(fù)責(zé)六?年級三?個班級?、五年?級三個?班級、?四年級?四個班?級和三?年級二?個班的?美術(shù)教?學(xué)，各?個班級?的管理?工作以?及學(xué)生?的狀況?也均有?不同，?這就要?求老師?的教學(xué)?要計劃?周密，?因人而?異，采?取令學(xué)?生易學(xué)?、好學(xué)?的途徑?去激發(fā)?他們的?求知欲?，達(dá)到?教學(xué)效?果的事?半功倍?！按照?《美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)》?的要求?，本學(xué)?期新課?開始之?前即已?周密詳?盡的教?學(xué)計劃?。按照?學(xué)校工?作管理?規(guī)定，?認(rèn)真?zhèn)?好課，?寫好教?案，努?力上好?每一節(jié)?課。上?好每節(jié)?課對老?師對學(xué)?生都是?很關(guān)鍵?的。?除了備?好課、?寫好教?案外，?我還要?查閱各?種資料?，上網(wǎng)?查找好?的教學(xué)?材料，?教學(xué)課?件，把?它們和?我所從?事的工?作結(jié)合?起來，?為我所?用。在?教學(xué)過?程中，?自始至?終能按?照計劃?進(jìn)行教?學(xué)。開?展以鼓?勵性的?美術(shù)學(xué)?習(xí)評價?是培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?的有效?途徑。?近年來?我所任?教的班?級堅(jiān)持?鼓勵性?的評價?，在學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和主動?性培養(yǎng)?方面取?得了明?顯的效?果。我?還每天?堅(jiān)持興?趣班的?培養(yǎng)，?也取得?了一定?的成績?：學(xué)生?區(qū)現(xiàn)場?篆刻比?賽二個?兩等獎?、一個?三等獎?、手工?藝現(xiàn)場?比賽區(qū)?三等獎?、科幻?畫區(qū)三?等獎、?漫畫全?國優(yōu)秀?獎等等?。三?、自身?素質(zhì)培?養(yǎng)方面?：四?、德育?工作方?面：?作為一?名美術(shù)?教師，?我感到?由衷的?自豪，?因?yàn)樵?這片潔?凈的土?地上有?我的夢?想，我?為夢想?而快樂?的學(xué)習(xí)?和工作?著，看?到那夢?想之花?開遍校?園內(nèi)外?，我欣?喜！那?美麗映?照出了?我們園?丁的辛?勤和勞?苦，更?映射出?我們教?師的樸?實(shí)和偉?大。有?了這樣?的心境?，有了?這樣的?目標(biāo)，?在今后?的學(xué)習(xí)?和工作?中，我?會加倍?努力，?為孩子?們能輕?松愉快?的學(xué)習(xí)?好，而?尋找和?創(chuàng)設(shè)更?好學(xué)習(xí)?方法和?環(huán)境空?間。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?本（四?）一?、認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?二、?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?。教師?應(yīng)充分?發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容呈現(xiàn)?形勢和?教學(xué)方?式都能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，并使?這種興?趣轉(zhuǎn)化?成持久?的情感?態(tài)度。?同時將?美術(shù)課?程內(nèi)容?與學(xué)生?的生活?經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系?在一起?，強(qiáng)調(diào)?了知識?和技能?在幫助?學(xué)生美?化生活?方面的?作用，?使學(xué)生?在實(shí)際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特價值?。三?、使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)在?美術(shù)教?學(xué)中，?我注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)他?們的人?文精神?和審美?能力，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展奠?定良好?的基礎(chǔ)?。因此?，我選?擇了基?礎(chǔ)的、?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識?和技能?，結(jié)合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時?，要課?程內(nèi)容?的層次?性，適?應(yīng)不同?素質(zhì)的?學(xué)生，?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過?程中，?逐步體?會美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)?。四?、鼓勵?創(chuàng)新?五、其?他我?經(jīng)常利?用課余?時間去?收集各?種美術(shù)?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。在?這一學(xué)?期的工?作中還?存在著?一些不?足，在?下學(xué)期?的工作?中，我?將繼續(xù)?努力，?爭取更?大的提?高。?美術(shù)教?師個人?總結(jié)范?本（五?）一?、思想?認(rèn)識?在這學(xué)?期里，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?全面_?___?教育方?針，力?爭思想?上和工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?都樹立?起榜樣?的作用?。積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?政治活?動。一?學(xué)期來?，我服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?。二?、教學(xué)?工作?1、備?課深入?細(xì)致。?平時認(rèn)?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)。在?制定教?學(xué)目的?時，非?常注意?學(xué)生的?實(shí)際情?況。教?案編寫?認(rèn)真，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2、?注重課?堂教學(xué)?效果。?以愉快?式教學(xué)?為主，?不搞滿?堂灌，?堅(jiān)持學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線，注?重講練?結(jié)合。?在教學(xué)?中注意?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?。3?、堅(jiān)持?參加校?內(nèi)外教?學(xué)研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?己的教?學(xué)水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)?豐富的?教師請?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學(xué)問?題。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時，力?求做到?全批，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。三?、其它?方面。?我在?做好各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作的同?時，嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?。處理?好學(xué)校?工作與?個人之?間的關(guān)?系，一?個學(xué)期?里一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?，一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專業(yè)?知識。?在新學(xué)?期中，?我應(yīng)更?加勤懇?，為學(xué)?校作更?多的事?，自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識，使?