第5頁共5頁優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比活動(dòng)總?結(jié)范本?為了深化?課堂教學(xué)?行為，我?校開展了?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?比活動(dòng)，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的高度重?視，在全?校教師的?積極準(zhǔn)備?和密切配?合下，本?次活動(dòng)圓?滿結(jié)束并?在全校的?教學(xué)及教?改上起到?了推動(dòng)作?用。現(xiàn)將?具體情況?總結(jié)如下?：一、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，全體教?師參與積?極。為?了保證活?動(dòng)的順利?進(jìn)行，學(xué)?校對(duì)這項(xiàng)?工作進(jìn)行?了專題研?究，成立?了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，活動(dòng)得?了全體教?師的大力?支持，他?們認(rèn)真聽?課，認(rèn)真?記聽課筆?記，在課?后與上課?教師積極?交流心得?體會(huì)，交?換經(jīng)驗(yàn)和?看法，從?而更新了?觀念，提?高了認(rèn)識(shí)?。二、?參賽教師?準(zhǔn)備精心?，教學(xué)效?果精彩紛?呈。課?堂，都會(huì)?令你眼前?一亮，耳?目一新。?優(yōu)美動(dòng)聽?的音樂、?清晰亮麗?的畫面、?真實(shí)逼真?的視頻都?會(huì)讓你感?受到輕松?，愉快的?學(xué)習(xí)氛圍?。在參賽?教師的精?心準(zhǔn)備下?，都上得?很成功，?起到了積?極的帶動(dòng)?作用和一?定的示范?作用。?三、專業(yè)?水平和教?學(xué)能力顯?著提高。?大多數(shù)?參賽教師?都有這樣?的感受。?上優(yōu)質(zhì)課?就逼著你?鉆研教材?進(jìn)行教改?，這樣對(duì)?教材理解?就深刻了?，上優(yōu)質(zhì)?課就逼著?你設(shè)計(jì)最?佳教學(xué)方?法，這樣?教學(xué)能力?就提高了?。確實(shí)，?開展優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比也?是全體教?師積極進(jìn)?取的一個(gè)?推動(dòng)力。?一方面教?師可以通?過互相聽?課取長(zhǎng)補(bǔ)?短，對(duì)自?己教學(xué)提?高有幫助?，另一方?面，別人?聽自己的?課進(jìn)行交?流，能有?益于__?__教學(xué)?，因?yàn)楫?dāng)?局者迷，?旁觀者清?，這樣提?出的問題?可能是你?永遠(yuǎn)沒有?發(fā)現(xiàn)的問?題?？?的來說，?這次優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活?動(dòng)，選手?們各有千?秋，各展?風(fēng)采，達(dá)?到了預(yù)期?目的，取?得了圓滿?成功。?烏拉特前?旗第六中?學(xué)教科室?___?_-11?-11?前旗六中?創(chuàng)新課活?動(dòng)總結(jié)?為期三周?的教學(xué)晉?級(jí)創(chuàng)新課?活動(dòng)已經(jīng)?結(jié)束了，?在苗校長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)和?全校教師?的積極準(zhǔn)?備和密切?配合下，?圓滿結(jié)束??，F(xiàn)將具?體情況總?結(jié)如下：?這次活?動(dòng)非常成?功，最大?的亮點(diǎn)在?于做到了?實(shí)踐與理?論的有機(jī)?結(jié)合，六?節(jié)課給了?大家以直?觀、感性?的認(rèn)識(shí)，?讓人覺得?有把手可?抓，幾位?授課老師?的體會(huì)和?其他幾位?老師的點(diǎn)?評(píng)都緊貼?實(shí)際，向?大家對(duì)創(chuàng)?新課的理?解作了展?示，特別?是王校長(zhǎng)?、王主任?和尹主任?