＊

xx幼園保教質(zhì)評估體（幼兒展評價指）小班幼兒齡特征和展目標：班兒為具有強烈的緒性，愛模仿，思維帶有直行動性，無意意占優(yōu)勢，新奇事物、新活動有較強的好奇心注意力容易分散易集中情感上依戀成人愛與親近的人有身體接觸也開始接納認同同伴遵簡單的游戲規(guī)么有顯的獨立行動的愿，但常處自我中心狀，易產(chǎn)生外顯侵犯性行為。語言進入飛速展期，能明白人的指示，能逐步用簡單的子表達自己的愿望。喜愛念歌、聽故事，安靜傾聽和圖書；喜愛歌、做律動，意參加音樂和體育游戲，做單的模仿動作喜愛大膽涂鴉，對色彩鮮艷事物感興趣；對大自然好奇會用多種感官探究事物；正式和非正數(shù)學(xué)活動中，立一一對應(yīng)關(guān)系和簡單的分等。且小班年段進展目標中對幼兒的生活應(yīng)的培養(yǎng)尤為首要。＊

中班幼兒齡特征和展目標：班兒不多適應(yīng)幼兒的集體生活活潑好動，想豐富，思維具體形象，要緊靠事物的具體象或表象來行思維，意注意開始展。喜愛和同共同游戲，手指動作較靈活合作行為明顯多，能計劃游戲的內(nèi)容和情，處于角色游戲的高峰期。集體生活中表現(xiàn)出自信，那么意識增。盼望受到關(guān)、確信和夸獎。隨著年齡段增加，幼兒逐能掌握穿脫衣服、整理物品適應(yīng)；了解外出簡單的安全識，建立自我保護意識；晰公共規(guī)那，并樂意參加觀、散步等活動；對勞動有趣，情愿為同和集體服務(wù)；樂于嘗試不同運動器械和球類等運動；建數(shù)目守恒的邏輯觀念，逐建立等量觀；能關(guān)注和理周圍環(huán)節(jié)中數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生究的興趣；親大自然，樂于觀看敢于提問愛護動植物，愛護周圍環(huán)境喜愛參加藝術(shù)活動，并能積地表現(xiàn)自己情感和體驗；集中注意力，認真傾聽別人話，樂意與人談，能注意自己的發(fā)音，并晰地表達。＊

大班幼兒齡特征和展目標：班兒奇好問，喜愛動腦筋和富有造性的活動，些淘氣行為也反應(yīng)出孩子的知欲，大班兒童的思維仍然具體形象的，但已有抽象思維的萌。有意注意有了一定的穩(wěn)定和自覺性，經(jīng)能力有明顯的進展。語言表清晰連貫，能有表情地描述物，語言對行為的調(diào)節(jié)功逐步進展，匯量迅速增加個性初具雛形，初步形成比穩(wěn)定的心理特，開始能夠操縱自己。能主經(jīng)歷所學(xué)的內(nèi)容或成人布置任務(wù)；能依照事物的本質(zhì)性進行初步概括、分類、分析理解事物間的相對關(guān)系能使用一些材和工具進行操作，做科學(xué)實等動腦筋和富有創(chuàng)造性的活；有較強的合作意識，能小組或幾個伴共同玩游戲完成某些任務(wù)；規(guī)那么意識自理能力增強能傾聽理解成人的多重指令遵守體育活動的規(guī)那么和要，有集體觀念；在活動中得合作、謙、堅強、勇敢運動保健意識和能力進一步強；通過學(xué)習(xí)看、比較、類推、遷移等方解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強，喜愛用種方式表達己的認識和情，具有一定的創(chuàng)造力。常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔小班上學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域

關(guān)鍵能力

發(fā)

展

指

標

評價方式語言

傾聽理表達交閱讀觀

樂意傾他人的講話待他人把話講后再回應(yīng)。理解簡的指令，會出相應(yīng)的動作應(yīng)或用語言回答。喜愛與人和同伴交，面對他人和體不可怕。會用簡語句表達自的想法，如的快可怕”…喜愛念歌、聽故事文學(xué)活動，對學(xué)作品感興趣。喜愛閱，會自發(fā)選圖書?？炊畣螁畏嫞嬲J圖書中的人和。

