第3頁共3頁202?3年學?校教務?處工作?總結?教學處?在教學?管理方?面處于?學校的?中心位?置，對?學校的?整體有?至關重?要的影?響。本?學期以?圓滿完?成我校?的“三?年規(guī)劃?”為目?標，以?“科研?興校，?嚴謹辦?學”的?辦學思?路為依?據(jù)，努?力做到?提高?科研的?實效性?，全面?提高教?學質量?，加強?教師隊?伍建設?，提高?教師的?業(yè)務素?質。現(xiàn)?將本學?期主要?工作總?結如下?：一?、深化?改革，?端正思?想，規(guī)?范評估?，加強?課堂教?學監(jiān)控?。1?、在教?學專題?會上，?反復宣?講政策?，改變?教師的?教學觀?念，明?確課堂?教學等?級評定?的“三?原則”?，即：?（1?）是否?體現(xiàn)尊?重學生?和面對?全體學?生，（?2）是?否采用?啟發(fā)討?論式教?學方式?，（3?）是否?有意識?的培養(yǎng)?學生的?自學習?慣。?2、_?___?各科教?研員、?督導員?下班聽?課，并?當堂檢?測課堂?達標情?況，認?真統(tǒng)計?，即時?反饋。?本學期?聽課涉?及到各?年級的?各科，?時間長?、范圍?廣，并?分階段?進行教?學評定?，要求?全體教?師以大?綱、課?標為準?繩，打?好課堂?教學攻?堅戰(zhàn)，?分階段?指出存?在的問?題，對?優(yōu)秀課?、優(yōu)秀?教師給?予充分?肯定和?鼓勵。?評課形?式多樣?：個別?交流、?組內互?評、全?體會總?體評價?相結合?。3?、十三?周__?__課?堂攻擊?戰(zhàn)展示?課，面?貌新、?效果好?，其中?馬文娟?老師的?語文課?，石春?華老師?的數(shù)學?課入選?參加區(qū)?內優(yōu)秀?課展示?，受到?區(qū)教委?領導和?各校老?師好評?。4?、參加?___?_市優(yōu)?質初中?學校建?設交流?會和_?___?各科教?研員參?加培英?中學與?北大附?中聯(lián)合?舉辦的?教改現(xiàn)?場會，?捕捉教?改信息?，完善?本校教?學工作?。二?、加強?課題研?究，鞏?固已有?成果，?作好階?段性小?結，以?科研為?先導，?追求高?效率、?高目標?，促進?教育教?學改革?向縱深?發(fā)展，?全面提?高教學?質量。?1、?抓教研?，將課?題研究?與課堂?教學有?機結合?。教?學處多?次主持?召開學?科研討?會，尤?其是就?課內分?層教學?進行了?多次研?討，在?面向全?體的基?礎上實?施課內?目標分?層教學?，強調?備課時?要目標?分層、?知識分?層、教?學過程?分層、?作業(yè)分?層，以?全面提?高教育?教學成?績。?2、抓?課堂展?示課以?點帶面?。本?學期市?級課題?“初中?人文學?科研究?性學習?的研究?”、“?四課型?單元目?標教學?法”、?“利用?現(xiàn)代信?息技術?優(yōu)化和?改變課?堂教學?形態(tài)的?研究”?，區(qū)級?課題“?目標分?層教學?的研究?”，國?家課題?“自輔?教學法?對終身?學習的?影響心?理因素?的研究?”，分?別推出?了各?自的課?堂展示?課共_?___?節(jié)，供?全校及?教研室?老師觀?摩、研?討，帶?動了學?校教研?科研活?動的開?展。?三、_?___?青年教?師，加?大培養(yǎng)?力度。?1、?召開青?年教師?結隊子?會，為?三位出?師教師?頒發(fā)了?證書，?表彰了?三對優(yōu)?秀師徒?隊子，?并有_?___?隊師徒?結成幫?教對子?。2?、加大?對青年?教師跟?蹤聽課?的力度?，及時?反饋，?指出優(yōu)?點和不?足，促?使其更?快提高?。四?、積極?準備，?周密安?排，規(guī)?范考試?。期?中、期?末考試?，教學?處經(jīng)過?組卷、?印刷、?保密、?___?_考試?等諸多?程序，?繁而不?亂，有?條不紊?。考?試前，?召開全?體教師?會，學?考試規(guī)?則，明?確監(jiān)考?要求。?考試后?針對命?題情況?、各年?級成績?從教與?學兩方?面進行?詳細、?周密的?總結，?對進步?突出的?班級、?教學成?績突出?教師給?予肯定?和表揚?，鼓勵?全體教?師發(fā)揮?特長，?搞出特?色，全?面提高?教學成?績。?五、加?強畢業(yè)?班指導?，協(xié)同?年級主?任搞好?畢業(yè)班?工作。?1、?月考及?期中考?試后，?配合學?校、年?級組召?開九年?級教師?會，分?析年級?現(xiàn)狀，?提出今?后教育?教學建?議。?2、多?次召開?部分學?生會，?講目標?，鼓干?勁，激?勵九年?級學生?樹立遠?大理想?和競爭?意識，?迎接中?考挑戰(zhàn)?。3?、利用?中午及?課余時?間與九?年級臨?界生談?話，進?行心理?疏導，?思想?溝通，?方法交?流。?4、加?大對九?年級復?習課的?跟蹤聽?課力度?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時反饋?矯正。?六、?學習策?略講座?，指導?學生學?習。?利用周?一班校?會時間?對全校?學生進?行策略?講座三?次，講?座內容?分別是?“如何?磨練學?習意志?”、“?如何增?強學習?動力”?、“如?何提高?學習效?率”，?講座力?求深入?淺出，?以大量?實例為?依據(jù)，?扣擊學?生心靈?，激發(fā)?學生的?學習_?___?，深受?各班學?生和班?主任好?評。