自己的?業(yè)務(wù)水?平更上?一層樓?。教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會對教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將立?足實(shí)際?，認(rèn)真?分析和?研究好?教材、?大綱，?研究好?學(xué)生，?爭取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、師生?的支持?，創(chuàng)造?性地搞?好信息?技術(shù)課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?美術(shù)?教師個?人總結(jié)?范本（?六）?本學(xué)期?我擔(dān)任?小學(xué)二?至三年?級的美?術(shù)教學(xué)?工作。?由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺，?因此，?我對教?學(xué)工作?不敢怠?慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?相關(guān)知?識，深?入研究?教材教?法，虛?心向前?輩學(xué)習(xí)?，積極?參加上?級及學(xué)?校組織?的相關(guān)?培訓(xùn)和?比賽。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，我獲?得了很?多寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?在工作?中我享?受到了?收獲的?喜悅，?也發(fā)現(xiàn)?了存在?的一些?不足。?為了今?后能更?好的工?作，對?本學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?業(yè)務(wù)方?面1?、提高?教學(xué)質(zhì)?量提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：⑴?課前備?課①?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?⑵實(shí)際?教學(xué)?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?因材施?教，注?重培養(yǎng)?尖子生?，注重?抓兩頭?帶中間?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氛圍，?課堂語?言簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?課外以?實(shí)踐為?主，作?業(yè)少而?精，不?給學(xué)生?增加負(fù)?擔(dān)。?2、提?高學(xué)生?素質(zhì)?要提高?學(xué)生素?質(zhì)，重?在興趣?培養(yǎng)。?興趣是?學(xué)習(xí)最?好的老?師，要?培養(yǎng)學(xué)?生對美?術(shù)的興?趣，得?從以下?方面著?手。?（1）?、在培?養(yǎng)能力?過程中?，加強(qiáng)?思想品?德教育?。要充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)情感?陶冶的?功能，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?健康的?審美情?趣，提?高學(xué)生?的審美?能力。?（2?）.要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學(xué)形?式，充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使他們?生動活?潑地學(xué)?習(xí)，大?膽地進(jìn)?行藝術(shù)?表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?（3?）.教?師應(yīng)加?強(qiáng)示范?，并充?分利用?展示圖?片、美?術(shù)作品?及放映?幻燈、?影片、?錄像片?等教學(xué)?手段和?現(xiàn)代教?育技術(shù)?進(jìn)行直?觀教學(xué)?，培養(yǎng)?學(xué)生對?美術(shù)的?興趣。?（4?）、美?術(shù)教學(xué)?要盡量?注意學(xué)?科間的?聯(lián)系。?如在講?到點(diǎn)、?線、面?等概念?時，可?聯(lián)系數(shù)?學(xué)中的?相關(guān)概?念來解?釋，使?美術(shù)課?生動有?趣。?二、個?人素質(zhì)?方面?1、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?2、?積極主?動參加?培訓(xùn)深?造，提?高自身?的專業(yè)?能力。?3、?培養(yǎng)多?種興趣?愛好，?到圖書?室博覽?群書，?不斷擴(kuò)?寬知識?面，增?強(qiáng)自己?的綜合?素質(zhì)，?為教學(xué)?注入新?鮮血液?。三?、經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)?“金無?足赤，?人無完?人”，?在教學(xué)?工作中?難免有?缺陷，?例如：?組織課?堂不到?位，授?課時重?點(diǎn)突出?不夠明?確，平?時對于?學(xué)生整?體照顧?不夠等??，F(xiàn)在?，我也?正在不?斷改正?中。小?學(xué)的學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?合理的?安排時?間，針?對這種?問題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開始，?比如，?本學(xué)期?學(xué)校黨?組織開?展的幫?扶后進(jìn)?生活動?，我也?在自己?的班上?對個別?后進(jìn)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，有?一定的?效果。?社會對?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?美術(shù)?教師個?人總結(jié)?范本（?七）?本學(xué)期?擔(dān)任一?年級、?二年級?和學(xué)前?班的美?術(shù)教學(xué)?工作。?班級多?，學(xué)生?的狀況?均有不?同。按?照《美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》的要?求，我?努力加?強(qiáng)教學(xué)?中師生?的雙邊?關(guān)系既?重視教?師的教?，也重?視學(xué)生?的學(xué)，?體現(xiàn)學(xué)?生在學(xué)?習(xí)過程?中的主?體地位?，提倡?師生平?等關(guān)系?。一?學(xué)期來?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評課，?講評作?業(yè)，廣?泛學(xué)習(xí)?各種知?識，以?便能在?教學(xué)中?得到更?多的應(yīng)?用，在?講課中?我力求?做到重?點(diǎn)突出?，線索?明了，?語言簡?練、生?動，課?堂氣氛?活躍，?積極發(fā)?揮學(xué)生?的主動?性。平?時善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，向?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富?的老師?學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)?短，使?美術(shù)教?育教學(xué)?工作順?利完成?。我?認(rèn)真地?分析了?小學(xué)美?術(shù)教材?的編寫?特色及?體系，?懂得了?美術(shù)必?須要求?掌握的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，了?解學(xué)生?原有的?知識技?能，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，然后?就有放?矢地結(jié)?合學(xué)生?的生活?實(shí)際進(jìn)?行教學(xué)?。一?、教學(xué)?要培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，以?學(xué)生為?主體，?教師起?到引導(dǎo)?作用。?教師?對學(xué)生?興趣的?激發(fā)，?關(guān)鍵是?捕捉學(xué)?生思維?的興奮?點(diǎn)，對?學(xué)生的?培養(yǎng)，?強(qiáng)調(diào)學(xué)?生學(xué)會?了什么?，而不?是