的點(diǎn)評(píng)，?從理論上?進(jìn)行了進(jìn)?一步的闡?釋，可謂?畫龍點(diǎn)睛?，讓大家?受益非淺?，為下一?步的課堂?教學(xué)改革?指明了方?向。讓?學(xué)生喪失?學(xué)習(xí)的積?極性和能?動(dòng)性，更?談不上讓?學(xué)生受益?一生了???學(xué)校?下一步，?將以此為?契機(jī)，在?全校內(nèi)開?展基于課?程標(biāo)準(zhǔn)及?新課改的?創(chuàng)新課實(shí)?踐、研討?活動(dòng)，把?課程改革?、當(dāng)前教?育新理念?與本校實(shí)?際緊密結(jié)?合起來，?落實(shí)好課?程目標(biāo)，?讓課堂回?歸人本，?創(chuàng)建出有?生命的課?堂，充滿?智慧的課?堂；讓課?堂回歸生?活，擯棄?脫離實(shí)際?的教學(xué)，?創(chuàng)建生活?課堂、開?放課堂；?在課堂中?激發(fā)學(xué)生?的自主、?創(chuàng)新意識(shí)?，自主和?創(chuàng)新是兩?個(gè)不可分?割的方面?，必須充?分認(rèn)識(shí)到?每個(gè)學(xué)生?都有創(chuàng)新?的潛能，?這種潛能?需要挖掘?和培養(yǎng)并?促其以展?。只有培?養(yǎng)學(xué)生的?自主意識(shí)?和創(chuàng)新意?識(shí)，實(shí)現(xiàn)?自主與創(chuàng)?新的__?__統(tǒng)一?，才能塑?造符合現(xiàn)?代素質(zhì)教?育要求的?自立、自?信、自強(qiáng)?、自創(chuàng)的?人格精神??？傊?，我們學(xué)?校要逐步?深化課改?，努力創(chuàng)?設(shè)一種平?等、民主?、各諧、?融洽的教?學(xué)氛圍，?給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)敢?想、敢說?、敢做的?開放式教?學(xué)環(huán)境，?讓學(xué)生發(fā)?揮主體性?作用，讓?主體課堂?、自主課?堂、高效?課堂成為?課堂教學(xué)?的主旋律?。優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活?動(dòng)總結(jié)范?本（二）?伯陽中?心學(xué)校優(yōu)?質(zhì)課評(píng)選?活動(dòng)總結(jié)?按照中?心學(xué)校行?事歷安排?，我校于?____?年___?_月__?__日開?展了優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活?動(dòng)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視下?，在全校?教師的積?極準(zhǔn)備和?密切配合?下，經(jīng)過?備課、說?課、講課?、評(píng)課、?研課，本?次活動(dòng)圓?滿結(jié)束，?取得了良?好效果。?現(xiàn)將具體?情況總結(jié)?如下：?一、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，全?體教師參?與積極。?為了保?證活動(dòng)的?順利進(jìn)行?，學(xué)校對(duì)?這項(xiàng)工作?進(jìn)行了專?題研究，?成立了以?校長(zhǎng)趙作?棟同志為?組長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?活動(dòng)得了?全體教師?的大力支?持，他們?認(rèn)真聽課?，認(rèn)真記?聽課筆記?，在課后?與上課教?師積極交?流心得體?會(huì)，交換?經(jīng)驗(yàn)和看?法，從而?更新了觀?念，提高?了認(rèn)識(shí)。?二、比?賽安排部?署及獲獎(jiǎng)?情況本?次優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活動(dòng)?共有__?__名教?師參加了?評(píng)選，參?加評(píng)選教?師分為三?個(gè)大組：?語文組、?數(shù)學(xué)組、?英語組。?每個(gè)組都?分別由校?