第4頁共4頁學(xué)校多措?并舉推動(dòng)?“線上教?學(xué)”小結(jié)?范文結(jié)?合當(dāng)前熱?點(diǎn)線上教?學(xué)形勢，?你整理了?《___?_》范文?，以便大?家在工作?學(xué)習(xí)時(shí)參?照借鑒。?當(dāng)然，你?還可以在?搜索到更?多與《_?___》?的相關(guān)范?本。當(dāng)?前隨著疫?情逐漸穩(wěn)?定，各地?有序復(fù)工?復(fù)產(chǎn)，居?民生活逐?步走向正?常。但學(xué)?生復(fù)學(xué)返??？赡苓€?將延遲一?段時(shí)間。?谷城縣?石花鎮(zhèn)第?三中學(xué)積?極推進(jìn)家?校融合，?指導(dǎo)家長?和同學(xué)們?在這個(gè)特?殊的階段?繼續(xù)做好?疫情防護(hù)?，確保大?家安全度?過開學(xué)過?渡期。谷?城縣石花?鎮(zhèn)第三中?學(xué)通過各?種活動(dòng)和?方式，持?續(xù)推動(dòng)“?線上教學(xué)?”向縱深?發(fā)展。?繼續(xù)落實(shí)?學(xué)生健康?日?qǐng)?bào)告制?度，疫情?防控不松?懈通過?班級(jí)__?__家長?群，每天?收集學(xué)生?健康信息?，并提醒?家長和孩?子繼續(xù)做?好個(gè)人防?護(hù)，如有?異常，及?時(shí)報(bào)告，?及時(shí)就醫(yī)?。并倡導(dǎo)?學(xué)生做一?些力所能?及的家務(wù)?勞動(dòng)，潔?靜環(huán)境衛(wèi)?生，切實(shí)?推進(jìn)愛國?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?的發(fā)展。?多種方?式督促學(xué)?生參加體?育鍛煉，?提高自身?免疫力?利用網(wǎng)課?課間休息?，通過群?直播督促?學(xué)生做眼?保健操；?每天布置?____?分鐘至_?___分?鐘的體育?鍛煉任務(wù)?，提醒家?長督促完?成，并拍?照上傳至?群相冊(cè)，?相互交流?。經(jīng)常?召開網(wǎng)絡(luò)?班會(huì)__?__感人?事跡，提?升孩子的?道德情操?網(wǎng)絡(luò)班?會(huì)上向?qū)W?生宣傳疫?情防護(hù)知?識(shí)的同時(shí)?，以“你?講我聽”?活動(dòng)為載?體，學(xué)生?們?cè)谌豪?____?抗疫者的?感人事跡?和普通人?的努力。?通過活動(dòng)?，為孩子?注入積極?正向的心?理能量。?定期召?開網(wǎng)絡(luò)家?長會(huì)，形?成家校合?力利用?周末，以?班為單位?召開家長?視頻會(huì)，?真誠溝通?交流，反?饋學(xué)生聽?課，作業(yè)?情況，解?決家長和?學(xué)生在網(wǎng)?課學(xué)習(xí)中?的問題，?聽取家長?建議，促?進(jìn)家長間?“育兒經(jīng)?驗(yàn)”交流?，引導(dǎo)家?長加大網(wǎng)?課參與力?度，促使?學(xué)生在開?學(xué)過渡期?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高自學(xué)能?力，待開?學(xué)后，能?迅速融入?課堂。?以評(píng)促學(xué)?樹榜樣，?激勵(lì)學(xué)生?全面發(fā)展?在__?__月份?的石花三?中“空中?課堂”教?學(xué)活動(dòng)中?，學(xué)校圍?繞學(xué)生五?大“核心?素養(yǎng)”，?日評(píng)、周?評(píng)、月評(píng)?相結(jié)合，?以評(píng)促學(xué)?，激勵(lì)學(xué)?生全面發(fā)?展。一批?優(yōu)秀學(xué)生?在網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)中嚴(yán)于?律己，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?表現(xiàn)出色?。春光不?負(fù)篤學(xué)不?倦，結(jié)合?____?月份網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，評(píng)?選出“網(wǎng)?課優(yōu)秀學(xué)?生”__?__余名?，用榜樣?的力量激?勵(lì)學(xué)生不?斷前行。?___?_教師入?戶家訪，?幫扶幫教?送關(guān)愛?連日來，?谷城石花?三中教師?分組走進(jìn)?網(wǎng)課學(xué)習(xí)?困難學(xué)生?家中，面?對(duì)面解決?學(xué)習(xí)中困?難，幫助?學(xué)生提升?網(wǎng)課學(xué)習(xí)?質(zhì)量。主?要針對(duì)三?類學(xué)生進(jìn)?行，分別?是：家長?復(fù)工返崗?的無人監(jiān)?督學(xué)習(xí)的?學(xué)生；留?守兒童及?孤兒；建?檔立卡貧?困學(xué)生。?家訪中，?老師給學(xué)?生帶來了?配套的紙?質(zhì)“練習(xí)?冊(cè)”及作?業(yè)本，以?解學(xué)生的?燃眉之急?，也為落?實(shí)網(wǎng)課知?識(shí)，提高?網(wǎng)課學(xué)習(xí)?效果提供?了保障。?通過與家?長溝通，?提出了“?定期送教?”，落實(shí)?專人監(jiān)督?，慰問困?