觀看、話觀看、動評價談話、看談話、動評價演話情景測

社會數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)音樂健康

社會認人際交行為適數(shù)量感空間關(guān)數(shù)感能觀看感操作探感知觀多元表想象創(chuàng)感知體表達表生活適身心保動作進

初步認自我，感受庭及周圍人對己的關(guān)愛。初步適集體生活，愛老師和小朋，體驗交流、分享的歡樂。情愿自的情況自己，有初步的規(guī)么意識。感知4以內(nèi)物體數(shù)量一一對應(yīng)關(guān)系按物體一個特征簡單分類，大小、長短給個以內(nèi)物體排。認識圓；能以自身中心，區(qū)別上下，前、后；明白白天、黑。情愿參數(shù)學(xué)活動，愛擺弄、操作學(xué)活動材料對大自〔動植物〕奇，會用看、、嘗、摸等感官感知事物〔植物、水果、具等情愿參探究活動，意表達自己的明。情愿參美術(shù)活動，形象突出、色鮮亮的事物感興趣。大膽涂，選用自己愛的顏色作畫喜愛玩，隨意地撕、粘貼。會進行步的想象添。情愿傾、觀看喜愛音樂舞蹈表演喜愛歌活動，用自的聲音演唱歌。隨音樂簡單的生活仿動作和動物仿動作。正確使小勺，獨立餐；盥洗、入適應(yīng)良好。在成人提醒下有初的安全行為，緒穩(wěn)定。情愿參各種體育活。會一個跟著個走，姿勢正確；能手膝著自然協(xié)調(diào)地爬

談話、常觀看日常觀觀看、景測驗談話、作操作、景測驗觀看日常觀、談話情景測、操作日常觀、談話作品分實際操作品分活動評測查情景測日常觀日常觀測查常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔小班下學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域

關(guān)鍵能力

發(fā)

展

指

標

評價方式語言社會數(shù)學(xué)

傾聽理表達交閱讀觀社會認人際交行為適數(shù)量感

情愿安傾聽故事等了解其傳達的不多信息。能聽懂人講話的意，了解教師對班所說的話。情愿用般話交流，集體活動中明對話要輪流進行，樂意用簡語句表達自己愿望。喜愛朗簡短兒歌，成人的關(guān)心下述簡短的故事，口齒清晰。初步理內(nèi)容簡單、征鮮亮的圖片情景，并情愿表達。對圖書興趣，情愿靜地看書，會頁一頁地從前往后翻書。了解自與他人的不，懂得尊重為己服務(wù)的人。會使用貌用語，尊老師和長輩，同伴友好交往、相處，情愿享。在活動能遵守一定規(guī)那么，情愿從相關(guān)要求。能手口致地點數(shù)5以的實物，感1和許多，能較兩組物體數(shù)量，明白多少、一樣多。

觀看、動評價日常觀活動評情景表情景測檢測談話、景測驗觀看、話日常觀談話、作

科學(xué)美術(shù)音樂健康

空間關(guān)數(shù)感能觀看感操作探感知觀多元表想象創(chuàng)感知體表達表生活適身心保動作進

在日?；詈陀螒蛑懈兄J識正方、三角形；能以自身為中心區(qū)別里、外。喜愛參數(shù)學(xué)活動，在成人的關(guān)心按要求進行數(shù)學(xué)操作活動。親近大然，喜愛動物，會用多種官觀看、探究事物，了解事的外部特征。嘗試操，能用自己方式記錄探究結(jié)果，情愿與同伴交流自己發(fā)明。喜愛觀與生活經(jīng)驗關(guān)的、色彩鮮、造型簡單的物品和美術(shù)作，有集中注意看的適應(yīng)。用點、和簡單形狀現(xiàn)物體的大概象，選擇多種顏色作畫。用泥塑簡單的物體象，會用對邊、對角折的方法折出簡單的象。有初步想象，會隨的進行繪畫和工活動。情愿參音樂活動，受音樂節(jié)奏、律的顯著變化。會唱簡、熟悉的歌，聲音自然。隨音樂簡單的律動獨立上所；能分清己和他人的物，并保管在固定地方。保護五；情愿同意種和身體檢查情緒愉快。喜愛參各種體育活。能在指定范內(nèi)回散跑、追逐跑，動作靈；會幾種簡單模仿動作。

操作、景測驗觀看日常觀、談話情景測、操作日常觀、談話作品分實際操作品分活動評測查情景測日常觀日常觀測查常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔中班上學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域

關(guān)鍵能力

發(fā)

展

指

標

評價方式語言社會數(shù)學(xué)科學(xué)