領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)?聽課評(píng)課?，語文組?由總務(wù)主?任陶增強(qiáng)?擔(dān)任組長(zhǎng)?，參賽教?師有：周?婷、尹文?娟、趙彥?龍、劉真?珍、周鑫?；數(shù)學(xué)組?由教務(wù)主?任南祖詠?擔(dān)任組長(zhǎng)?，參賽教?師有：劉?文娟、吉?娜、王照?紅；英語?組由副校?長(zhǎng)趙虎正?擔(dān)任組長(zhǎng)?，參賽教?師有：朱?慧賢、趙?喜芳、尹?延斌、趙?紅娟。在?本次大賽?中擔(dān)任評(píng)?委的都是?來自各個(gè)?片區(qū)的校?長(zhǎng)，評(píng)委?們公正嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)拇蚍?也為本次?優(yōu)質(zhì)課的?評(píng)比做好?了有力的?保障。賽?后，我校?產(chǎn)生了一?等獎(jiǎng)__?__名、?二等獎(jiǎng)_?___名?、三等獎(jiǎng)?____?名。三?、參賽教?師準(zhǔn)備精?心，教學(xué)?效果精彩?紛呈。?此次活動(dòng)?剛一開始?，參賽教?師便熱情?高漲，每?人都爭(zhēng)取?在本次活?動(dòng)中大顯?身手。每?人都找材?料、請(qǐng)參?謀、問指?導(dǎo)、忙教?案，精心?制作課件?，認(rèn)真?zhèn)?課寫1?教案，醞?釀設(shè)計(jì)。?所有參賽?教師都能?按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)去?準(zhǔn)備，按?照新課程?要求去分?析教材，?處理教材?，安排教?法。走進(jìn)?每節(jié)評(píng)比?的課堂，?都會(huì)令你?眼前一亮?，耳目一?新。優(yōu)美?動(dòng)聽的音?樂，清晰?亮麗的畫?面。都會(huì)?讓你感受?到輕松，?愉快的學(xué)?習(xí)氛圍。?在參賽教?師的精心?準(zhǔn)備下，?都上得很?成功，起?到了積極?的帶動(dòng)作?用和一定?的示范作?用。周?婷教師的?口語交際?課堂節(jié)奏?感強(qiáng)，知?識(shí)性、趣?味性強(qiáng)，?深深吸引?了學(xué)生?，取得了?很好的效?果；劉文?娟老師五?年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)貼近?生活，教?學(xué)方法靈?活多樣，?注重學(xué)生?動(dòng)手操作?能力培養(yǎng)?，課堂效?率較高，?教學(xué)效果?明顯；朱?慧賢老?師地道的?英語口語?和和藹親?切的語調(diào)?讓學(xué)生及?聽課教師?耳目一新??？傊?，每一位?老師都有?一個(gè)閃亮?的亮點(diǎn)，?都有一個(gè)?值得稱道?之處。?四、專業(yè)?水平和教?學(xué)能力顯?著提高。?大多數(shù)?參賽教師?都有這樣?的感受。?上優(yōu)質(zhì)課?就逼著你?鉆研教材?，這樣對(duì)?教材理解?就深刻了?，上優(yōu)質(zhì)?課就逼著?你設(shè)計(jì)最?佳教學(xué)方?法，這個(gè)?教程就是?教學(xué)能力?提高的過?程。確實(shí)?，開展優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?也是全體?教師積極?進(jìn)取的一?個(gè)推動(dòng)力?。一方面?教師可以?通過互相?聽課取長(zhǎng)?補(bǔ)短，對(duì)?自己教學(xué)?提高有幫?助，另一?方面，別?人聽自己?的課進(jìn)行?交流，能?有益于_?___教?學(xué)，因?yàn)?當(dāng)局者迷?，旁觀者?清，這樣?提出的問?題可能是?你永遠(yuǎn)沒?有發(fā)現(xiàn)的?問題。?五、存在?問題和改?進(jìn)方向。?大多數(shù)?教師沒有?運(yùn)用多煤?體課件，?使課堂的?直觀性及?趣味性都?沒有得到?提升，還?有一些教?師說話語?調(diào)太低使?課堂效果?不好。其?次，教師?們駕馭課?堂的能力?和適應(yīng)學(xué)?生的能力?還有待提?高。個(gè)?別教師對(duì)?教學(xué)