難學(xué)生等?辦法，幫?助學(xué)生解?決實(shí)際困?難，同時(shí)?也向?qū)W生?傳達(dá)了學(xué)?校、老師?的關(guān)心和?期望。?目前，谷?城石花三?中已形成?學(xué)生、家?長、學(xué)校?三方共同?參與，_?___努?力的疫情?防控和網(wǎng)?課學(xué)習(xí)良?好局面。?學(xué)校多?措并舉推?動(dòng)“線上?教學(xué)”小?結(jié)范文（?二）當(dāng)?前隨著疫?情逐漸穩(wěn)?定，各地?有序復(fù)工?復(fù)產(chǎn)，居?民生活逐?步走向正?常。但學(xué)?生復(fù)學(xué)返??？赡苓€?將延遲一?段時(shí)間。?谷城縣?石花鎮(zhèn)第?三中學(xué)積?極推進(jìn)家?校融合，?指導(dǎo)家長?和同學(xué)們?在這個(gè)特?殊的階段?繼續(xù)做好?疫情防護(hù)?，確保大?家安全度?過開學(xué)過?渡期。谷?城縣石花?鎮(zhèn)第三中?學(xué)通過各?種活動(dòng)和?方式，持?續(xù)推動(dòng)“?線上教學(xué)?”向縱深?發(fā)展。?繼續(xù)落實(shí)?學(xué)生健康?日?qǐng)?bào)告制?度，疫情?防控不松?懈通過?班級(jí)__?__家長?群，每天?收集學(xué)生?健康信息?，并提醒?家長和孩?子繼續(xù)做?好個(gè)人防?護(hù)，如有?異常，及?時(shí)報(bào)告，?及時(shí)就醫(yī)?。并倡導(dǎo)?學(xué)生做一?些力所能?及的家務(wù)?勞動(dòng)，潔?靜環(huán)境衛(wèi)?生，切實(shí)?推進(jìn)愛國?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?的發(fā)展。?多種方?式督促學(xué)?生參加體?育鍛煉，?提高自身?免疫力?利用網(wǎng)課?課間休息?，通過群?直播督促?學(xué)生做眼?保健操；?每天布?置___?_分鐘至?____?分鐘的體?育鍛煉任?務(wù)，提醒?家長督促?完成，并?拍照上傳?至群相冊(cè)?，相互交?流。經(jīng)?常召開網(wǎng)?絡(luò)班會(huì)_?___感?人事跡，?提升孩子?的道德情?操網(wǎng)絡(luò)?班會(huì)上向?學(xué)生宣傳?疫情防護(hù)?知識(shí)的同?時(shí)，以“?你講我聽?”活動(dòng)為?載體，學(xué)?生們?cè)谌?里___?_抗疫者?的感人事?跡和普通?人的努力?。通過活?動(dòng)，為孩?子注入積?極正向的?心理能量?。定期?召開網(wǎng)絡(luò)?家長會(huì)，?形成家校?合力利?用周末，?以班為單?位召開家?長視頻會(huì)?，真誠溝?通交流，?反饋學(xué)生?聽課，作?業(yè)情況，?解決家長?和學(xué)生在?網(wǎng)課學(xué)習(xí)?中的問題?，聽取家?長建議，?促進(jìn)家長?間“育兒?經(jīng)驗(yàn)”交?流，引導(dǎo)?家長加大?網(wǎng)課參與?力度，促?使學(xué)生在?開學(xué)過渡?期，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提高自學(xué)?能力，待?開學(xué)后，?能迅速融?入課堂。?以評(píng)促?學(xué)樹榜樣?，激勵(lì)學(xué)?生全面發(fā)?展在_?___月?份的石花?三中“空?中課堂”?教學(xué)活動(dòng)?中，學(xué)校?圍繞學(xué)生?五大“核?心素養(yǎng)”?，日評(píng)、?周評(píng)、月?評(píng)相結(jié)合?，以評(píng)促?學(xué)，激勵(lì)?學(xué)生全面?發(fā)展。一?批優(yōu)秀學(xué)?生在網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)中嚴(yán)?于律己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，表現(xiàn)出?色。春光?不負(fù)篤學(xué)?不倦，結(jié)?合___?_月份網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)，?評(píng)選出“?網(wǎng)課優(yōu)秀?學(xué)生”_?___余?名，用榜?樣的力量?激勵(lì)學(xué)生?不斷前行?。__?__教師?入戶家訪?，幫扶幫?教送關(guān)愛?連日來?，谷城石?花三中教?師分組走?進(jìn)網(wǎng)課學(xué)?習(xí)困難學(xué)?生家中，?面對(duì)面解?決學(xué)習(xí)中?困難，幫?助學(xué)生提?升網(wǎng)課學(xué)?習(xí)質(zhì)量。?主要針對(duì)?三類學(xué)生?進(jìn)行，分?別是：家?長復(fù)工返?崗的無人?監(jiān)督學(xué)習(xí)?的學(xué)生；?留守兒?童及孤兒?；建檔?立卡貧困?學(xué)生。家?訪中，老?師給學(xué)生?帶來了配?套的紙質(zhì)?“練習(xí)冊(cè)?”及作業(yè)?本，以解?學(xué)生的燃?眉之急，?也為落實(shí)?網(wǎng)課知識(shí)?，提高網(wǎng)?課學(xué)習(xí)效?果提供了?保障。通?過與家長