傾聽理表達交閱讀觀社會認人際交行為適數(shù)量感空間關(guān)數(shù)感能觀看感

情愿集注意傾聽他講話，不隨意斷。會辨析聽內(nèi)容，初了解他人或媒所表達的差不多信息。用一般連貫地與他交談，理解和用所學(xué)新詞。樂意在風(fēng)光前表達己的需要和興，如想為”……喜愛觀不同題材的學(xué)作品，感受品語言的豐富和優(yōu)美，并用種形式進行表。會較長間安靜閱讀姿勢正確，閱時視線能從上到下、從左到。關(guān)懷和解社會生活要緊社會行為那么，了解家鄉(xiāng)名勝古跡，愛家鄉(xiāng)的意識喜愛與伴共同活動并友好相處，得分享。能遵守不多的行為那么，知錯就。理解6以內(nèi)數(shù)的實際義，認識6以的數(shù)字。運用多感官感知物的特征，會按體的兩個特征進行分類。在日?；詈陀螒蛑懈兄J識長方、半圓形；有初步的時間概，明白昨天、天、明天。積極、動地參加數(shù)活動及數(shù)學(xué)問的討論。了解大然季節(jié)的明特征和天氣變，會靈活使用多種感官觀看物，把握事物差不多特征。

觀看、話活動評觀看、話活動評觀看、動評價觀看、景測驗情景測情景測日常觀談話、作談話、作談話、作觀看日常觀、談話

美術(shù)音樂健康

操作探感知觀多元表想象創(chuàng)感知體表達表生活適身心保動作進

樂意操，能用自己方式記錄探究某些發(fā)明，主動向同伴交流己的發(fā)明。觀賞生環(huán)境中美的物，進行初步評價。用各種、線條、簡圖形表現(xiàn)物體差不多形象和要緊特征，使較豐富的顏色畫。用泥塑物體要緊特，會用撕貼、貼表現(xiàn)簡單物象。樂意想，喜愛做做玩。感受不性質(zhì)的歌曲樂曲，體驗不的情緒情感。會聽前和間奏，用確的姿勢，自地演唱歌曲。隨音樂拍的做簡單舞蹈動作。會使用子，不挑食能有序地穿脫服并整理好放在指定地方。建立自保護的意識能配合醫(yī)生進身體檢查和治療。體育活時投入。會信號變速走和，原地縱跳觸物，立定跳遠多于3厘米；連續(xù)拍球。

情景測、操作日常觀、談話作品分實際操觀看、品分析活動評測查情景測日常觀日常觀測查常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔中班下學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域

關(guān)鍵能力

發(fā)

展

指

標

評價方式語言社會數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)

傾聽理表達交閱讀觀社會認人際交行為適數(shù)量感空間關(guān)數(shù)感能觀看感操作探感知觀多元表

情愿耐地傾聽別人話，理解其要意思。理解較雜的指令，正確迅速地行。樂意主與同伴交談如看，我的是什么？昨天看電了嗎？”……會按一順序講述事、圖片、情景要緊內(nèi)容。喜愛依文學(xué)作品擴想象，仿編或編一個情節(jié)或一個內(nèi)容。愛護圖，會按順序讀單頁多幅畫理解畫面之間的關(guān)系。初步了不同職業(yè)人的勞動，尊重動人民，愛惜勞動成果。能禮貌人、互相謙，情愿與同伴作并嘗試解決困難。能簡單價自己和同的行為，有初的社會公德意識。理解10以數(shù)的實際義，認識數(shù)字—，能用數(shù)字表示物體的量。學(xué)習(xí)按的差異及一規(guī)律進行排序在日?；詈陀螒蛑懈兄J識橢圓；能以某一物體為中心，區(qū)上下、前后。能注意發(fā)明日常生、周圍環(huán)境中數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探究的興。嘗試種和飼養(yǎng)，愛動植物，有目地感知周圍自然物和自然現(xiàn)，體驗自然與活的關(guān)系。主動操，情愿用自的方式記錄探的發(fā)明和結(jié)果，大膽講述自的發(fā)明。觀賞作的造型、色、構(gòu)圖美，主與他人交流。使用多繪畫工具作，大膽調(diào)配色，簡單布局畫面。

觀看、景測驗觀看、動評價談話、景測驗情景測觀看、景測驗觀看、景測驗談話觀看、話觀看、話談話、作談話、作操作、景測驗觀看日常觀、談話情景測、操作活動評實際操

音樂健康

想象創(chuàng)感知體表達表生活適身心保動作進

用各種能進行泥塑動，會看簡單圖示折紙。樂意想，會選擇多工具和材料進美術(shù)創(chuàng)造活動。感知音中明顯的音、速度的變化感受二拍子、三拍子節(jié)拍的點。有表情歌唱，自然進行接唱和對，嘗試替換新編歌詞。隨音樂打節(jié)奏，喜韻律活動。會主動水；進餐時持桌面整潔；整理床鋪和玩具圖書。明白避危險，了解付意外事故的差不多方法，有差不多的生安全和運動安意識。樂于嘗玩不同的運器械，會左右交替拍球。助跑跨許多于40厘，熟練協(xié)調(diào)地鉆過60厘米的障礙物。

作品分觀看、品分析活動評測查情景測日常觀談話、景測驗測查常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔大班上學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域

關(guān)鍵能力

發(fā)

展

指

標

評價方式語言社會數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)

傾聽理表達交閱讀觀社會認人際交行為適數(shù)量感空間關(guān)數(shù)量感觀看感操作探感知觀多元表

情愿專持久地傾聽人講話，樂于動應(yīng)答。理解集講話中他人講話內(nèi)容，情以肢體語言或面部表情表達解。會較有理地圍繞中表達自己的想或經(jīng)歷過的事。樂于使較復(fù)雜的句，如…，有……，還……”等喜愛觀不同題材不風(fēng)格的文學(xué)作，積存文學(xué)語言，并嘗試在當場合運用。情愿與伴合作閱讀猜測書中故事一步內(nèi)容，通過封面猜測書內(nèi)容。了解常標志，在日生活中按標志提示行動。明白國旗、國徽國歌，為自己中國人而自豪。樂意與交往，懂得相謙讓，學(xué)會流與分享，能關(guān)懷關(guān)心他人有一定任感，自己情況自己做，愛護、整理自己的學(xué)習(xí)和生用品，愛惜公。運用生經(jīng)驗理解10以的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會行倒數(shù)。會用不的方法分解或組成〕5以物體，會5以的加減。學(xué)習(xí)用然物測量物，會比較粗細輕重、厚薄等；認識時鐘，看整點、半點明白一星期有七天。運用生經(jīng)驗理解10以的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會行倒數(shù)。會用不的方法分解或組成〕5以物體，會5以的加減。主動觀大自然和周的科學(xué)，有計的種植和飼養(yǎng)，用自己的方比較和發(fā)明生中常見的科學(xué)現(xiàn)象。情愿參科學(xué)小實驗對已掌握的方或工具加以調(diào)整，嘗試解決問題，用自己方式記錄和交流。聯(lián)系已經(jīng)驗，能利某些物品或查替代物，嘗試簡單的科學(xué)小作。發(fā)明周環(huán)境和美術(shù)品中的造型色構(gòu)圖的美，具有初步評價美能力。用豐富色彩和線條現(xiàn)物體的要緊征，主體突出，合理布局。

活動評活動評談話、景測驗談話、查觀看、話觀看、景測驗情景測談話情景測測查測查測查測查活動評操作、話情景測觀看、動評價作品分

音樂健康

想象創(chuàng)感知體表達表生活適身心保動作進

選擇和用工具、材，綜合各種手技能，表現(xiàn)較復(fù)雜的形象。圍繞主大膽想象，圖有新意。感受典的不同類型音樂作品，體音樂的內(nèi)容情緒。保持正的姿勢，用滿的聲音歌唱表現(xiàn)歌曲的情緒情感。了解常樂器的差不演奏方法和幾差不多的舞蹈動作。會依照熱感受增減服；注意個人生，有一定的生活自理能力利用運器械進行多形式鍛煉。會上揮臂投遠投準，靈活攀登會跳短繩。

實際操作品分活動評測查情景測日常觀談話、景測驗測查常州市幼兒園保教質(zhì)量評估體系〔大班下學(xué)期幼兒進展評價指標〕領(lǐng)域語言社會數(shù)學(xué)科學(xué)美術(shù)

關(guān)鍵能力傾聽理表達交閱讀觀社會認人際交行為適數(shù)量感空間關(guān)數(shù)感能觀看感操作探感知觀多元表

發(fā)展指標會辨別活中不同的音、語調(diào)所表的含義。專注地聽理解成人多重指令，對不懂或沒聽清的地方，會主提問。會清晰整地講述情的前后通過，詞較確，內(nèi)容較豐富。情愿與太熟悉的人談，會表達自的想法，如愛看什么書？……”樂于依不同類型的學(xué)作品續(xù)編和編。會專注閱讀圖書，較準確的詞句貫地講述要緊內(nèi)容。了解中聞名的風(fēng)景勝，了解我國緊的節(jié)日及風(fēng)俗適應(yīng)；尊敬熱愛勞動者。樂觀